部编 新人教版 语文 八年级下-综合性学习--以和为贵 练习卷(含答案) 学生版与教师版

部编新人教版语文八年级下-综合性学习--以和为贵练习卷(含答案) 学生版与教
师版
八年级综合性研究专题：以和为贵
主题语：以礼待人，以和为贵。

崇尚“和”文化，传承“和”
思想。

以下是有关“和”的名言和成语：
1.亲善产生幸福，文明带来和谐。

——XXX
2.幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与
稳定之中。

——XXX
3.君子和而不同。

——XXX
4.家庭和睦是人生最快乐的事情。

——XXX
5.和气生财，和颜悦色，和而不同，和睦相处，民和丰年。

以下是讲述“和”故事：
1.“将相和”故事
2.“六尺巷”故事
3.《罗威饲犊》：汉代有个人叫XXX，邻居家的牛多次吃了他家的庄稼。

他和邻居交涉，邻居不予理睬。

XXX并没有生气，而是想从XXX身上寻找解决矛盾的途径。

于是，他每天天不亮就起床去打青草，然后悄无声息地堆放在邻居家的牛圈前。

XXX闻到鲜嫩的青草，就大嚼特嚼起来，吃饱了就睡觉，再也不去吃庄稼了。

邻居每天起来，总看到牛圈前有一堆青草，经过观察，知道是XXX所为，顿时感到愧疚，从此对牛严加看管。

这个故事也就传为美谈。

4.《司马微让猪》：XXX（人称水镜先生）是东汉末年一位善于识拔人才的有名学者。

有次，邻居走失了一头猪，因为XXX家的猪和他走失的猪相似，就误认为是他家的。

XXX并没有争辩，而是说：“是你的你就拿去。

”邻居便毫不客气地把猪赶回家。

过了几天，邻居从别处找到了自己的猪，很抱愧地把误认的猪送还XXX。

XXX不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。

邻居听了十分感动。

XXX曾说：“君子和而不同，小人同而不和。

”这句话的
意思是，君子在人际交往中能够与他人保持和谐友善的态度，但在内心深处并不抱有一种和谐友善的态度。

和者无乖庆之心，同者有XXX之意。

因为没育乖戾之心，所以君子之间能和谐、协调。

相反，因为有XXX之意，所以小人云亦云，阿谀附和。

总的来说，“和”包含了XXX、以亲九族、九族既睦、平章百姓、百姓XXX、XXX等含义。

喜怒哀乐未发，称之为中；发而皆中节，称之为和。

中是天下万事万物的根本，和是天下共行的大道。

如果能够达到中和的境界，万物都能各安其位、生生不息。

和”包含家庭和睦、国家和顺、感情适中等含义。

活动形式可以包括举办演讲比赛、座谈会、知识讲座、故事班会、诗歌演讲等。

演讲比赛的步骤包括主持人宣布活动开始、选手上台演讲、评委老师点评、主持人宣布活动结束。

任务完成：
1、宣传标语：
形式一：和为贵，和谐相处
形式二：以和为贵，共建美好校园
2、活动形式：
活动一：举办和谐生活展示活动
活动二：召开和谐家庭座谈会
3、古代故事：
故事一：《管仲寻亲》。

XXX在寻找自己的亲人时，受
到了很多人的帮助和照顾，因此他提出“和为贵”的观点，认为只有和睦相处才能生存和发展。

故事二：《三家分晋》。

晋国三家争夺王位，但最终通过和解达成了共识，避免了战争和伤亡。

4、句子仿写：
XXX同学在活动中深刻认识到，只有通过宽容才能实现
和谐相处，因为宽容能够化解矛盾，让人们享受到温暖和滋润。

5、收获：
通过此次活动，我深刻认识到和谐相处的重要性，学会了宽容和理解，同时也更加珍惜身边的人和事。

二、活动设计：
1、主题语：共建和谐校园，共创美好未来
2、活动形式：
活动一：举办和谐校园展览
活动二：召开和谐校园座谈会
活动一：以和为贵演讲比赛
活动二：和谐小组活动
3、仿照活动示例，本次活动步骤如下：
步骤一：主持人宣布活动开始
步骤二：选手依次发言，分享以“和”为主题的演讲稿
步骤三：评委老师进行点评
步骤四：颁发奖项，表彰优秀选手
4、展示成果：请你为大家展示一条以“和”为主题的名言，标注作者。

示例：和为贵，和则生生不息（《易经》）
5、材料探究：
材料一：XXX下西洋的“和平之旅”永载史册。

他奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地惯，平等开展多边贸易，促进了中外文化的双向交流和共同进步。

材料二：XXX未发一兵，派XXX、XXX二人前往缅甸调解，成功实现和平。

XXX的治国思想强调仁政，认为能施行仁政的君主会得到人民的支持，国家会更加强盛。

1、XXX的治国思想：强调仁政，认为能施行仁政的君主会得到人民的支持，国家会更加强盛。

2、我选择的名言：礼之用，和为贵（《论语》）。

传统美德：尊重礼仪，注重和谐。

现实意义：在现代社会中，我们需要尊重他人，注重沟通和合作，以和为贵，共同创造和谐的社会环境。

3、在我心目中，和谐世界应该是一个充满尊重、理解和合作的社会，人们能够和平相处，共同创造美好的未来。

家庭和睦是人生中最快乐的事情，这是XXX曾经说过的话。

和谐的氛围可以带来财富、亲近和友好。

和气生财，和睦相处可以让人们更加亲近，和而不唱反而更能增进友情。

和风细雨的气氛可以让人们和睦相处，和容悦色，和颜悦色，让民众丰收。

讲和谐的故事可以让人们更好地理解和谐的重要性。

比如，XXX和XXX的故事，讲述了两位将军之间如何和睦相处，共同为国家出力。

还有“六尺巷”故事，讲述了邻居之间和睦相处的重要性。

《罗威饲犊》的故事，让我们知道了如何通过寻找解决矛盾的途径来和睦相处。

《司马微让猪》的故事则告诉我们如何在邻里之间保持和谐。

XXX曾经说过：“君子和而不同，小人同而不和。

”这句
话告诉我们，在人际交往中，君子应该与他人保持一种和谐友善的态度，而不是仅仅迎合别人的心理和附和别人的言论。

和者，无乖庆之心。

同者，有XXX之意。

这意味着，和谐的人
际关系需要建立在真诚和善意的基础上，而不是仅仅追求表面上的同意和附和。

和”包含了许多含义。

XXX，以亲九族。

九族既睦，平章
百姓。

百姓XXX，XXX。

这句话告诉我们，和谐的家庭可以
带来亲密和睦，而这种和睦可以传递到整个社会，促进各个阶层的协调和顺畅。

同时，“和”也包含了中和的道理，即喜怒哀乐的情感需要在节度之中保持平静，而和谐是天下共行的大道。

如果我们能够理解和实践这些道理，那么我们就能够创造出一个和谐、美好的社会。

六、活动形式：
为了推广“以和为贵”的理念，我们可以开展多种多样的活动形式。

例如，可以举办以“和谐和睦和顺”为主题的演讲比赛，让同学们通过演讲来表达自己对和谐的理解和认识；也可以召开以“我的和谐生活”为主题的座谈会，让同学们分享自己的和谐生活经验和感悟。

此外，还可以举行“和”知识讲座、召开“和”故事班会、举办“和”诗歌演讲等多种形式的活动，让同学
们更深入地了解“和”的含义和重要性。

七、演讲比赛活动步骤：
在演讲比赛中，我们可以通过以下步骤来进行：
步骤一：主持人宣布活动开始，介绍本次活动的主题和规则。

步骤二：选手上台演讲，表达自己对“以和为贵”的理解和认识。

步骤三：评委老师点评，对选手的演讲进行评分和点评，指出优点和不足之处。

步骤四：主持人宣布活动结束，颁发奖项并致辞，表彰优秀选手和组织者。

实战演练：
一、综合性研究。

八年级（5）班的同学们正在开展以“以和为贵”为主题的综合性研究活动，请你完成下面的任务。

（9分）
1、为本次探究活动开展拟一条宣传标语。

宣传标语：和谐相处，共创美好未来。

2、仿照示例补充活动形式。

活动形式：举办“和谐家庭”摄影比赛、召开“和谐校园”座
谈会。

3、请你用简洁的语言概括两个古代“和为贵”的故事出来。

故事一：《左传》中，晋国大夫XXX为了让丈夫能够得
到更多人的支持，不惜嫁给了当时晋国的太子，后来太子死了，她又嫁给了太子的弟弟，最终成为了晋国的太后。

她的这种宽容和顾全大局的精神，被后人传为佳话。

故事二：《史记》中记载了XXX和匈奴单于之间的和亲
故事。

XXX派遣使者送给单于礼物，并提出和亲的要求，最
终双方达成了和解，结束了长期的战争。

4、句子仿写，下面是XXX同学参与这次活动的感悟，
请根据语境填写。

XXX同学说：“在本次活动中，我深刻领悟到了‘和’的重
要性，只有在和谐相处的基础上，才能够创造更美好的未来。

”
探究结果：通过这次活动，同学们深入了解了“和”的含义和重要性，明白了宽容和谦让的重要性，以及如何与他人和睦相处。

这对于我们的研究、生活和社会交往都有着积极的影响。

二、八二班进行了一次以“共建和谐校园”为主题的综合性研究活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。

1、为本次活动拟一条主题语。

主题语：和谐共建，美好校园。

2、【设计活动】丰富活动形式，请你根据活动示例，再
说两个活动项目。

活动一：举办“和谐从我做起”的主题班会，让同学们分享自己的和谐行为和体验，鼓励大家从自身做起，共同营造和谐校园。

活动二：举行“和谐艺术展”，让同学们通过绘画、手工、摄影等形式，表达自己对和谐的理解和认识，展示和谐校园的美好景象。

由和谐的世界。

在这样的世界里，人们彼此尊重、互助合作，不以国家、种族、宗教等因素划分界限，共同致力于推动全球的可持续发展和和平共处。

同时，这样的世界也应该注重保护自然环境，实现人与自然的和谐共生。

只有在这样的和谐世界里，人类才能真正实现幸福和进步。