小学六年级道德与法治下册期中试卷(附答案)

小学六年级道德与法治下册期中试卷（附答案）
(时间：60分钟，总分100分)
班级：姓名：分数：
一、填空题（共20分）
1、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的______和______。

2、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般划分为_______。

3、世界上还由许多令人叹为观止的________，它们是世界人民的______，更是人类文明的_______。

4、反思能够帮助我们______、_______和________过去。

5、在各具特色的______中，人类创造出了绚丽多姿的文化，______就是其中的一个代表。

6、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的_____，我们都能学得好。

7、________的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

8、______可以体现尊重。

一句理解，尊重的话会给别人带来______和______。

9、反思，一开始也许有_______，一旦形成_______，做起来就非常______了。

10、破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成______。

破坏森林，使森林无法保持水土，易引发______。

二、选择题（每小题2分，共20分）
1、我国确立（）为一项基本国策。

A．民族团结B．扶贫C．环境保护D．发展经济
2、“两河流域”指的是（）两河之间的地方。

A．长江和黄河B．印度河和恒河
C．幼发拉底河和底格里斯河D．尼罗河和密西西比河
3、世界各地的文化不同，对此，我们的态度应该是（）。

A．尊重差异B．消除差异C．排斥差异D．远离差异
4、推动构建人类命运共同体的重要实践平台是（）。

A．“一带一路”B．金砖国家合作C．联合国
5、两河流域是指（），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A．幼发拉底河和印度河B．底格里斯河和尼罗河
C．印度河和尼罗河D．幼发拉底河和底格里斯河
6、1519----1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是（）
A．球体B．平面C．方体D．圆柱体
7、战争没有给人们带来（）。

A．痛苦B．灾难C．损失D．和平
8、下列说法你不赞同的是（）。

A．小明：父母值得我们尊重 B．小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C．小红：我尊重我自己
9、世界上最大的平原位于（）
A．亚洲B．南美洲C．北美洲
10、小亮妈妈工作的公司要求员工每天工作12小时，还没有加班费，这侵犯了小亮妈妈的（）
A．平等权B．建议权C．劳动权
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

（）
2、在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。

（）
3、现代科学证明，太阳是宇宙的中心。

（）
4、殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。

（）
5、科学有效的方法更有利于防御自然灾害。

（）
6、保护地球是世界各国的共同责任。

（）
7、一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。

（）
8、只有年满18周岁的人，才是公民。

（）
9、同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的题目一般不会再错。

（）
10、宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。

（）
四、连线题。

（共10分）
1、牵线搭桥
乱砍滥伐威胁人畜健康
过度放牧青山变秃岭
土壤污染形成地下漏斗
过度开采地下水草原变荒漠
五、简答题（4小题，共30分）
1、科技给我们带来的只有好处，你认为对吗？为什么？
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2、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？
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3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？
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4、了解古代文明遗迹有什么意义？
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参考答案
一、填空题（共20分）
1、文明进步
2、危害紧急四级
3、文化遗产骄傲瑰宝
4、回顾分析总结
5、自然环境舞蹈
6、长处
7、金字塔
8、语言温暖鼓励
9、难度习惯自然
10、洪涝灾害山体滑坡
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、C
3、A
4、A
5、D
6、A
7、D
8、B
9、B
10、C
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、√
2、×
3、×
4、√
5、√
6、√
7、√
8、×
9、√
10、×
四、连线题。

（共10分）
1、
五、简答题（4小题，共30分）
1、不对。

因为科技是一把双刃剑，人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。

如：电子产品给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。

农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。

2、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。

（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。

（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实
3、（1）需要科学家们自己能够道德自律。

（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。

4、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。