抛锚教学模式

抛锚教学模式
抛锚教学模式（Anchor-BasedInstruction）是一种新型的教学模式，它没有让学生坐在桌子前空着头脑等待老师上课，而是在教学中穿插有趣的活动，以关注学生的积极性和持续学习的兴趣。

抛锚教学模式强调学生的主观参与，鼓励学生发挥自己的思考能力，并赋予他们发现解决问题的能力。

通过这种模式，学生可以深入探索、发现答案，可以有效地理解所学知识，同时也提升他们的创新能力。

抛锚教学模式以科学知识为基础，但将科学概念与婴儿教育实践相结合，从而形成自己独特的教学策略。

它强调让学生了解学习策略，而不是用“老派”的考验方式来评估学生的学习成果。

通过抛锚教学模式的实施，可以帮助学生建立一个可以实践知识的实践环境，从而提高学生的学习兴趣及理解能力。

实践环境中，学生可以更加熟悉新学习内容，练习新技能，发挥新想法，并更加清晰地将知识应用于现实问题中。

此外，抛锚教学模式还增加了鼓励学生参与教学活动的机会。

学生可以发表观点，讨论解决方案，进行实验，攻克难题，从而获得宝贵的学习机会。

这些机会将使学生的学习兴趣进一步增强，使他们更加热爱学习，有效地将新知识融入到实践中，从而获得持久的学习成果。

此外，抛锚教学模式还鼓励学生与老师建立真实的关系，使学生能够更可靠地获取教师的指导和帮助，更快地理解课程内容。

学生可
以随时向老师提出问题，尝试自己探索，在老师的帮助下更加准确地理解课程内容，为他们日后融会贯通所学知识做好准备。

总之，抛锚教学模式是一种有效的教学方法，它强调学生在发掘、发现新知识的过程中，老师应提供正确的指导与帮助，以鼓励学生积极参与学习，建立真实的关系，发掘新知识，学习新思想，实现学习的最大目标。