第6课从隋唐盛世到五代十国课件(共24张PPT)

三、安史之乱、黄巢起义与五代十国
1、安史之乱
户版不籍于天府,税赋不入于朝廷,虽曰籓
臣,实无臣节。
——《旧唐书》
（节度使）既有其土地，又有其人民，又有
其甲兵，又有其财赋。 ——《新唐书》
边镇兵
49万
中央军
9万
①原因: a.中央：唐玄宗沉湎享乐，怠于政事，任人唯亲，朝政腐败；
b.地方：节度使兵力扩大，出现外重内轻局面。
王维
九天阊阖开宫殿， 万国衣冠拜冕旒。
王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
二、唐朝的繁荣与民族交融
2.唐朝的民族交融
“自古皆贵中华，贱夷 狄，朕独爱之如一，故 其种落皆依朕如父母”。
——唐太宗李世民
根据地图找出唐代周边的主要少数民族,唐朝通过哪些措施治理周边民族？
唐朝的民族政策有何特点？
恩威并施、方式多样、政策开明
一、隋朝兴亡
1.隋的建立与统一
我是你爹，
【577】北周灭北齐，统一北方
叫爸爸
【581】北周外戚杨坚（隋文帝）代周称帝
改国号：隋，定都：长安
隋北朝周
【589】文帝次子杨广（后来的隋炀帝）率军灭陈，结束南北长期
分裂的局面，统一天下
粑粑
一、隋朝兴亡
2.隋的兴盛
思考：请从经济、军事（联系选必1）角度，分析隋的盛世局面如何造就？
（1）经济： ①广设仓库（长安、洛阳、地方） ——作用：供应朝廷粮食和物质的仓库、备水旱赈济的义仓 ②兴建“东都”洛阳城（隋炀帝）
③开通大运河（隋炀帝）
思考：结合所学内容，指出隋朝大运河的性质，并概括其意义。
性质：古代世界最长的人工运河，隋朝工程最为浩大
政治中心
意义： ①利：a.首次贯通南北，沟通五大水系【课前提示P32】 巩固统一
名词解释：藩是保卫，镇指军镇。封建朝廷
设置军镇，本为保卫自身安全，但发展结果往 往形成对抗中央的割据势力。
藩镇的割据性
政治
拥有自主权，可以自行任免官吏， 节度使死后职位传给儿子或部将。
经济 拥有财权
军事 拥有强悍的武装，独霸一方
三、安史之乱、黄巢起义与五代十国
3、黄巢起义与唐朝灭亡
材料：至唐则宦官之权，反在人主之上，立君、 弑君、废君，有同儿戏。实古来未有之变也。推原 祸始，总由于使之掌禁兵管枢密。
A江南文化成为主流 B耕战结合观念深入人心
C
C阳刚与力量受到推崇
D诗歌以描写宫廷生活为主
二、唐朝的繁荣与民族交融 绘画里的盛唐印象
1.唐朝的繁荣 吸引力+辐射力
核心素养 史料实证
在中国古代历史进程中，只有隋唐帝王冒出了“天可汗”的称号，百年内出现了
“万国来朝”的局面，阎立本的职贡图可谓神来之笔，不是充满敌意的边远蛮夷而是
民族
治理措施
东突厥 战争：唐太宗灭东突厥， 被尊奉“天可汗”
西突厥 设置机构： 唐太宗灭西突厥，设安西 都护府和北庭都护府
回纥
唐玄宗册封回纥首领为怀 仁可汗
核心素养 时空观念
吐蕃
唐太宗与吐蕃和亲（7世纪） 唐穆宗与其会盟（9世纪）
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ——《资治通鉴》
靺鞨
五代：是指唐朝灭亡后依次定都于中原地区的五
个政权，即后梁、后唐、后晋、后汉和后周。
十国：是指主要定都于南方的吴越、南唐等政权。
五代十国开国君主即位前官职统计表
三、安史之乱、黄巢起义与五代十国
4、五代十国
（2）后周世宗改革：实力逐渐增 强，为后来的统一奠定了基础。
周世宗
隋唐的盛世衰亡对当今大国治理有何启示？
【时空坐标】
核心素养 时空观念
开元盛世
三国 589年 魏晋 完成 开皇之治 南北朝 统一
贞观 之治
武周 政治
安史之乱 藩镇割据
北宋
黄巢起义 建立
960年
581年 隋朝
建立 隋
618年 唐朝 建立
755年
唐
907年 朱温废唐
五代十国
根据时间轴，阅读教材内容，补充时间并梳理教材知识结构， 谈谈你对这段历史的整体印象感知。
隋唐小结
短暂隋朝：若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 贞观之治：以隋为鉴存百姓，敢信天下致太平！ 胡汉一家：夷狄华夏一家亲，胡风汉韵颇难分。 政治腐朽：汉皇重色思倾国，从此君王不早朝。 安史之乱：渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 藩镇割据：方镇密布在边关，骄兵悍将欲不臣。 黄巢起义：南北苍生一何苦，天街踏尽公卿骨。 五代十国：兵强马壮为天子，大唐分流散云烟。
唐玄宗册封靺鞨族的首领 大祚荣为渤海君王
唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669年）
二、唐朝的繁荣与民族交融
核心素养 唯物史观
材料：隋唐帝国在其鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，表现出蓬勃的生机 和活力，不仅达到中国历史上的新高峰，就世界范围来看也称得上最富庶、 最文明的国度。
——张帆《辉煌与成熟：隋唐至明中叶的物质文明》
历史的交叉口
公元3—6世纪，西方的罗马帝国与东方的秦汉帝国非常相 似，遭到了外族的入侵，大量的所谓的“蛮族”进入，最终东、 西罗马分裂，西欧再也没有出现过一个真正意义上的统一的帝 国。中国经过了魏晋南北朝将近400年的战争、动荡、分裂以后， 又走向多民族国家的统一，建立了新的隋唐帝国。这400年里， 东西方历史出现了一个交叉口，也遗留了一系列的历史难题留 待后人的解答。
三加 次强 派与 人流 抵求 达的 流接 求触
，
一、隋朝兴亡
3.隋的灭亡
思考：结合【问题探究】，根据表格分析，隋朝盛极而亡的原因是什么？
①隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，三征高丽 ②生产遭到严重破坏，民不聊生，引发大规模起义
一、隋朝兴亡
3.隋的灭亡
【学思之窗】：结合皮日休的诗，说说你是如何看待隋炀帝的？
1.根据材料并结合隋唐盛世的整体印象、具体印象，概括隋唐盛世的表现。
政治清明、经济繁荣、文化昌盛、国力强盛、民族交融等。
2.根据表格2和材料，谈谈盛世出现的推动性因素有哪些？
参考角度：社会上：经历长期战乱，统一安定是民心所向 政治上：改革吏治，选贤任能，“与民休息”的政策 经济上：注重农耕经济发展，南北经济交流 文化上：开创并完善科举制，大兴文治，兴学重教 民族关系上：采取 “华夷一体” 的开明民族政策 开明智慧的皇帝：励精图治，善于纳谏，以史为鉴
b.促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展
②弊：a.给人民带来沉重的徭役负担 b.加速了隋朝的灭亡
一、隋朝兴亡
2.隋的兴盛
思考：隋朝大运河与元朝大运河的不同？
政治中心
元朝为了将南方财赋顺利北运，缩短了航程（政治中心转移的影响）
一、隋朝兴亡
2.隋的兴盛
思考：请从经济、军事角度，分析隋的盛世局面如何造就？
——《廿二史劄记》
①黄巢起义：
背景：a.唐后期，唐玄宗日渐昏庸，朝政腐败；
b.宦官专权和朋党之争加剧。
爆发：875年，黄巢领导的农民起义爆发。
影响：沉重打击唐王朝的统治；
②唐朝灭亡：
907年，朱温废唐称帝，唐朝灭亡。
朱温
三、安史之乱、黄巢起义与五代十国
4、五代十国
（1）实质：是藩镇割据的延续和扩大
②概况：755年，安禄山与部下史思明发动叛乱，历时8年，史称“安史之乱”。
③影响：唐朝由盛转衰。
a.破坏北方经济,大量北民南迁，但促进了江南地区的进一步开发；
b.形成藩镇割据，中央集权被削弱；
c.皇帝利用宦官制衡武将，宦官势力膨胀；
d.边防空虚，边疆告急；
三、安史之乱、黄巢起义与五代十国
2、藩镇割据
盛世繁荣
隋文帝 励精图治，进行一系列改革。
开皇之治
唐太宗
武则天 唐玄宗
吸取隋亡教训；轻徭薄赋；劝课农桑；戒奢从简；知人
善用；虚怀纳谏。
贞观之治
在继承中开创——国家制度的重新建设、新统治集团血 政启开元
液的更新
治宏贞观
选贤任能；改革吏治；发展生产；大兴文治；改革兵制 开元盛世
二、唐朝的繁荣与民族交融 绘画里的盛唐印象
隋朝贵族李渊在太原起兵 【618】隋炀帝在江都（今扬州）被部将杀死，隋朝灭亡
有功有过，罪在当代，功在千秋 • 功：早年平陈、完成统一
开凿的大运河，促进南北经济交流和沿岸发展 • 过：大兴土木，穷兵黩武，超过社会承受极限，引发起义
二、唐朝的繁荣与民族交融
【预习检测】
核心素养 历史解释
统治君主
治世举措
（2）军事：
中央管理机构：
尚书省的礼部及鸿胪寺
礼部司：负责朝聘及册封各民族首领的礼仪
主客司：负责各族朝见事宜
鸿胪寺：负责宾客接待礼仪
边疆治理措施：
隋
①北方：
②岭南： ③流求： 推行郡县制，郡守、县令由边疆民族的豪酋大姓担任
④边疆：
加强对岭南地区各族的治理
派大将韦洸进驻广州
589年，册封百越首领冼夫人为谯国夫人
大国之外的使臣。
——《大唐之国——1400年的记忆遗产》
唐阎立本《职贡图》
二、唐朝的繁荣与民族交融
杜甫朋友圈里的盛唐印象
杜甫
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。
李白
天生我材必有用， 千金散尽还复来。
王之涣
欲穷千里目， 更上一层楼。
1.唐朝的繁荣
繁荣+自信+进取+开放
岑参
功名只向马上取， 真是丈夫一英雄。

隋 大兴土木、穷奢极欲 朝 生产破坏、民不聊生 衰 人民起义、6 1 8 亡 亡
唐 朝 衰 亡
外重内轻、朝政腐败、边防空虚 藩镇割据、宦官专权、朋党之争 农民起义、9 0 7 亡
1、正确认识人民力量的强大、以民为本 2、制度建设至关重要，坚持以法治国
3、尊重知识、尊重人才、任人唯贤 4、根据具体情况，及时调整政策
1.唐朝的繁荣
区域开发+经济交流
核心素养 史料实证
敦煌莫高窟壁画里的唐朝曲辕犁
曲辕犁最早出现在什么地方？敦煌壁画出现曲辕犁说明了什么问题？
二、唐朝的繁荣与民族交融 绘画里的盛唐印象
章怀太子墓壁画“马球图”
1.唐朝的繁荣 社会风气：尚武开放
核心素养 史料实证
唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵 钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。 唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇， 拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预 期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代 （）
第二单元
三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第6课 从隋唐盛世到五代十国
【课标要求】 了解隋唐时期 封建社会的高 度繁荣。认识 隋唐时期区域 经济的开发、 民族交融等新 成就。
【学习目标】 1.立足于时空观念，了解隋唐盛世的演变过程，多角 度对隋唐兴衰的原因作出历史解释。 2.认识隋唐到五代十国政权更迭与经济、民族关系的 关联，辩证理解藩镇割据等重要概念的影响，培养学 生用唯物史观分析历史问题的能力。 3.以绘画等史料实证方式再现隋唐时期封建社会的高 度繁荣和民族交融，认识隋唐对中华文明的传承、延 续与发展，认识人类历史的演进规律，培养学生的家 国情怀。