湖南省长沙市一中09-10学年高二语文上学期第一次月考

长沙市第一中学2009～2010学年度上学期
第一阶段考试
一、基础知识（每小题3分，共18分）
1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．庇．佑pì央浼．miǎn 熟稔．shěn 蓬蒿．hāo 更．相为命gēng
B．险衅．xiàn 矫．首jiǎo 祈．祷qǐ提．防dī供．养无主gòng
C．手腕．wàn 怏怏．yàng 泠．然líng 憎．恶zēng 战战兢兢．jīng
D．俨．然yán 停泊．bó流憩．qì瘦削．xuē垂头丧．气sāng
2、下列各组词语书写完全正确的一项是（）
A．孤骛消耗笼罩交头结耳没精打采
B．洗漱接攘辩护贪脏枉法提心掉胆
C．怂恿车蓬慷慨云销雨霁闻名遐迩
D．摇撼肮脏孤僻唉声叹气鬼鬼祟祟
3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一句是（）
①为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。

②中国交响乐团向海外作曲家发出征集交响乐、管弦乐的，作品题材、内容不限，只求风格、手法为更多的听众所喜闻乐见。

③政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他觉得一清二楚。

④井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处。

A．以至启事只要……就胜地
B．以致启事只有……才圣地
C．以至启示只有……才圣地
D．以至启示只要……就胜地
4、下列各句，没有语病的一句是（）
A. 结合目前疫情的流行病学特征以及我国甲型H1N1流感疫苗的生产供应能力等因素，我国经专家论证确定了现阶段的疫苗重点接种人群，即关键岗位的公共服务人员、学生及教师。

B.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。

C．老师向我们讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事，我们听得唏嘘不已。

D．三一重机采用世界领先技术，推出120台国庆60周年纪念版挖掘机，此挖掘机整机采用新型液压控制系统，主要部件均采用国际名牌产品，具有省油、高效、挖掘力大，总体性价比非常高，具有很大的纪念和收藏价值。

5、下列关于文学常识的表述不正确的一句是（）
A．庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。

他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。

B．契诃夫，19世纪俄国批判现实主义作家，与英国的欧·亨利、法国的莫泊桑为世界三大短篇小说之王。

他们的代表作品分别有《装在套子里的人》《警察与赞美诗》《项链》。

C．王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名，称为“初唐四杰”。

其诗作多为五言律诗和绝句，名作有《送杜少府之任蜀州》等，《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。

D．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。

6、下列各句标点符号使用正确的一项是（）
A．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。

无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准衡量，就都需要提炼。

B．经过这次历险，史蒂文教授郑重地告诫队员们：在任何时候遇到危险情况，一定要谨记两条：一是保证个人的安全，二是保持联络的畅通。

C．语言或典雅华丽，气韵灵动；或沉郁顿挫，令人回肠荡气；或娓娓道来，质朴自然。

D．他们不敢大声说话、不敢写信、不敢交朋友、不敢看书、不敢周济穷人、不敢教人念书写字。

二、文言文阅读。

（共27分）
（一）课内阅读。

阅读下面一段文字，完成7-9题（9分）
归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！
7、对下列各句中“以”字的用法判断正确的一项是（）
①请息交以绝游②乐琴书以消忧③农人告余以春事④木欣欣以向荣
A、①和④相同，②和③不相同
B、①和②相同，③和④不相同
C、①②③④都不相同
D、①和③不相同，②和④相同
8、下列各句中加点字的解释不正确的一项是（）
A、归去来兮，请息．交以绝游息：停止
B、善．万物之得时，感吾生之行休善：喜好，羡慕
C、曷不委．心任去留委：委托，托付
D、怀．良辰以孤往，或植杖而耘耔怀：爱惜，留恋
9、下列四个句子与例句句式不同的一句是（）
例句：而彼且奚适也
A、复驾言兮焉求
B、胡为乎遑遑欲何之
C、乐夫天命复奚疑
D、去以六月息者也
（二）课外阅读。

阅读《书巢记》，完成10-14题。

（18分）
书巢记
陆游
陆子既老且病，犹不置读书，名其室曰书巢。

客有问曰：“鹊巢于木，巢之远人者；燕巢于梁，巢之袭人者。

凤之巢，人瑞之；枭之巢，人覆之。

雀不能巢，或夺燕巢，巢之暴者也；鸠不能巢，伺鹊育雏而去，则居其巢，巢之拙者也。

上古有有巢氏，是为未有宫室之巢。

尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。

前世大山穷谷中，有学道之士，栖木若巢，是为隐居之巢；近时饮家者流，或登木杪①，酣醉叫呼，则又为狂士之巢。

今子幸有屋以居，牖户墙垣，犹之比屋也，而谓之巢，何邪？”
陆子曰：“子之辟辩矣，顾未入吾室。

吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。

吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。

宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。

间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝。

或至不得行，则辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者耶？’”乃引客就观之。

客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。

”
客去，陆子叹曰：“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。

吾侪未造夫道之堂奥③，自藩篱之外而妄议之，可乎？”因书以自警。

淳熙九年九月三日，甫里陆某务观记。

[注]①杪：树梢的细枝。

②觌：相见。

③堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微之处。

10、下面各句中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、信．乎其似巢也确实
B、乃引．客就观之带领
C、顾．未入吾室只是
D、凤之巢，人瑞．之吉祥
11、下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．名其．室曰书巢其．视下也，亦若是则已矣
B．间有意欲起，而乱书围之．之．二虫又何知
C．或至不得行，则．辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”臣欲奉诏奔驰，则．刘病日笃
D．犹之比屋也，而．谓之巢，何耶？园日涉以成趣，门虽设而．常关
12、下列各句子不属于陆游命名“书巢”的原因的一句是（）（3分）
A．陆子既老且病，犹不置书。

B．吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。

C．间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行。

D．客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。

”
13、把文言文中划线句子翻译成现代汉语（6分）
（1）尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。

（2）天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。

14、作者在《书巢记》的结尾写“因书以自警”，他要告诫自己和他人什么样的道理？请用自己的话简要表述。

(3分)
三、古诗词鉴赏和古诗文默写（17分）
15．阅读下面的宋诗，回答后面的问题。

（7分）
楚城
陆游（宋）
江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。

一千五百年间事，只有滩声似旧时。

【注】“楚城”：即“楚王城”，是楚国的发祥地。

(1)首句中“猿鸟悲”运用了修辞手法。

（1分）
（2）本诗是一首蕴涵深意的吊古伤今之作，“悲”是本诗诗眼。

请结合全诗分析“悲”的内涵。

（6分）
16．古诗文默写。

（10分，每空1分）
（2）（2）闾阎扑地，， ,青雀黄龙之舳。

（《滕王阁序》）
四、现代文（文学类文章）阅读。

（共28分）
（一）阅读下面文字，完成17-19题。

(11分)
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。

屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。

仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。

林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。

”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了；带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行，那雪正下得紧。

17．下列人物描写的方法与上段画线文字相同的一项是（）（3分）
A．她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。

B．黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。

C．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽怒时而若笑，即瞋目而有情。

D．翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。

”18．对这段文字中的心理描写和细节描写，分析有误的一项是( ) (3分)
A、林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。

B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。

C、盖火炭的细节暗示后来草料场失火是由于他人放火。

D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。

19．请简要赏析上段文字中对风雪的描写艺术。

（5分）
(二)阅读下面文章，完成20-23题（17分）
庄子的翅膀
叶春雷
⑴人到中年，活着感觉越来越沉重。

这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。

⑵我感觉自己正陷入这种恐惧。

我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。

这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。

这只蝴蝶，或者大鹏。

这
是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。

比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。

庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。

那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草菅的时代。

⑶庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。

对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。

他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。

⑷庄子被诱惑。

楚王派使者持千金来了。

楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。

温柔的大网张开了，暗藏杀机。

但庄子就是不入其彀中。

庄子选择了突围。

庄子冲天而起。

庄子就是这样被逼出了一双翅膀。

⑸庄子从此不再是一只猎物。

庄子完成了自己。

因为有了翅膀，因为舍弃，庄子获得了前所未有的自由。

自由是什么?自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。

”我们有这种气魄吗?没有。

所以我们成不了庄子。

⑹庄子曾经向监河侯贷粟。

因为庄子家贫。

庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。

但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。

庄子是有翅膀的人。

庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。

庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子哪会下作到向君主摇尾乞怜。

庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。

⑺庄子就这样拔地而起。

庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。

庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。

庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。

庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。

这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。

凭什么?凭他的一对翅膀。

⑻人到中年，我感到生命的沉重。

因为我没有庄子的翅膀，说到底我没有庄子那样彻底的思想。

思想使人轻盈，金钱使人沉重。

在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命厮杀。

这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。

我们没有翅膀，我们只有欲望。

⑼沉重是自找的。

⑽我飞不起来。

因为我的沉重。

这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。

我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。

⑾还是不要胡言乱语了。

让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。

（选自《散文》2008年第3期有删节）20．在本文中，“庄子的翅膀”指的是什么？作者以此为题有何深刻用意？（4分）
21．作者在文章开头详细描写了自己的“沉重”感受，这样写有什么作用？（4分）
22．文章结尾句“还是不要胡言乱语了。

让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧”，表达了作者怎样复杂的思想感情？（3分）
23．本文善用对比，请找出三组，并简要分析其作用。

（6分）
五、作文（60分）
24．请以“心中的篱笆”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

要求书写规范，卷
面整洁。

长沙市第一中学2009～2010学年度上学期
第一阶段考试
二、文言文阅读
13．句子翻译。

（每小题3分，共6分）
（1）
（2）
14．简答题。

（3分）
三、古代诗歌鉴赏。

（共7分）
15．（1）（1分）答：
（2）（6分）
四、古代诗文名句默写。

（每空1分，共10分）
16．①
(《归去来兮辞》)
②（《滕王阁序》）
③（《陈情表》）
④（《陈情表》）
五、现代文阅读。

19．（5分）
20．（4分）
21．（4分）
22.（3分）
23．（6分）
五、作文（60分）
24．请以“放弃”为题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文，立意自定。

长沙市第一中学2009～2010学年度上学期
第一阶段考试
一、基础知识（每小题3分，共18分）
1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A、庇．佑pì央浼．miǎn 熟稔．shěn 蓬蒿．hāo 更．相为命gēng
B、险衅．xiàn 矫．首jiǎo 祈．祷qǐ提．防dī供．养无主gòng
C、手腕．wàn 怏怏．yàng 泠．然líng 憎．恶zēng 战战兢兢．jīng
D、俨．然yán 停泊．bó流憩．qì瘦削．xuē垂头丧．气sāng
答案：C。

A pì-bì miǎn-měi B xiàn –xìn qǐ-qí gòng—gōng D yán—yǎn s āng--sàng
2、下列各组词语书写完全正确的一项是（）
A、孤骛消耗笼罩交头结耳没精打采
B、洗漱接攘辩护贪脏枉法提心掉胆
C、怂恿车蓬慷慨云销雨霁闻名遐迩
D、摇撼肮脏孤僻唉声叹气鬼鬼祟祟
答案：D.A 骛——鹜结——接 B攘——壤脏——赃掉——吊 C蓬——篷
3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一句是（）
①为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。

②中国交响乐团向海外作曲家发出征集交响乐、管弦乐的，作品题材、内容不限，只求风格、手法为更多的听众所喜闻乐见。

③政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他觉得一清二楚。

④井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处。

A、以至启事只要……就胜地
B、以致启事只有……才圣地
C、以至启示只有……才圣地
D、以至启示只要……就胜地
答案：B。

以至，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，表进一步。

另还用在下半句的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。

以致，用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果，多指不好的结果。

启示，启发指示，使有所领悟。

启事，为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。

只要就表必要条件，只有才表必需的、唯一的条件。

胜地，有名的风景优美的地方。

圣地，指具有重大历史意义和作用的地方。

宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方为圣地。

4、下列各句，没有语病的一句是（）
A. 结合目前疫情的流行病学特征以及我国甲型H1N1流感疫苗的生产供应能力等因素，我国经专家论证确定了现阶段的疫苗重点接种人群，即关键岗位的公共服务人员、学生及教师。

B.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。

C．老师向我们讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事，我们听得唏嘘不已。

D．三一重机采用世界领先技术，推出120台国庆60周年纪念版挖掘机，此挖掘机整机采用新型液压控制系统，主要部件均采用国际名牌产品，具有省油、高效、挖掘力大，总体性价比非常高，具有很大的纪念和收藏价值。

答案：A。

B句式杂糅，去掉“的危险”。

C有歧义，死去了的是翠翠，也可以理解为翠翠的母亲。

D成分残缺，在“挖掘力大”后加“的特点”。

5、下列关于文学常识的表述不正确的一句是（）
A．庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。

他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。

B．契诃夫，19世纪俄国批判现实主义作家，与英国的欧·亨利、法国的莫泊桑为世界三大短篇小说之王。

他们的代表作品分别有《装在套子里的人》《警察与赞美诗》《项链》。

C．王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名，称为“初唐四杰”。

其诗作多为五言律诗和绝句，名作有《送杜少府之任蜀州》等，《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。

D．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。

答案：B。

欧·亨利是美国人。

6、下列各句标点符号使用正确的一项是（）
A、刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。

无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准衡量，就都需要提炼。

B、经过这次历险，史蒂文教授郑重地告诫队员们：在任何时候遇到危险情况，一定要谨记两条：一是保证个人的安全，二是保持联络的畅通。

C、语言或典雅华丽，气韵灵动；或沉郁顿挫，令人回肠荡气；或娓娓道来，质朴自然。

D、他们不敢大声说话、不敢写信、不敢交朋友、不敢看书、不敢周济穷人、不敢教人念书写字。

答案：C 。

A刘勰的话是完整引用，句号应在引号内。

B一个句子中不能用两个冒号，去掉一个。

D所有顿号都改为逗号，较长的并列短语间用逗号。

二、文言文阅读
（一）课内阅读：阅读下面一段文字，完成7-9题（9分）
归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！
7、对下列各句中“以”字的用法判断正确的一项是（）
①请息交以绝游②乐琴书以消忧③农人告余以春事④木欣欣以向荣
A、①和④相同，②和③不相同
B、①和②相同，③和④不相同
C、①②③④都不相同
D、①和③不相同，②和④相同
答案：C。

①表并列的连词，②表目的的连词，③介词，把，④表修饰的连词
8、下列各句中加点字的解释不正确的一项是（）
A、归去来兮，请息．交以绝游息：停止
B、善．万物之得时，感吾生之行休善：喜好，羡慕
C、曷不委．心任去留委：委托，托付
D、怀．良辰以孤往，或植杖而耘耔怀：爱惜，留恋
答案：C。

委，随从，顺从。

9、下列四个句子与例句句式不同的一句是（）
例句：而彼且奚适也
A、复驾言兮焉求
B、胡为乎遑遑欲何之
C、乐夫天命复奚疑
D、去以六月息者也
答案：D，是介词短语后置句，其他和例句一样，是宾语前置句。

（二）课外阅读
书巢记
陆游
陆子既老且病，犹不置读书，名其室曰书巢。

客有问曰：“鹊巢于木，巢之远人者；燕巢于梁，巢之袭人者。

凤之巢，人瑞之；枭之巢，人覆之。

雀不能巢，或夺燕巢，巢之暴者也；鸠不能巢，伺鹊育雏而去，则居其巢，巢之拙者也。

上古有有巢氏，是为未有宫室之巢。

尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。

前世大山穷谷中，有学道之士，栖木若巢，是为隐居之巢；近时饮家者流，或登木杪①，酣醉叫呼，则又为狂士之巢。

今子幸有屋以居，牖户墙垣，犹之比屋也，而谓之巢，何邪？”
陆子曰：“子之辟辩矣，顾未入吾室。

吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。

吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。

宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。

间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝。

或至不得行，则辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者耶？’”乃引客就观之。

客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。

”
客去，陆子叹曰：“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。

吾侪未造夫道之堂奥③，自藩篱之外而妄议之，可乎？”因书以自警。

淳熙九年九月三日，甫里陆某务观记。

[注]①杪：树梢的细枝。

②觌：相见。

③堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微之处。

10、下面各句中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、信．乎其似巢也确实
B、乃引．客就观之带领
C、顾．未入吾室只是
D、凤之巢，人瑞．之吉祥
答案：D。

瑞，意动用法，认为……是象征吉祥的事物
11、下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A、名其．室曰书巢
其．视下也，亦若是则已矣
B、间有意欲起，而乱书围之．
之．二虫又何知
C、或至不得行，则．辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”
臣欲奉诏奔驰，则．刘病日笃
D、犹之比屋也，而．谓之巢，何耶？
园日涉以成趣，门虽设而．常关
答案：D，而，表示转折关系，可是，但是。

A其，一为第一人称代词，我，一为第三人称代词，它，指代鹏。

B之，一为第一人称代词，我，一为代词，这。

C则，一表顺承关系，于是，就，一表转折关系，但是。

12、下列各句子不属于陆游命名“书巢”的原因的一句是（）
A、陆子既老且病，犹不置书
B、吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者
C、间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行
D、客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。

”
答案：D
13、把文言文中划线句子翻译成现代汉语（6分）
（1）尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。

答案：担心水患的尧的百姓，在水的上面筑巢，那是避免灾害的巢。

（①病：担心，忧虑。

②上：在水的上面。

③是为：这是，那是。

//尧民之病水者，定语后置。

意译为“尧地的百姓担心水患”也可。

）
（2）天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。

答案：天下的事，不如看到的了解得详细，见到的不如身居其中的了解得更详尽。

（闻者：听到的，听到的东西。

见者：见到的，见到的东西。

知之为详：知道得详细。

知之为尽：知道得详尽。

）
14、作者在《书巢记》的结尾写“因书以自警”，他要告诫自己和他人什么样的道理？请用自己的话简要表述。

(3分)
答案：写下《书巢记》警示自己做学问要深入、细致。

（或：处事应该深入实践地去考察、探究，而不应该置身事外，这样才能探求到事物的真谛。

）
译文：
我已经年老而且多病，仍不放弃读书，我把自己的居室取名叫书巢。

有客人问我说：“喜鹊筑巢在树木之上，它的巢远离人群；燕子筑巢在屋梁之上，它的巢常常接触人群。

凤凰的巢，人们认为它吉祥；枭的巢，人们都想毁坏它。

麻雀不能筑巢，有的夺取燕子的巢窝，它的巢常常要暴露在外；斑鸠不能筑巢，它等待喜鹊养育小雏离去之后，就居住在鹊巢之中，它的巢也很笨拙。

上古有有巢氏，那是因为当时还没有宫室那样的房子。

尧的百姓担心水患，因而在水的上面筑巢，那就是避免灾害的巢。

前世在大山深谷之中，有学道的人，他们住在树洞之中如同巢穴，那是隐居者的巢；近来那些狂饮酗酒者，有的登上树梢大醉号叫，这又是颠狂之人的巢。

现在您有幸有屋子居住，屋室有门窗墙壁，还可以连接其他的屋室，可是你却称它为巢，这是为什么呢？”
我说：“您的话很有道理，只是您没进过我的屋子。

我屋子里（的书），有的藏在木箱里，有的陈列在眼前，有的排列在床头，俯仰观看，环顾四周，没有不是书的。

我的饮食起居，疾病呻吟，悲伤忧虑，愤激感叹，没有不和书在一起的。

宾客不来，妻子不相见，连天气风雨雷雹的变化，也都不知道。

偶尔想站起身，可乱书围着我，如同堆积的枯树枝。

有时甚至到了不能走路的地步，于是自己笑着说：‘这不就是我所说的巢吗？’”
于是带领客人进屋观看。

客人开始不能进来，进来了又不能出去，于是也大笑说：“确实是像巢一样啊。

”
客人离去之后，我叹息说：“天下的事，听说的不如看到的了解得详细，见到的不如身居。