七年级英语集体备课总结（2篇）

七年级英语集体备课总结
本学期，在学校领导的正确领导下，本组四位成员发扬团队精神，互相帮助，目的明确，备课组工作进展得很顺利。

现将主要工作总结如下：
1.深入学习新课标以及学校的教学案制度，根据教材特点和学生实际，灵活运用，为探索与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。

2.认真编写教学案和导学案，确保知识点讲通讲透;精选课堂测试和作业布置部分的题目，在抓好基础的同时，让学生做到融会贯通。

3.认真进行二次备课，定期进行集体备课，讨论及反思教学过程中出现的问题，组织组员讨论教学案在实践中应用的情况，并对下周所教内容集中研讨。

4.定期开展教学研讨课，积极探索课堂教学新模式，并多深入其他备课组的研讨课课堂，多交流，多学习，多反思;加强组内青年教师与经验丰富的老教师的教学交流，以达到教学相长的目的。

小班化教学效果显著。

5.注重端正学生的学习态度，进一步培养学生的认真听课、认真记录、认真书写、认真作业的习惯。

注重学法指导，着力提高学生听说读写综合能力。

6.帮助学生，尤其是基础不太好的学生对所学知识进行及时的归纳、总结和梳理，努力遏制两极分化的出现。

7.重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的研究与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高了组内成员自制的课件在课堂上的利用率。

8.加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与发展。

总之，通过这一系列的工作，强化了备课组的过程管理，提高了组内英语教师的教学水平和教学质量，推进了我校的英语教学改革和教学案的实施，提高了我校的整体英语教学水平。

但是，备课组工作中仍然存在很多不足，这需要在今后的工作中加以改进。

七年级英语集体备课总结（二）
一、备课目标和教学内容
根据七年级英语课程标准和教材要求，教师们明确了本学期的备课目标和教学内容。

主要目标是培养学生的英语听、说、读、写的基本能力，提高学生的综合运用英语的能力。

教学内容主要包括单词、词组的学习，基本语法的掌握，听力、口语、阅读、写作的训练等。

二、备课方法和教学手段
针对不同的教学内容和学生的不同特点，教师们采用了多种备课方法和教学手段。

比如，在词汇学习方面，教师们采用了图片、游戏、歌曲等多种方式帮助学生记忆单词和词组。

在语法教学方面，教师们结合实际情境，让学生进行实际操作和练习，提高学生的语法运用能力。

在听力和口语训练方面，教师们利用录音机、多媒体设备等
工具，让学生进行听力训练和口语表达练习。

在阅读和写作方面，教师们通过小组合作、写作比赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读和写作能力。

三、备课教材和辅助教材
在备课过程中，教师们详细研读了七年级英语教材，并结合实际教学情况，选取了一些合适的辅助教材。

教材作为主要教学资源，帮助教师们确定了教学目标和内容，提供了教学文本和任务。

辅助教材则提供了更多的练习和补充材料，帮助学生巩固所学内容。

四、备课课堂组织和教学方式
为了实现备课目标，教师们精心组织备课课堂和灵活运用不同的教学方式。

课堂上，教师们通过导入、讲解、练习和评价等环节，合理安排每个环节的时间，确保课堂教学的流程和效果。

教师们采取了讲解、示范、操练、探究等多种教学方式，以满足学生不同的学习需求和学习方式。

五、备课评价和反思
备课结束后，教师们对备课情况进行了评价和反思。

他们根据教学效果和学生反馈，对备课的过程进行了总结，并提出了改进的意见和建议。

教师们认识到备课是一个不断学习和提高的过程，只有不断地反思和改进，才能有效地提高教学质量和教学效果。

综上所述，七年级英语集体备课是一项重要的工作，需要教师们的合作和努力。

通过认真备课和灵活教学，教师们能够提高学生的英
语学习兴趣和能力，促进学生全面发展。

同时，备课过程也是教师们不断提高自身教学能力和教学水平的机会，为更好地完成教育教学任务奠定了基础。