20青山不老课件(共22张PPT).ppt
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拟人
运用拟人的修辞手法，赋予了树勇敢的 形象，生动地展现了树对于保护自然环境的 作用。
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就 是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择，老农毫 不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林 的艰苦之路，因为他知道这条山沟需 要他不断地种树绿化，因此他愿意将 自己的一生都奉献给这山沟，将自己 的生命都奉献给这青山。
放肆侵扰，任意妄为
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大 风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之 地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
环境恶劣
非法占据，文中指干旱、 霜冻、沙尘暴常年不断， 突出环境指恶劣。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。 看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截， 树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。
自由选择下列词语中的五个，用这五个词 来说说课文主要讲了什么内容。
扛上 肆虐 盘踞 绿洲 归宿 奇迹 宏伟 价值 命运
奇迹 窗外是参天的杨柳。院子在 山沟里，山上全是树。
绿意盎然
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波 浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
比喻
作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛 阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山 沟所作出的巨大贡献。
课文紧紧抓住三个问题来展开——老人创 造了怎样的奇迹，这样的奇迹是在怎样的环境 下创造的，以及“青山不老 ”的含义，且逐层 深入地感受老人保护家园、造福他人 的无私奉 献的精神。
景观引入 绿意浓浓
青 山
背景介绍
大环境 小环境
不 巨大贡献 补充
老
参观
恶劣险峻 简陋艰辛 了不起的奇迹 一层层的树梯
“我”的感悟 青山是不会老的
三番五次：形容屡次，多次。
归宿： 人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 劲挺： 坚强有力的挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树
挺立着，生命力旺盛。
概括课文主要内容。
课文讲述了晋西北的一位山野老人为了守住 那方水土，植树造林十五年，创造了一片青山的 事迹。
人物
事件
关键词
理清层次
第一部分(第1自然段) 描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改 造山林、美化家园的喜人画卷。 第二部分(第2～5自然段) 展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩。 第三部分(第6～7自然段) 点出文章的中心意旨——青山不老（老人无私奉献、 造福后代的精神不老）
nüè
qíng
zǎi
qiāo
jìng
虐擎载锹劲
lín
jù
粼
踞
粼粼 肆虐 盘中。 肆虐： 任意残杀或迫害，起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常吹刮，
给当地造成很大破坏和损失。 盘踞： 非法占据。文中指晋西北地区经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的侵害。 风雨同舟：比喻共同渡过难关。
青山不老
一个人的力量有多大？假如只论一时的爆发，能 做的实在不多。但是，如果给人以时间，任他坚持不 懈持之以恒，那么，结果很可能让你瞠目结舌。今天， 我们将要认识一位普通的老农，他用十五年的时间， 在贫瘠的晋西北创造了一个奇迹！让我们走进课文， 在《青山不老》中了解他的故事吧。
资料链接
晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎，与内蒙古、 陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣，整体生态环境 处于极度脆弱状态。过去几十年伴随着该地区农村 人口的急剧增加,导致滥采、滥垦、滥砍、滥牧等现 象较为普遍，造成植被损坏、地表裸露，长期的人 类活动与脆弱的生态环境相互叠加,使土地沙漠化成 为晋西北严重的环境问题。
梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。 山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于 中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、 《光明日报》记者、国家新闻出版署副署 长，著名的新闻理论家、散文家、科普作 家和政论家。
其代表作品《没有新闻的角落》、 《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》
学习目标
1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情 况下创造的。 2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 3.通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内 在含义。 4.感悟老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带， 三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 列数字
植树时间长
数量多
贡献大
树的勇敢与坚强
老人对植树造林的热 爱、坚守与奉献
课文为什么以“青山不老”为题？ “青山”指苍翠的高山，“不老”指永
远不会老。这里运用了拟人的手法，表面上 说青翠的高山永远不会老，实际上是暗指老 人种树的精神与世共存。以“青山不老”为 题，直接点明了文章的主题。
人生 生命 的的 价意 值义
• 白头种松桂，早晚见成林。
——白居易《种柳三咏》
译文：一位头发花白的老人日复一日地种树，功夫不负有心人，终 于种出了一片树林。
运用拟人的修辞手法，赋予了树勇敢的 形象，生动地展现了树对于保护自然环境的 作用。
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就 是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择，老农毫 不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林 的艰苦之路，因为他知道这条山沟需 要他不断地种树绿化，因此他愿意将 自己的一生都奉献给这山沟，将自己 的生命都奉献给这青山。
放肆侵扰，任意妄为
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大 风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之 地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
环境恶劣
非法占据，文中指干旱、 霜冻、沙尘暴常年不断， 突出环境指恶劣。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。 看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截， 树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。
自由选择下列词语中的五个，用这五个词 来说说课文主要讲了什么内容。
扛上 肆虐 盘踞 绿洲 归宿 奇迹 宏伟 价值 命运
奇迹 窗外是参天的杨柳。院子在 山沟里，山上全是树。
绿意盎然
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波 浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
比喻
作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛 阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山 沟所作出的巨大贡献。
课文紧紧抓住三个问题来展开——老人创 造了怎样的奇迹，这样的奇迹是在怎样的环境 下创造的，以及“青山不老 ”的含义，且逐层 深入地感受老人保护家园、造福他人 的无私奉 献的精神。
景观引入 绿意浓浓
青 山
背景介绍
大环境 小环境
不 巨大贡献 补充
老
参观
恶劣险峻 简陋艰辛 了不起的奇迹 一层层的树梯
“我”的感悟 青山是不会老的
三番五次：形容屡次，多次。
归宿： 人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 劲挺： 坚强有力的挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树
挺立着，生命力旺盛。
概括课文主要内容。
课文讲述了晋西北的一位山野老人为了守住 那方水土，植树造林十五年，创造了一片青山的 事迹。
人物
事件
关键词
理清层次
第一部分(第1自然段) 描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改 造山林、美化家园的喜人画卷。 第二部分(第2～5自然段) 展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩。 第三部分(第6～7自然段) 点出文章的中心意旨——青山不老（老人无私奉献、 造福后代的精神不老）
nüè
qíng
zǎi
qiāo
jìng
虐擎载锹劲
lín
jù
粼
踞
粼粼 肆虐 盘中。 肆虐： 任意残杀或迫害，起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常吹刮，
给当地造成很大破坏和损失。 盘踞： 非法占据。文中指晋西北地区经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的侵害。 风雨同舟：比喻共同渡过难关。
青山不老
一个人的力量有多大？假如只论一时的爆发，能 做的实在不多。但是，如果给人以时间，任他坚持不 懈持之以恒，那么，结果很可能让你瞠目结舌。今天， 我们将要认识一位普通的老农，他用十五年的时间， 在贫瘠的晋西北创造了一个奇迹！让我们走进课文， 在《青山不老》中了解他的故事吧。
资料链接
晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎，与内蒙古、 陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣，整体生态环境 处于极度脆弱状态。过去几十年伴随着该地区农村 人口的急剧增加,导致滥采、滥垦、滥砍、滥牧等现 象较为普遍，造成植被损坏、地表裸露，长期的人 类活动与脆弱的生态环境相互叠加,使土地沙漠化成 为晋西北严重的环境问题。
梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。 山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于 中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、 《光明日报》记者、国家新闻出版署副署 长，著名的新闻理论家、散文家、科普作 家和政论家。
其代表作品《没有新闻的角落》、 《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》
学习目标
1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情 况下创造的。 2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 3.通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内 在含义。 4.感悟老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带， 三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 列数字
植树时间长
数量多
贡献大
树的勇敢与坚强
老人对植树造林的热 爱、坚守与奉献
课文为什么以“青山不老”为题？ “青山”指苍翠的高山，“不老”指永
远不会老。这里运用了拟人的手法，表面上 说青翠的高山永远不会老，实际上是暗指老 人种树的精神与世共存。以“青山不老”为 题，直接点明了文章的主题。
人生 生命 的的 价意 值义
• 白头种松桂，早晚见成林。
——白居易《种柳三咏》
译文：一位头发花白的老人日复一日地种树，功夫不负有心人，终 于种出了一片树林。