核心素养导向下的小学语文课堂教学探究

核心素养导向下的小学语文课堂教学探究
核心素养是指人们在整个生活过程中所需要的基本素养，它涵盖了知识、能力、价值
观和道德等方面。

在小学语文课堂教学中，要从培养学生的核心素养出发，引导学生在语
文学习中形成全面发展的基础。

本文将围绕核心素养导向下的小学语文课堂教学进行探
究。

一、培养学生的阅读能力
阅读是语文学习的基础，也是培养学生核心素养的关键一环。

在小学语文课堂教学中，必须注重培养学生的阅读能力。

教师应注重培养学生的阅读兴趣，通过开展各种形式的阅
读活动，激发学生的阅读欲望。

教师要注重培养学生的阅读技巧，教会学生如何理解文章
的基本内容和主旨，培养他们的分析和归纳能力。

教师还应引导学生进行多样化的阅读，
如文学阅读、科普阅读等，提升学生的综合素养。

实践能力是学生实际应用语文知识的能力，也是培养学生核心素养的关键环节。

在小
学语文课堂教学中，要注重培养学生的实践能力。

教师要关注学生的生活经验，引导学生
将所学的语文知识运用到实际生活中去。

教师要注重培养学生的实践技能，如演讲、朗诵等，让学生通过实践来提升语文能力。

教师还应引导学生进行实际操作，如采访、写简报等，提升学生的综合素养。

核心素养导向下的小学语文课堂教学应注重培养学生的阅读能力、写作能力、实践能
力和批判能力。

只有通过全面培养学生的语文素养，才能真正达到核心素养教育的目标，
促进学生个性发展、全面成长。

作为语文教师，要不断学习和探索，不断提高自身教育教
学水平，为学生的核心素养培养做出应有的贡献。