人教部编版五年级语文下册第7单元说课稿

人教部编版五年级语文下册第7单元说课稿
一. 教材分析
部编版五年级语文下册第7单元的教材内容主要包括三篇课文：《慢性子裁缝
和急性子顾客》、《守株待兔》和《揠苗助长》。

这一单元的主要特点是通过寓言故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，提高学生的阅读兴趣和理解能力。

首先，我们来看《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文。

这篇课文通过讲述一
个慢性子的裁缝和一个急性子的顾客之间的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，提高学生的阅读兴趣和理解能力。

接下来是《守株待兔》这篇课文。

这篇课文讲述了一个农夫偶然得到了一只撞
树而死的兔子，从此便守在树旁等待兔子自己撞死，结果兔子没有等到，农夫却在等待中饿死的故事。

这篇课文的主要目的是让学生明白只有付出努力，才能获得回报，不能一味地等待运气降临。

最后是《揠苗助长》这篇课文。

这篇课文讲述了一个农夫为了使稻谷长得更快，把稻苗拔高，结果稻谷并没有长得更快，反而都死了的故事。

这篇课文的主要目的是让学生明白事物的发展都有自己的规律，不能急于求成。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于寓言故事这种形式的课文，他们通常比较感兴趣，乐于参与学习。

但同时，这个年龄段的学生注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣，保持他们的学习积极性。

三. 说教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握课文中的
一些生字词。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的阅读理解
能力和思维能力。

3.情感态度与价值观：通过学习课文，学生能够理解只有付出努力，才
能获得回报，不能一味地等待运气降临；事物的发展都有自己的规律，不能急于求成。

四. 说教学重难点
1.教学重点：正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握课文中的一些生
字词。

2.教学难点：理解课文中的寓意，能够运用课文中的道理分析和解决实
际问题。

五. 说教学方法与手段
在教学过程中，我将采用自主学习、合作学习、讨论法、问答法等多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的阅读理解能力和思维能力。

六. 说教学过程
1.导入：通过一个相关的小故事，引出本课的主题，激发学生的学习兴
趣。

2.自读：让学生自主阅读课文，理解课文的大意，掌握课文中的一些生
字词。

3.讲解：针对学生难以理解的地方，进行详细的讲解，帮助学生理解课
文。

4.讨论：学生进行小组讨论，让学生通过讨论，理解课文中的寓意，能
够运用课文中的道理分析和解决实际问题。

5.总结：对课文进行总结，强调课文中的重要观点和知识点。

6.作业布置：布置一些相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，能够突出课文的重点和难点。

例如，对于《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文，板书设计可以包括课文标题、主要人物（慢性子裁缝、急性子顾客）、故事情节（慢性子裁缝做衣服的过程）等。

八. 说教学评价
教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面进行。

对于课堂表现，主要看学生是否能够积极参与课堂讨论，提出问题和解决问题；对于作业完成情况，主要看学生是否能够按时完成作业，作业质量是否较高；对于考试成绩，主要看学生对于课文知识的掌握程度。

九. 说教学反思
在课后，我会对教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，教学方法和手段是否合适，学生对于知识的掌握情况如何，等等。

通过反思，找出教学中存在的问题，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。

知识点儿整理：
1.课文内容理解：《慢性子裁缝和急性子顾客》、《守株待兔》和《揠苗助长》三篇课文的主要内容及其寓意。

2.生字词掌握：课文中出现的新词新句，包括了词语的含义、词性、用法等。

3.朗读与表达：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的大意，掌握课文中的一些生字词。

4.思维能力培养：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生的阅读理解能力和思维能力。

5.寓意理解：理解课文中的寓意，能够运用课文中的道理分析和解决实际问题。

6.文学素养提升：通过学习课文，提高学生的文学素养，培养学生的文学兴趣。

7.道德观念培养：通过学习课文，使学生形成正确的道德观念，培养良好的道德品质。

8.学习方法指导：学会自主学习、合作学习的学习方法，形成良好的学习习惯。

9.拓展阅读：了解与课文相关的故事、背景等，进行拓展阅读，提高阅读理解能力。

10.写作技巧：通过学习课文，了解和掌握一定的写作技巧和方法，提高写作能力。

11.语言表达：培养和提高学生的语言表达能力，使学生能够清晰、准确、流畅地表达自己的思想。

12.文化素养：通过学习课文，使学生了解和感受中华优秀传统文化，提升文化素养。

13.情感态度：通过学习课文，培养学生的情感态度，使学生形成积极向上的生活态度。

14.价值观：通过学习课文，使学生树立正确的价值观，明白只有付出努力，才能获得回报，不能一味地等待运气降临；事物的发展都有自己的规律，不能急于求成。

15.课堂纪律与：学生在课堂上能够遵守纪律，与同学们和谐相处，积极参与课堂活动。

16.作业与测试：学生能够按时完成作业，作业质量较高；在测试中，学生能够达到预期成绩。

17.自我评价与反思：学生能够对自我的学习过程进行评价与反思，找出自己的不足，进行改进。

18.教学方法与手段改进：教师能够根据学生的实际情况，调整和改进教学方法与手段，提高教学效果。

19.教学评价与反馈：教师能够对学生的学习情况进行全面、客观的评价，并给予及时的反馈，帮助学生提高。

20.教学目标实现：教师能够有效地实现教学目标，使学生在知识、能力、情感等方面得到全面发展。

同步作业练习题：
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文中，顾客想要做的是（）。

2.在《守株待兔》这篇课文中，农夫得到兔子是因为（）。

A. 他很幸运
B. 兔子自己撞死在树上
C. 他每天都去守株待兔
D. 他善于耕作
3.《揠苗助长》这篇课文的主要目的是让学生明白（）。

A. 只有付出努力，才能获得回报
B. 事物的发展都有自己的规律
C. 不能一味地等待运气降临
D. 所有的植物都需要浇水
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文中，顾客想要做的衣服是
______。

2.在《守株待兔》这篇课文中，农夫每天都在______待兔。

3.《揠苗助长》这篇课文中，农夫想要让稻谷长得更快，所以把______
拔高。

4.请简述《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文的寓意。

答案：这篇课文的寓意是事情都有自己的规律，不能一味地急躁，要耐心等待。

2.请解释《守株待兔》这篇课文的寓意。

答案：这篇课文的寓意是只有付出努力，才能获得回报，不能一味地等待运气
降临。

3.请解释《揠苗助长》这篇课文的寓意。

答案：这篇课文的寓意是事物的发展都有自己的规律，不能急于求成。

四、阅读理解题
请阅读以下短文，回答问题。

有一个农夫，他种了一片稻谷。

他每天都会去田里看稻谷的生长情况。

有一天，他看到稻谷长得都很慢，他想要让稻谷长得更快，于是他决定把稻苗拔高。

他花费了整个上午的时间，把每一株稻苗都拔高了一些。

他累得满头大汗，但还是很开心，因为他认为稻谷会长得更快。

然而，当他第二天去田里看时，他发现稻谷都死了。

1.农夫为什么要把稻苗拔高？
答案：农夫想要让稻谷长得更快，所以把稻苗拔高。

2.稻谷为什么都死了？
答案：稻谷都死了是因为农夫把稻苗拔高，导致稻苗无法正常生长，最终死亡。

3.从这个故事中，我们可以学到什么道理？
答案：从这个故事中，我们可以学到事物的发展都有自己的规律，不能急于求成。