Unit 3 How Many 教案

人教版小学英语三年级下册
Unit 3 How many?
Part A Let’s Learn 教案
一、教学思路
本课主要是学习11—15这几个数字并复习1-10这个十个数字，学生不但要掌握这十个数字的正确发音还能熟练地写出来和运用到实际情景中。

教师要通过一些小游戏提高学生学习数字的兴趣，引导学生熟练地运用这些数字。

二、教学目标
（一）知识目标
1、能听、说、认读eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.
2、能熟练掌握句型“How many …can you see? I can see…”并能在现实生活中灵活运用，力求做到语调自然，语音准确。

3、在读，说过程中要注意名词复数的发音
（二）能力目标
能听懂和数字有关的指示语，按照指令做出相应的动作。

（三）情感态度与价值观
培养学生学英语并用英语做事情的兴趣。

三、教学重点、难点
1、本课时的教学重点是学习英语数字单词elven—fifteen .
句型：How many … can you see? I can see…
2、教学难点是五个数字单词的正确发音。

四、教学准备
1、教学课件（1-10的数字歌曲视频、教学PPT、11-15chant、game）
2.、1－15的数字图片和单词卡、小红花等。

五、教学过程
（一）热身
1、Listen and do
Show me your fingers number
教师随机说出十或十以内的英文数字，学生听到指令，举出相对应的的手指数；
老师和学生变换角色，老师随机快速出示十或十以内的手指数，学生用英语快速说出数字
2、播放英文歌曲Ten Little Indians 复习学过的one—ten数字的英语表达
3、报数游戏。

每个学生按自己座位的顺序进行报数，报到10后，下一个学生从1开始接着报。

（二）导入
教师逐一出示2、5、6、7、及11—15的单词卡片，学生认读后让学生两人一组，一个学生摆算式，将两个数字的单词卡贴在黑板上，另一个学生用英文说出结果并写在黑板上，如果和是10以内的则用英文写，如果和是11—15中的一个，可以用数字的形式写。

（三）呈现新课
1、教师以课件演示不同数量的事物：
How many pencil can you see?
How many monkeys can you see?
How many dogs can you see?
How many apples can you see?
How many panda can you see? 教会学生使用新句型对话，学会数数。

2、教师演示11-15数字卡通图片，让学生跟读
（四）趣味操练
1、看看谁的反应快
全班学生分为两组，以画星星的方式计分。

老师会随机快速出示one—fifteen的卡片，看哪一组的同学反应快读得又快又准。

最后看哪个小组的得分最高。

2、What’s missing？
教师演示game让学生共同完成。

教师会出示一副动画在PPT 上，一起玩摘苹果的游戏。

3、老师会逐一出示15以内的若干数字的单词卡片（如2、5、6、7、11、13等），学生认读后让学生两人一组，一个学生摆算式，将两个数字的单词卡贴在黑板上，另一个学生用英文说出结果并写在黑板上。

算式如：（）+（）=15，（）+（）=12 等；给做对的同学奖励小红花
4、最后以Fifteen Little Birds 的chant 结束。

六、课后作业。

1、把数字1-15背给家长听
2、和同学一起运用所学新句型对话。