人教版七年级上册《生物》期中测试卷及答案【完整】

人教版七年级上册《生物》期中测试卷及答案【完整】
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分
得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（）
A．光B．湿度C．温度D．空气
2、下列现象中的物体属于生物是（）
A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”
3、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是（）
A．根冠B．分生区
C．伸长区D．成熟区
4、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（）
A．肛门B．口C．胞肛D．体壁
5、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）
A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液
C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液
6、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。

”依据是光合作用:（）
①消耗二氧化碳②产生氧气③消耗水④产生有机物
A．①③B．②③C．③④D．②④
7、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（）A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅
B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
8、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（）
A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类
C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类
9、如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）
A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质
B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体
D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥
10、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。

这些血管不具备的特点是（）
A．管壁的内面有瓣膜
B．管壁较薄、弹性小
C．管内血液由近心端流向远心端
D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红
11、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）
A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
12、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）
A．观察气孔一一叶表皮B．观察子房——雄蕊
C．观察根毛——根尖D．观察子叶——种子
13、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )
①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。

A．①④③B．③④②C．①②③D．①④②
14、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。

清明时节影响播种的非生物因素主要是（）
A．温度B．阳光C．土壤D．空气
15、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）A．能量输出B．能量流动C．能量交换D．能量输入
16、雌蕊的组成是（）
A．柱头、花柱和子房 B．花药和花丝
C．花药、花丝和花柱 D．花柱和子房
17、动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是A．昆虫分泌性外激素引诱异性B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
18、在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（）A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察
C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸
19、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点（）
A．小肠长约 5～6 米
B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴
D．小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液
20、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面呼吸
B．蚯蚓爬出地面饮水
C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
21、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）A．糖类、脂肪、维生素B．蛋白质、脂肪、无机盐
C．糖类、脂肪、蛋白质D．蛋白质、水、无机盐
22、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（）A．二氧化碳和水B．有机物和氧气
C．氧气和二氧化碳D．有机物和水
23、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（）
A．动脉→心室→心房B．心房→动脉→心室
C．心房→心室→动脉D．心室→动脉→心房
24、下列消化液中不含消化酶的是（）
A．胰液B．胃液C．胆汁D．肠液
25、下列动物的行为属于学习行为的是（）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、神经系统由脑、________和神经组成、________是神经系统的最高中枢，________是神经系统活动的基本方式．
2、绿色植物的营养器官有根、茎和_________；植物生活需要量最多的无机盐是含________、磷和__________的无机盐。

3、菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构分别是_________和
_________。

4、正常人既能看清近处的物体也能看清远处的物体是由于眼球的睫状体能调节
__________的曲度。

5、生态系统是指在一定________内，________与_________所形成的统一整体。

有“绿色水库”之称的生态系统是_______________。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、大豆是我国常见的重要经济作物之一。

下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。

请据图回答问题：
(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________(填序号)。

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体
(2)b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_______________。

(3)大豆种子结构中的[ ]________将来可发育成新的植物体。

(4)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的
____________________。

种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是
____________。

(5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是________________________。

(6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是________。

2、下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。

（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图______所示，这属于第______道防线。

（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线。

（3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。

接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线。

（4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫。

计划免疫属于______性免疫。

3、东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。

下面是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。

（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈
______________，
可________飞行过程中的空气阻力。

②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________。

②胸骨有高耸的〔〕________，可附着发达的__________，为飞行提供强大的动力。

（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔〕__________，该结构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。

四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色，露出地面的部分却发绿。

仔细观察，他又发现大葱、蒜苗等也是这样。

这是为什么呢？小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。

于是，他想用家里的大蒜设计一个小实验，来验证自己的猜想。

请你和他一起来设计吧。

（1）针对小华的疑问，应该提出的假设是：_______。

（2）小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里，两盘中大蒜的数量应
______。

然后甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件保持相同且一致。

（3）根据假设可以预测，长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?_______。

（4）在这个设计中，实验变量是_______，甲、乙两个装置构成一组_______。

2、运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。

为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。

（1）人体消化道内，淀粉的分解起始于________，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

（2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。

试管编号实验处理1号试管2号试管
加入淀粉液2毫升2毫升
滴加碘液2滴2滴
加入唾液？施加心理压力后，受试者的唾液2
毫升
温度条件37℃？
①1号试管“？”处应加入______________________。

设置1号试管在本实验中起到
________作用。

②2号试管“？”处的温度条件应该是_________℃。

③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为____________，则说明
施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。

五、资料分析题（共5分）
1、阅读下列资料，分析并回答下列问题。

资料一：冬春、春夏之交是禽流感、手足口病等传染病的高发季节。

国家疾控中心网
站介绍，除了接种相应疫苗外，少去人口密集地区，避免直接接触病死禽、畜，室内
勤通风，勤洗手、注意营养、保持良好体质都有利于预防该类传染病。

资料二：2018年5月12日，是四川汶川大地震十周年纪念日。

5•12汶川地震共造成6
万多人死亡，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震。

我市多所学校进行了地
震疏散演练，普及地震自救知识，并锻炼同学们面对危险的良好心态。

（1）下列传染病中，______（填序号）的病原体与手足口病的病原体属同一类。

①肺结核②天花③甲肝④血吸虫病⑤淋
病⑥蛔虫病
（2）从传染病流行的基本环节分析，患禽流感的禽类属于______。

接种入人体的疫苗
可刺激人体内的淋巴细胞产生相应的______，让人体具有相应的特异性免疫。

（3）地震救援中，医护人员对某心跳呼吸停止的灾民进行了以下急救措施，正确的顺
序应该是______。

（填序号）
（4）地震让汶川这个曾有“熊猫家园、羌绣之乡”之称的美丽县城，一时间成为废
墟，这说明生态系统虽有一定的______调节能力，但这个能力是有限的。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、A
2、D
3、D
4、B
5、B
6、D
7、B
8、C
9、D
10、C
11、A
12、B
13、D
14、A
15、B
16、A
17、B
18、B
19、D
20、A
21、C
22、A
23、C
24、C 25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、脊髓；大脑皮层；反射
2、叶氮钾
3、子叶胚乳
4、晶状体
5、地域生物环境森林生态系统
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、②③④⑦遗传物质(或染色体)的复制⑥胚适宜的温度逐渐减少(或减少) 子房内有多粒胚珠(或有多粒胚珠) 系统
2、1 一溶菌酶 2 二抗原抗体三非特异特异
3、（1）①流线型减少②翼（2）①中空减轻体重②〔2〕龙骨突胸肌（或肌肉）（3）〔5〕气囊辅助呼吸（或储存空气）
四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、光和叶绿素的形成有关相同甲光照的有无对照实验
2、口施加心理压力前受试者的唾液2ml 对照 37 2号试管颜色褪去时间少于1号试管
五、资料分析题（共5分）
1、②③传染源抗体④③②①自动。