陕西省石泉县八年级物理下册第八章运动和力复习教案新版新人教版

力
年级八科目物理任课教师讲课时间
课题第八章力章节复习讲课种类复习
经过常有案例或实验，认识重力、弹力和摩攘力，认识力的作用成效。

例 2经过实验，认识力能够改变物体运动的方向和快慢。

例 3通过实验，认识力能够改变物体的形状。

课标依照用表示图描绘力。

会丈量力的大小。

知道二力均衡条件。

经过实验，认识牛顿第必定律。

用物体的惯性解说自然界和生活中的相关现象。

例 4 运用惯性，解说当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生时现象。

1、认识牛顿第必定律，理解惯性的观点，能用惯性解说生活中相关现象
2、知道二力均衡的观点及二力均衡的条件，能使劲的表示图表示二力均衡，能用相教课
关知识剖析简单问题；
目标
3、知道摩擦力的观点、摩擦力大小与什么要素相关及增大和减小摩擦力的方法，并
能指出生活中应用该方法的实例。

1、牛顿第必定律的推理；
2、能用惯性解说生活中产生相关现象；
教课3、能用二力均衡条件解决生活中的简单问题；
教课要点4、能使劲的表示图表示二力均衡；
要点5、摩擦力大小、方向的判断；
难点6、能列举生活中增大和减小摩擦力方法的实例，并试图解说。

1、牛顿第必定律的推理；
教课
3、能用二力均衡条件解决生活中的问题；
难点
5、摩擦力方向的判断；
教课媒体选择剖析表
知识媒体教课作使用占用时
学习目标所得结论媒体根源点种类用方式间
①媒体在教课中的作用分为： A. 供给事实，成立经验； B. 创建情境，引起动机； C.举例考证，
成立观点； D.供给示范，正确操作； E.体现过程，形成表象； F.演绎原理，启迪思想； G.设
难置疑，惹起思辩； H.展现案例，宽阔视线； I. 赏识审美，陶冶情操； J.归纳总结，复习稳固；
K. 其余。

②媒体的使用方式包含： A. 设疑—播放—解说；B.设疑—播放—议论；C.解说—播放—归纳；
D.解说—播放—举例；
E.播放—发问—解说；
F.播放—议论—总结；
G.边播放、边解说；
H.设疑 _播放 _归纳 .I 议论 _沟通 _总结 J.其余
教课
师生活动
环节
1、牛顿第必定律的推理过程（实验）和内容；
2、惯性及生活中相关现象的解说（易错：获得、遇到惯性，惯性力）
练习 1：三级跳，标枪，追尾及原由剖析
3、二力均衡条件，并解决生活中的简单问题；
练习 2：悬挂的电灯，匀速运动的小车
4、力的表示图表示二力均衡；
知识
练习 3：作图
梳理
5、摩擦力大小、方向的判断；
练习 4：联合二力均衡判断
爬杆、走路
6、练习 5：列举生活中增大和减小摩擦力方法的实例，并解说。

教师发问，学生回答，时期教师用语言和小实验进行指引或学生做小
实验考证，他生增补，最后由教师板书
一、牛顿第必定律：
作业
1、基此题： P12 轻松试试 1-3，P14 第 12 题
讲评
2、提升题： P12 知能操练 1、 2
设计企图回首章节知识，搭建知识框架
规范书写
观点辨析
二、惯性：
1、基此题： P12 轻松试试 4-7（易错点是7，答题不规范）
2、提升题： P13 第 4、3 和 6（惯性大小判断）、 9 和 5（车辆运动变化
带来的危害和防备）、 13（车辆转弯）
三、二力均衡：
1、基此题： P16 轻松试试 1、 4-6（绘图及应用）
2、 3（观点说理）
2、提升题：P17 第 1、 4（均衡力和互相作使劲的差别）
2、 3、5、 12（说理）
6、 9、10、 11（应用作图、实验）
四、摩擦力：
1、基此题： P 19 轻松试试 1-6
2、提升题： P20 知能操练 1-6、 10、 14、 15
3、进阶题： P21 第 9、11-13（学生学情基本能接受，可做完好剖析，
要点在 9、12）
4、奥赛题： P21 第 7、 8（A 档靠前学生个别指导）
作业讲评估计 2 节，连带知识梳理共 3 课时达成
作业达成本章测试卷A。