大吉小学2013年年度工作总结
2013年小学工作总结
2013年小学工作总结
2013年小学工作总结
在2013年，我在小学工作中取得了一些成绩和经验。
首先，
我在教学方面非常努力，尽力为学生提供全面的教育。
我不仅注重学生的学习成绩，还关心他们的个人成长和发展。
我经常与学生们进行交流、沟通，了解他们的困惑和问题，并积极引导他们寻找解决方案。
其次，我注重培养学生的综合能力。
我鼓励学生积极参加各种课外活动，如艺术节、运动会等，帮助他们培养团队合作精神和领导能力。
我也注重培养学生的创造力和想象力，通过鼓励他们进行各种创作，如绘画、写作等，来开发他们的潜力。
此外，我在学校中积极参与各种教育活动。
我与其他老师紧密合作，共同制定教学计划和安排。
我努力与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭和学校中的情况。
我也参加了一些教育讲座和培训课程，不断提高自己的教学能力和专业知识。
然而，我也意识到还有一些需要改进的地方。
例如，我在教学中有时可能过于关注内容的传授，而忽视了学生的实际学习情况和需求。
我也需要更好地利用多种教学方法，以满足不同学生的学习风格和能力水平。
总的来说，2013年是一个充实而有意义的一年。
我在小学工
作中取得了一些进步和成绩，也积累了宝贵的教学经验。
我相
信，在今后的工作中，我会更加努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
小学2013年工作总结
小学2013年工作总结本年度，我校教育工作坚持以人为本，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，围绕教育高水平均衡发展的主线，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，全面推进“双高普九”进程，坚持以科研为先导，提高教师素质，深化课程改革，强化教学管理，以质量为生命线，以管理为保证，加强对各村小的监管力度，提高了学校的核心竞争力，促进了学校的可持续发展。
一、注重实效的双高普九工作1.迎检工作。
本年度，学校全面落实“双高普九”工作，并以此为契机，推动全乡教育事业的快速发展。
在现有条件基础上，完善办学条件，利用好现有资源。
进一步规范了“双高普九”档案管理工作。
2.幼教工作。
本年度，幼教工作认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》，全面提高保教质量，把“普三”工作落到实处，提高了学龄前儿童的入园率、受教育率及家长和看护人的科学育儿能力，推动了全乡学前教育的健康发展。
为建立一支爱岗敬业，大胆创新的幼教队伍，认真组织了学习培训，开展了教案、论文评优活动。
二、稳中求新的德育安全工作3.学校德育工作。
----抓好“三进”工作。
按照教育部《通知》的精神，结合我乡实际情况和教育局的要求，各校面向学生，利用品德课教学、班队会等时间，开设了形势教育课，集中向学生宣传党的xx大精神。
各校充分利用“农远”等教育平台，将有关课时列入年度教学计划，完成了形势教育内容。
----强化德育常规管理。
结合我乡开展的“建章立制，强化管理”的工作要求，各校强化了德育常规管理，注重校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质的改进和提高。
学校开展了如下活动：“慈善一元捐”活动；“迎奥运、讲文明、树新风”活动；“教育无界、爱心无界”捐资助学活动和向汶川地震灾区捐款活动；9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会；“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动；文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动；童眼看辽宁征文活动；纪念xx解放60周年、改革开放30周年、xx新区成立2周年征文活动等。
小学2013年度学校工作总结【精品范文】
小学2013年度学校工作总结小学2013年度学校工作总结在过去的2013年，xx小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，认真落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的xx教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行xx教育“学在xx”品牌建设。
一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。
全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。
一、抓师德师风，践行大爱教育“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。
学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。
在全校范围，继续深入开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动；认真组织教师开展“学在xx”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论；大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师”评选活动。
特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。
从中国最美教师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。
现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。
二、抓常规制度，促进规范管理教学质量是学校的生命线。
在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。
我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。
2013年小学工作总结
2013年小学工作总结2013年小学工作总结时间如梭，转眼间，我们又迎来了2013年的年底。
回首这一年来，我们小学教育工作取得了一系列的成绩和进步，也遇到了一些挑战和困难。
在这样一个节点上，让我们来回顾并总结一下2013年小学工作的点点滴滴。
教育教学方面，2013年是我校深化教改的一年。
我们按照“因材施教，循序渐进”的原则，针对学生的特点和需求进行个性化教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。
各科教师不断探索和尝试，运用多种教学手段，充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。
同时，学校还加大教师培训力度，提高教师素质和专业技能，进一步优化了师资力量。
在师生关系方面，2013年我们更加注重师生之间的沟通和交流。
开展了多个形式的课外活动，促进师生之间的情感交流，加强了师生之间的互信。
此外，学校通过开展各种社团活动，满足学生的多样化需求，培养学生的综合素质。
学校还积极组织家长会和家校联谊活动，加强家校合作，共同关心学生的成长和发展。
在管理方面，2013年我们坚持以学生为中心的原则，加强学校管理，提高办学效益。
学校制定了一系列管理规定，建立了完善的管理制度，确保学校的正常运转。
同时，学校加强了对师生的考核和评价，激励教师积极进取，鞭策学生努力学习。
此外，学校还加强与社会各界的联系和合作，通过与社会资源的共享，为学校的发展提供了有力的支持。
然而，2013年的小学工作也存在一些问题和困难。
首先是师资队伍建设的问题。
由于人员流动和缺乏高水平的教师，我们面临来年教学质量上的挑战。
其次是学生在学习上的分化和自律问题。
少数学生在学习中缺乏动力，自觉性不高，需要学校和家庭共同关注和帮助。
最后是学校硬件设施的薄弱。
学校的教室、图书室等设施需要进行升级和改造，以提供更好的学习环境。
面对这些问题和困难，我们将继续努力，迎接2014年的挑战。
首先，我们将进一步加强教育教学改革，不断探索和创新教学方法，提高学生的学习效果。
其次，我们将继续加强师生之间的沟通和交流，营造良好的师生关系。
2013小学工作总结
2013小学工作总结
2013年，小学的工作取得了一些重要的成就。
首先，学校的
教学质量得到了明显的提高。
我们教师们不断学习新知识，提升自己的教育水平，并且运用创新的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣。
学生的学习成绩明显提高，许多学生在各种学科的考试中取得了好成绩。
此外，我们还积极推进学校的素质教育工作。
我们注重培养学生的综合素质，如品德、创新能力、团队合作等。
通过各种活动，我们鼓励学生们积极参与到社会实践中去，增强他们的社会责任感和实践能力。
此外，我们还注重家校合作，通过与家长的密切合作，共同培养孩子们健康成长。
我们定期举办家长会和家长学校，与家长分享教育经验，讨论孩子的学习情况和问题，并及时解决。
家长们积极参与学校的各项活动，增强了学校和家庭的紧密联系。
总之，2013年，小学的工作取得了一定的成绩，但也存在一
些不足之处。
我们将在新的一年里继续努力，不断提高教育教学质量，做好学生的培养工作，为学生的未来发展打下坚实的基础。
小学2013-2014学年度第一学期工作总结
小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013-2014学年度第一学期学校工作总结本学期是稳中求发展的关键时期，我们将继续高举素质教育的旗帜，坚持以人为本，以学生为中心，以全面提高教学质量，努力培养全面和谐可持续发展的人才为目标，以继续推进“三风”建设为手段，以节俭办学，服务于人为宗旨，不断加强思想道德建设，党风廉政建设，教师队伍建设，校园文化建设，不断强化领导的带头模范作用，努力使学校的各项工作稳步推进。
一、加强思想道德建设，提高教师队伍的政治业务水平。
思想是人的灵魂，是行为的指南。
因此，加强教师思想道德建设尤为重要。
加强教师队伍的思想道德建设，大力发扬求真务实的精神和埋头苦干的作风；加强师德师风建设，坚决反对有偿家教、体罚学生等违法违规行为，维护教育良好形象。
本学期，我校以例会为主要阵地，坚持学习党的路线方针政策，以及当下基础教育的形势、任务和发展方向。
同时，还开展了相关的专题活动：如学习《教师职业道德》、《教师法》等法律法规；德育的班主任经验交流会，校本培训的帮扶结对活动等。
通过学习，交流，总结，反思等多种形式，极大的提高了教师的政治业务水平，纯洁了教师队伍。
二、加强领导行政能力建设，发挥领导模范带头作用。
领导不仅是学校的管理者，实施者，更为重要的是服务者。
本学期，领导班子定期召开学习研讨会，围绕政策的具体决策和具体问题的解决，在研讨会上强化了“以人为本，服务为本，以德治校”的思想意识，克服了官僚主义和本位主义，和谐了干群关系，广开言路，解放了思想，树立了领导的公正、严明、清政、勤政的良好形象。
三、拓宽德育途径，深化学生养成教育我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。
通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
2013-2014年度小学学校工作总结
2013-2014年度小学学校工作总结2013-2014年度小学学校工作总结完善教学管理，丰富校园生活，办让群众满意的学校2013年是我们重建分流的第四年。
回想分流前的四轨制、1200余名师生的规模，到现在四年了，小学阶段的三分之二过去了。
目前六个年级，1、2、3、4、5轨制并存，八百余名师生分散在周边的五所学校，如何强化学校的管理，如何开展我们的教育教学工作，如何举行一系列的教育活动，如何根据实际情况顺利完成上级布置的一系列工作，这其中的难度可想而知。
这一年来，在局党委的正确领导下，我们以教学点为单位，依靠每一位教职工，克服了种种困难，积极参与了教育局组织的各项活动，在强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作等方面，取得了一定的成绩。
现将一年来的主要工作总结如下：一、强化队伍建设，提高自身素质，树立学校形象。
队伍建设领导是关键。
学校领导是学校工作的主持者、领头雁，作为领导必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。
学校非常重视班子队伍的作风建设，利用各种机会，如每周一次的班子会、各级各类培训加强学习，我们参加了石家庄市小学德育校长培训、河北省师德法制校长培训、“中国人的教育智慧”学习后，进行了学校的二次培训，分享学习体会，提升管理能力。
还有针对性地为班子成员购买图书，按照中央“八项规定”要求，不讲任何借口，增强以校为家的意识，讲正气、讲奉献，在教师中和社会上树立良好的自身形象。
今年进一步充实了班子队伍，努力做到年轻化，专业化，一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍在我校已经形成。
队伍建设教师是基础。
虽然目前我们处于重建分流阶段，但我们尽最大努力把大家集中在一起，加强政治理论和业务理论的学习，利用“校讯通”平台互相学习与沟通教育教学技能。
通过“书记讲党课”活动，帮助教职工及党员干部深刻领会、全面掌握十八届三中全会精神实质，把学校党员教师的思想认识统一到全会精神上来。
小学学校2013年终工作总结
小学学校2013年终工作总结《小学学校年终工作总结》是一篇好的范文，希望对您有帮助，这里给大家转摘到百度。
一年来，我校工作在上级领导的亲切关怀下，在全体老师的共同努力下，均如愿以偿，令人可喜。
一、常规工作求务实，规范办学上台阶。
、工会职能有活力。
充分发挥职代会的桥梁与纽带作用，推进了民主理财、民主决策的治校方略。
一年来，我校召开了三次职工代表会议，对学校的账目进行了清理，做到了财务公开、透明；对学校重大事件的决策收集建议，修改草案，大会表决，使学校工作切实做到了讲民主，合民意，得民心。
充分发挥工会的引领作用，学校女职工的广场舞舞出了风采，男子篮球队活跃了校园。
充分发挥工会的主体作用，关心教职工身体健康，学校支付万余元为全体教职进行了一次全面的身体检查。
、人员分流有动力。
根据我校教师编制超标的现状，学校对教师进行三股分流：一是，进食堂；二是，到幼儿园；三是，保留在教学岗位。
范文写作在不违反政策的前题下，对进食堂和幼儿园的教师予以待遇及其他方面的优待，合理安置，妥善处理了教师分流。
通过一期工作，分流到食堂和幼儿园的教师服务优质，卫生优良，师生反映良好。
就此，辞退了临时工，解决了多年来沉积在学校的一大难题。
刘德刚、闵浪平、饶建辉、吉彩桃等四位老师在后勤工作积极主动得到师生的好评。
、校园文化有氛围。
①阅读小超市别有天地。
给学生了一个宽松的阅读环境，培养了学生的阅读兴趣和阅读能力，增强了学生的自觉性，使学生在诚实、守信、守规等品行上得到熏陶，也使学校图书资源上得到充分的利用了保证。
②班级文化特色艳明。
有的摧人奋进的班训，有感召力班宣言，有个性化的班牌，有约束力的班制度，有知识性强的班刊，形成了艳明的班级文化色彩和亮丽的班级文化风景。
③校园文化氛围浓厚。
一幅幅教师书画作品镶嵌与天蓝色墙裙交相辉映，成为了一道最亮丽的人文景观。
、领导重视有动力。
①年月日，教育局李局长来我校视察工作，对我校管理工作作出了高度的评价：管理规范，文明教育到位。
小学2013年度学校工作总结
小学2013年度学校工作总结
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本学期，我校在xx学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展”主旋律，进一步深化学校特色发展，顺利接受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建设检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查，取得了显著成效。
一、立人为本，德育为先
我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。
小学2013-2014学年度第一学期工作总结
小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013－2014学年度第一学期工作总结小学2013-2014学年度第一学期学校工作总结本学期是稳中求发展的关键时期，我们将继续高举素质教育的旗帜，坚持以人为本，以学生为中心，以全面提高教学质量，努力培养全面和谐可持续发展的人才为目标，以继续推进“三风”建设为手段，以节俭办学，服务于人为宗旨，不断加强思想道德建设，党风廉政建设，教师队伍建设，校园文化建设，不断强化领导的带头模范作用，努力使学校的各项工作稳步推进。
一、加强思想道德建设，提高教师队伍的政治业务水平。
思想是人的灵魂，是行为的指南。
因此，加强教师思想道德建设尤为重要。
加强教师队伍的思想道德建设，大力发扬求真务实的精神和埋头苦干的作风；加强师德师风建设，坚决反对有偿家教、体罚学生等违法违规行为，维护教育良好形象。
本学期，我校以例会为主要阵地，坚持学习党的路线方针政策，以及当下基础教育的形势、任务和发展方向。
同时，还开展了相关的专题活动：如学习《教师职业道德》、《教师法》等法律法规；德育的班主任经验交流会，校本培训的帮扶结对活动等。
通过学习，交流，总结，反思等多种形式，极大的提高了教师的政治业务水平，纯洁了教师队伍。
二、加强领导行政能力建设，发挥领导模范带头作用。
领导不仅是学校的管理者，实施者，更为重要的是服务者。
本学期，领导班子定期召开学习研讨会，围绕政策的具体决策和具体问题的解决，在研讨会上强化了“以人为本，服务为本，以德治校”的思想意识，克服了官僚主义和本位主义，和谐了干群关系，广开言路，解放了思想，树立了领导的公正、严明、清政、勤政的良好形象。
三、拓宽德育途径，深化学生养成教育我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。
通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
小学学校工作总结2013
小学学校工作总结20132013年对我来说是一年充满挑战和收获的一年。
在小学工作中，我遇到了各种各样的问题，但也积累了许多宝贵的经验。
首先，在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念。
我关注每个学生的学习情况，并根据他们的实际情况制定个性化的教学计划。
我努力创设有趣且富有挑战性的教学环境，激发学生的学习动力。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们发表自己的观点，并尊重他们的学习方式。
通过这种教学方式，我发现学生们更加积极主动地参与课堂活动，他们的学习效果也有了明显的提升。
其次，在管理方面，我注重建立良好的班级管理机制。
我始终坚持公平原则，公正对待每一个学生。
我与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和问题，并及时给予指导和帮助。
我重视班级的集体荣誉感，鼓励学生们相互学习、互帮互助，形成团队协作的意识。
我还加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，使家庭和学校形成良好的互动关系。
此外，我也积极参与学校的各项活动和培训。
我参加了学校举办的多次教学研讨会和培训班，不断学习新的教学方法和理念。
通过这些培训，我有机会与其他老师交流经验，分享教学心得。
我也参与到学校的各项活动中，如运动会、文艺汇演等，与同事们一起为学生们创造了一个丰富多彩的校园生活。
回顾2013年，在工作中我遇到了很多困难和挑战。
有时候我会因为学生们的不理解或者教学方法的失误而感到沮丧，但我没有放弃，而是通过反思和学习，不断完善自己的教学方式。
与此同时，我也经历了很多的成功和成就。
我看到了学生们在我的指导下不断进步，他们的自信心和学习能力也得到了提高。
这些成就让我感到无比自豪和满足，也让我更加坚定了从教的信念。
最后，我要感谢我的同事们的支持和鼓励。
他们在我遇到困难的时候给予了我很多帮助和支持。
我与他们共同努力，共同进步。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境。
总的来说，2013年对我来说是充实而有挑战的一年。
小学2013年度考核工作总结
积极开展全员赛教活动，通过比拼，涌现出一批优 秀教学能手，其中唐彬、杨智霞、王盼三位教师参加了 县电教站优秀课例评选录制,推荐聂帆等4位老师参加县 级教学能手赛教活动。扎实开展校本研修工作和课题研 究工作，做到有计划、有记录、有考核、有效果。
幼儿园工作有声有色 2013年，我镇中心幼儿园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》 和《3—6岁儿童学习与发展指南》开展保育、教育工作，遵循幼 儿认知规律和现代幼儿发展的身心需求，探索山区幼儿教育的新 路子、新方法，以活动为载体，不断提高办园水平，让幼儿在玩 中学，使幼儿在德、智、体等方面均衡发展。 2013年10月，勉县人民政府教育督导室对阜川镇中心幼儿园 进行了素质教育316工程评估验收。
本年度，在教育体育局的领导和全校教职员工的 共同努力下,我校坚持“提高教育教学质量是第一要务， 维护校园安全稳定是首要责任”的办学思想，抓好学 校各项工作，较好地完成了本年度的目标任务。现将 一年来的工作总结如下：
一、从严治校，加强作风建设，树立了良好 的教育形象
领导班子成员工作扎实，作风过硬，分工明确， 工作效率高，服务意识强，给全校教师起到了很好的 模范和带头作用。
一年来， 在各级领导大力支持和全体师生的共同努 力下，我校圆满完成了年初预订的各项工作目标,办学理 念不断更新,学生养成教育成效显著，教学质量稳中有升， 校本研修有序开展，后勤服务明显改善。2013年3月获得 勉县中小学田径运动会小学组第二名，7月荣获省级教育 强镇称号，同时,学校也涌现出一批师德高尚的市县级优 秀教师和品学兼优的三好学生。 当然，与兄弟学校相比，还存在一些差距，今后我们 将以求真务实的作风，再接再厉，不断创新，力争使我校 各项工作再上台阶。
三、坚持安全第一，预防为主，创建市级平安校园 积极开展各种安全教育活动，掀起创建市级“平安校园” 的高潮。学校与每位教职工签定《安全工作目标责任书》, 做到目标落实、责任到人；对各校的校舍安全、饮水安全、 饮食安全、消防设施等进行定期检查，完善了各种安全应急 预案，防患于未然；加强校园周边环境治理，加大对学生疾 病防控的排查和跟踪调查。家校联手，形成合力，通过家长 会、《致家长的一封信》向家长宣传安全知识， 增强了师生 的安全意识,杜绝了校园安全事故的发生。
小学工作总结2013
小学工作总结2013
在2013年，我在小学工作期间取得了一些重要的成果和经验。
首先，我在教学方面取得了进步。
我采用了多种教学方法，例如游戏化教学和小组合作学习，让学生更加主动参与和积极学习。
我还努力提高学生的基础知识，并帮助他们解决学习中遇到的问题。
其次，在与学生和家长的沟通方面，我取得了积极的成果。
我与学生建立了良好的师生关系，对待每个学生都非常关心和关注。
我定期与家长进行沟通，了解他们的意见和反馈，并及时解决他们的问题。
此外，在管理班级方面，我也取得了一些成就。
我设立了班级规则，并严格执行，确保班级的纪律和秩序。
我还组织了一些班级活动，例如班级展示和参观，增强了学生的团队合作和交流能力。
最后，在个人专业发展方面，我积极参加各种教育培训和研讨会，不断学习和更新教育知识和技巧。
我还加入了学科教研组，与同事们合作，分享经验和教学资源。
总的来说，2013年是我在小学工作中取得的一个积极的年份。
我不仅在教学方面取得了进步，还与学生、家长和同事建立了良好的关系。
希望在未来的工作中，我能够继续努力，取得更大的成绩。
2013小学教学工作总结
2013小学教学工作总结2013年是小学教学工作的关键一年。
在这一年里，我们小学教师们在校长的领导下，深入贯彻落实党的教育方针，坚持以学生为中心的教育理念，努力推进素质教育的改革，取得了一系列可喜的成绩。
在总结过去一年的教学工作中，我深感荣幸和自豪。
首先，我们非常注意学生的全面发展。
在教学过程中，我们关注学生的思维能力、动手能力和创造能力的培养。
我们鼓励学生多思考、多动手、多合作，培养他们的创新精神和团队合作意识。
通过这种方式，我们帮助学生培养了广泛的兴趣爱好，提高了他们的学习能力和综合素质。
其次，在过去一年里，我们非常注重课程改革和教学方法的创新。
在教学中，我们更加注重培养学生的自主学习能力和实际应用能力。
我们尝试引入了多种教学方法，如小组合作学习、问题解决教学法、探究式学习等。
这些新的教学方法激发了学生学习的积极性，激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
另外，我们还注重对学生进行个性化教育。
每个学生都是独一无二的，他们有不同的学习能力、兴趣爱好和学习方式。
为了更好地满足学生的需求，我们根据学生的特点和需要，制定了个性化的教学计划，提供了个别辅导和指导。
通过这种方式，我们帮助学生充分发挥自己的潜力，实现自己的理想。
此外，我们还注重课后辅导和家校合作。
我们开设了各种各样的课后辅导班，为学生提供更多的学习机会和资源。
同时，我们积极与家长进行沟通和交流，了解学生的学习情况和困惑，共同解决问题。
通过这种方式，我们建立了密切的家校联系，形成了良好的教育合力。
综上所述，2013年是我们小学教师们创新教育的一年。
在校长的领导下，我们深入贯彻了党的教育方针，坚持以学生为中心的教育理念，努力推进素质教育改革。
通过关注学生的全面发展、课程改革和教学方法的创新、个性化教育、课后辅导和家校合作等多方面的努力，我们取得了令人满意的教学成绩。
2013年的工作总结和经验教训将成为我们更好地开展教学工作的宝贵财富。
我们将继续努力，不断丰富教学内容，创新教学方法，提高教学质量，为培养优秀学生做出更大贡献。
小学2013年学校工作总结
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**小学2013 年学校工作总结2013 年，**小学少林中心小学小学2012-2013学年度第二学期学校工作总结如果对您有帮助！感谢评论与分享小学2013 年学校工作总结导读：本文小学2013 年学校工作总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
**小学2013 年学校工作总结2013 年，**小学迎来了发展史上的一个飞跃期。
学校在汪美玲校长和刘作剑书记的带领下取得了更大的发展。
学校确立了“爱的教育”理念，树立了“爱济天下”的校训，以“培养会学习、会感恩的孩子，造就有思想、有爱心的老师。
”为办学目标，发扬“热情、包容、自信、担当”的**精神，用爱创造孩子们美好的未来，有计划、有步骤地开展教育教学工作。
以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队为载体，通过落实社会实践等活动，培养学生的创新精神和实践能力，教师的整体素质和学生的精神面貌都有很大程度的提升。
回顾即将过去的一年，我们主要做了以下几方面的工作。
一、找准切入点，有针对性地开展工作。
如何办出学校特色，将**小学打造成高校区教育的亮点？如何实现教育教学质量的突破，办出开发区人民满意的教育呢？汪校长和刘书记高瞻远瞩，年初几经讨论，最终确定了学校的教育理念、办学目标等，为学校的长远发展把准了脉。
把特色办学作为学校工作的重中之重，美化校园环境，营造浓厚的书香氛围，加强学校德育工作，把教学质量作为学校第一生命线，开展综合素质集训以及各级各类竞赛活动，培养学生的综合素质。
把深入学习教学新世界观念新教改作为如果对您有帮助！感谢评论与分享重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。
二、完善制度，提高教师素质，搞好教育教学工作。
要实现教学质量的整体提升，必须先提高教师的整体素质，加强老师的责任感。
小学2013年工作总结
小学2013年工作总结
2013年是一个充实而又忙碌的一年。
在这一年里，我们团队兢兢业业，努力工作，取得了许多成绩。
首先，我们在教学方面取得了很大的进步。
老师们精心备课，注重教学方法的改进，使得学生们的学习效果明显提高。
不仅如此，学生们的素质教育也得到了很好的落实，他们在品德、礼仪方面有了明显的进步。
其次，学校的各项管理工作也取得了一定的成绩。
各部门之间的协作更加配合，学校的各项规章制度也得到了更好的贯彻执行，学校的管理水平也有了明显的提高。
另外，学校的文化建设方面也取得了很大的成就。
学校举办了多次文艺展演活动，丰富了校园文化生活，增强了学生们的文化修养和审美情趣。
最后，学校在与家长的沟通交流方面也做得非常到位。
学校积极组织家长会，及时反馈学生学习和生活情况，增强了学校与家长的联系和信任。
2013年我们取得了很多成绩，但也有不足之处。
在新的一年里，我们要进一步改进工作，争取再创佳绩。
希望我们团队的每个成员都能为此努力奋斗，共同把学校的事业推向一个新的高度。
小学2013年工作总结
小学2013年工作总结小学2013年工作总结回首2013年，对于我们小学来说是充满了骄傲和成就的一年。
在全体师生的共同努力下，我们取得了许多令人自豪的成绩。
首先，我们在教育教学方面取得了重要的突破。
教师们精心备课，注重教学方法的创新和教学内容的更新。
学生们的学业成绩得到了长足的提高，尤其是小学毕业生的升学率较去年有大幅度增长，得到了家长和社会的高度赞扬。
其次，我们在素质教育方面也取得了长足的进步。
学校组织了各类活动，如寒假知识竞赛、艺术节、运动会等，为学生提供了展示自己的舞台。
通过参与这些活动，学生们的综合素质得到了全面的培养和提高。
同时，我们也注重学生的健康成长。
学校积极推动体育锻炼的开展，每周定期组织学生进行集体操和体育活动。
此外，学校还开展了关于饮食健康和生活习惯的教育活动，提高学生们的健康意识和自我保护能力。
在学校管理方面，我们注重规范化和科学化建设。
学校制定了一系列的管理制度和流程，保证了学校的正常运转。
同时，学校还加强了团队协作和教学经验的交流，使教学质量得到了进一步提高。
然而，2013年的工作也存在一些不足和问题。
首先，由于学校设施的限制，一些教学设备的更新比较滞后，影响了一些教学发展。
其次，老师之间的教学研究和经验交流还不够充分，希望在今后的工作中可以加强这方面的合作。
此外，学校在家校合作上还有一定的提升空间，需要加强与家长的沟通与联系。
为了进一步提高学校教育教学质量，我们2014年将继续努力。
首先，学校将加大对教师的培训力度，提高他们的教学素质和专业水平。
其次，学校还将引进更多的先进教育资源，改善学校设施，提供更好的学习条件。
此外，学校还将加强与家长的联系，利用开放日、家长会等形式，加强家校合作，共同促进学生的发展。
总之，回顾2013年，我们小学在教育教学、素质教育、学生健康成长和学校管理等方面取得了一系列的成绩。
今年的进步离不开全体师生的共同努力和支持，也离不开各位家长和社会各界的关心和支持。
2013工作总结
2013小学学校工作总结一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。
紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。
学校一直把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
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大吉小学2013年年度工作总结
在即将过去的一学年里，我校在镇教管中心的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。
本学年学校遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则。
在学校教学质量、教学管理、常规管理、班级管理上下功夫。
一年来，我们踏实上好每一天班，勤恳做好每件事。
现就从以下几个方面予以小结：
一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。
学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。
我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。
要求教师爱岗敬业。
学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
在我们学校老师都包班，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。
只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师
都参与到学校的管理事务中来。
正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。
一年来在镇教管中心的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。
为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。
学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。
这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。
教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。
我们这样做的目的，就是要
使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。
由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。
但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力，我校在镇组织的质量检测中总体成绩稳中有升。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。
按照教管中心的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。
由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真
真正正成为班级小主人，学校的小主人。
2.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。
为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
本学年没有发生安全事件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：。
2.爱国主义读书教育活动。
根据教管中心工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。
3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，
五、存在的主要问题
我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：
1、从学生数来看，我们学校是镇规模较小的农村小学，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。
2、教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。
这些也一定程度影响教学质量的提高。
六、2014年工作思路和工作重点
1.在教管中心的统一领导下，改善办学条件。
2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。
3.进一步强化班级管理。
以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，，以研促教，以研兴校
一学年已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。
展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。
但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!。