中班体育抢位、过障碍教案

中班体育抢位、过障碍教案
教学目标：
1.学生能够理解和掌握“抢位、过障碍”的基本规则和技巧。

2.培养学生的团队协作意识和竞争意识。

3.培养学生的身体协调能力和反应能力。

教学准备：
1.足球场或其他适合进行抢位、过障碍活动的场地。

2.足球（可替换为其他球类）。

3.障碍器材，如铁质桩子、小椅子等。

教学过程：
引入活动：
教师向学生介绍“中班体育抢位、过障碍”活动的目的和规则，引导学生对该活动产生兴趣和热情。

活动一：抢位比赛
1.教师将场地分成几个小区域，每个小区域内放置一个障碍器材。

2.将学生分成若干个小组，每个小组选择一个代表。

3.教师给每个小组的代表发放一个球，并让代表站在球面前。

4.教师发出口令，每个代表都试图将球踢向障碍器材所在的区域，并抢占障碍器材前的位置。

5.在规定的时间内，代表尝试尽可能多地占领障碍器材的位置。

6.时间到后，统计每个小组的位置数量，宣布获胜小组。

活动二：过障碍竞赛
1.教师将场地上设立多个障碍器材，如桩子、小椅子等。

2.将学生分成若干个小组，每个小组选择一个队长。

3.教师发出口令，每个小组的队长率领队员们在规定时间内依次从障碍器材之间穿过。

4.队员们必须注意规避障碍器材，否则会被认定为失败。

5.时间到后，统计每个小组成功穿越的次数，宣布获胜小组。

总结：
教师带领学生进行讨论，总结抢位和过障碍的注意事项和技巧，鼓励学生分享自己的
经验和感受。

拓展活动：
可以尝试增加障碍器材的数量和难度，让学生挑战更高难度的过障碍竞赛。