六年级上册第五单元复习题
人教版六年级语文上册第五单元试卷及答案(必考题)
人教版六年级语文上册第五单元试卷及答案（必考题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
wèi jùliáo tiān qī cǎn yàn huìjìmòshūjízhàlán kòng zhìdài kuǎn tiāo ti二、选择正确的读音，用“√” 标出。
逶．迤（wēi wěi）蒙．古（méng měng）冠．冕（guān guàn）膝．盖（xīqī）放肆．（sìshì）狞．笑（nìng níng）三、辨字组词。
浑（_________）愁（_________）断（_________）蕾（_________）辉（_________）秋（_________）段（_________）雷（_________）四、把下列词语补充完整，再选词填空。
①专心（____）（____）②追（____）求（____）③（____）（____）知著④司空（____）（____）⑤无（____）有（____）⑥锲（____）（____）舍1．科学并不神秘，________的现象中，常常蕴藏着真理。
2．善于从小的方面入手，就会有大的发现，这种________的做法会让你受益匪浅。
3．同学们都在________地学习，他却流露出一种鄙夷不屑的态度。
真是不应该啊！五、选择合适的词语填空。
浮现出现呈现闪现1.翻过山坡，如画的景色（__________）在我的眼前。
2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（___________）。
3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（__________）在运动场上。
六、按要求写句子。
人教版数学六年级上册《第五单元测试题》(带答案)
第⑤单元测试卷一．选择题（共10小题）1．如图，以点A为圆心的圆内，三角形ABC一定为等腰三角形．做出这个判断是运用了圆的什么特征?（）A．圆的周长是它的直径的π倍B．同一个圆的直径相等C．同一个圆的直径为半径的2倍D．同一个圆的半径相等2．车轮滚动一周所行驶的路程就是车轮的（）A．半径B．直径C．周长D．圆周率3．中国数学家（）是世界上第一位将圆周率精确到小数点后第7位的人．A．祖冲之B．杨辉C．刘徵D．张衡4．一元硬币的周长是7.85厘米，这枚硬币能放进入开口是（）厘米的储蓄罐中．A．2 B．2.2 C．2.4 D．2.65．一根铁丝正好能围成一个直径为8分米的圆，若用它围成一个正方形，则正方形的边长是（）分米．A．8 B．12.56 C．6.28 D．3.146．一个圆的周长是31.4厘米，如果它的半径减少1厘米，圆的面积就减少（）A．50.24cm2B．3.14cm2C．28.26cm2D．无法确定7．在研究圆环面积时，小明借助研究圆面积公式时所用的方法，把圆环分成16份，拼成一个近似的平行四边形，他发现平形四边形的底是（）A．πR B．πr C．πR+πr D．πR﹣πr8．在一个长6厘米、宽4厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的（）厘米．A．直径是6 B．半径是6 C．直径是4 D．半径是49．一根铁丝正好围成一个直径8分米的圆，如果用这根铁丝围成一个正方形，则围成正方形的边长是（）分米．A．25.12 B．12.56 C．6.28 D．3.1410．数学课上，同学们把一个圆形纸片沿它的半径平均分成若干份以后剪开，用它们拼成一个面积不变的近似的长方形．这个长方形的周长是16.56厘米，这个圆形纸片的面积是（）平方厘米．A．12.56 B．16.56 C．8.28二．填空题（共8小题）11．画直径为6厘米的圆，圆规两脚间的距离是厘米．12．一根长30米的绳子缠在一棵古树树干上绕两圈还余4.88米，这棵古树树干的周长是米．13．圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数，这个比值就叫，用字母表示，保留2位小数是．14．圆周长：直径＝，比值是，比值叫作．15．如图是一个直径为4cm的半圆．这个半圆的周长是cm，在这个半圆内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是cm2．16．如图中圆的半径是4cm，那么阴影部分的周长是cm．17．如图，将圆平均分成若干个小扇形，剪拼成一个近似的长方形．如果长方形的长是6.28厘米．阴影部分周长是厘米；阴影部分面积是平方厘米．18．一个圆环的外圆直径是12cm，内圆直径是6cm，那么圆环的面积是cm2．三．判断题（共5小题）19．我国古代名著《墨经》中记载：“圆，一中同长也．”意思是：圆有一个中心（圆心），圆上各点到圆心的距离（半径）都相等．（判断对错）20．圆的半径增加3厘米，它的周长就增加6π厘米．（判断对错）21．在一个正方形里画一个最大的圆，如果这个圆的半径是2厘米，那么这个正方形的边长则是4厘米．（判断对错）22．如果大圆的半径等于小圆的直径，那么小圆的面积是大圆面积的．（判断对错）23．两个圆的周长的比是2：3．则这两个圆的面积比是4：9．．（判断对错）四．计算题（共2小题）24．求如图图形的周长（单位：厘米）25．求下列图形的面积．五．应用题（共6小题）26．在新闻半小时期间，钟表上分针针尖走过的距离是62.8厘米．这根分针长多少厘米?27．在一块直径是20m的圆形草坪周围铺一条2m宽的环形小路，这条环形小路的面积是多少平方米? 28．云海公园有一块圆形空地，它的半径是10米．如果在这块空地上铺满草要花5024元，那么平均每平方米铺草需要多少元?29．要给一个直径是20m的圆形花坛铺满草皮，每平方米草皮15元，购买这些草皮需要多少元?30．如图，在一块长方形草坪中间有一个圆形花坛．其中草坪占多大面积?31．实践周期间小亮和小明测量了学校的圆形花坛．答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】AB和AC都是从圆心出发，到圆上一点的连线，即圆的半径．同一个圆的半径相等，所以AB ＝AC，所以这个三角形是等腰三角形，据此解答即可．【解答】解：因为AB和AC都是圆的半径，同一个圆的半径相等，所以AB＝AC，所以这个三角形是等腰三角形．故选：D．【点评】此题考查了圆的半径的性质．2．【分析】车轮滚动一周，所行的路程就是这个车轮的周长，可采用化曲为直的方法进行计算．【解答】解：汽车车轮滚动一周，汽车所行驶的路程就是车轮一周的长度，即周长．故选：C．【点评】此题主要考查的是利用圆的周长求车轮的所行路程．3．【分析】祖冲之是世界上第一次把圆周率精确到小数点后第七位数字的人，比外国早了近一千年，他推算出圆周率的数值在3.1415926到3.1415927之间，也就是精确到小数点后第七位．【解答】解：中国数学家祖冲之是世界上第一位将圆周率精确到小数点后第7位的人．故选：A．【点评】此题考查关于圆周率的历史，让学生记住祖冲之这位了不起的数学大师，增强民族自豪感．4．【分析】根据圆的周长公式C＝πd，得出d＝C÷π，由此求出硬币的直径，然后再比较解答．【解答】解：7.85÷3.14＝2.5（厘米）2＜2.2＜2.4＜2.5＜2.6答：这枚硬币能放进入开口是2.6厘米的储蓄罐中．故选：D．【点评】本题主要是灵活利用圆的周长公式解答．5．【分析】先依据圆的周长公式计算出铁丝的总长度，再据铁丝的长度不变，也就知道了正方形的周长，再用正方形的周长除以4即可求出正方形的边长．【解答】解：3.14×8÷4＝25.12÷4＝6.28（分米）答：正方形的边长是6.28分米．故选：C．【点评】本题主要是利用圆的周长公式和正方形的周长公式解答．6．【分析】根据圆的周长公式：C＝πr，那么r＝C÷2π，据此求出这个圆的半径，如果它的半径减少1厘米，那么面积减少的部分是一个环形，根据环形面积公式解答即可．【解答】解：31.4÷3.14÷2＝5（厘米）5﹣1＝4（厘米）3.14×（52﹣42）＝3.14×（25﹣16）＝3.14×9＝28.26（平方厘米）答：面积就减少28.26平方厘米．故选：C．【点评】此题主要考查圆的周长公式、面积公式、环形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．7．【分析】根据圆面积公式的推导过程可知，把圆环平均分成16份，沿半径剪开后再拼成一个近似的平行四边形，这个平行四边形的底等于圆环外圆周长的一半加上内圆周长的一半，如果外圆半径用“R”表示，内圆半径用“r”表示．根据圆的周长公式：C＝2πR，外圆周长的一半是πR，内圆周长的一半是πr，则这个平行四边形的底是（πR+πr）．据此解答．【解答】解：在研究圆环面积时，小明借助研究圆面积公式时所用的方法，把圆环分成16份，拼成一个近似的平行四边形，如果圆环外圆半径用“R”表示，内圆半径用“r”表示．则这个平行四边形的底是：2πR÷2+2πr÷2＝（πR+πr）答：他发现平形四边形的底是（πR+πr）．故选：C．【点评】此题考查的目的是借助圆面积公式的推导过程探索圆环面积的计算及应用．8．【分析】在一个长6厘米、宽4厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的直径等于长方形的宽，即这个圆的直径是4厘米或半径是2厘米．【解答】解：在一个长6厘米、宽4厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的直径是4厘米．故选：C．【点评】在长方形中画的最大圆的直径等于长方形的宽（长方形中较短边）．9．【分析】先依据圆的周长公式C＝πd计算出铁丝的总长度，再据铁丝的长度不变，也就知道了正方形的周长，从而依据正方形的周长公式C＝4a即可求出正方形的边长．【解答】解：3.14×8÷4＝25.12÷4＝6.28（分米）答：围成正方形的边长是6.28分米．故选：C．【点评】解答此题的关键是：利用铁丝的长度不变，从而问题得解．10．【分析】把一个圆形纸片剪开后，拼成一个宽等于半径，面积相等的近似长方形．这个近似长方形的周长就比圆的周长多了圆半径的2倍，可求出圆的半径，然后根据圆面积公式S＝πr2求出面积即可．【解答】解：圆的半径是：16.56÷（2+3.14×2）＝16.56÷（2+6.28）＝16.56÷8.28＝2（厘米）圆的面积是：3.14×22＝3.14×4＝12.56（平方厘米）答：这个圆形纸片的面积是12.56平方厘米．故选：A．【点评】本题考查了学生根据圆面积公式求圆的面积以及把一个圆形剪开，拼成一个近似长方形．这个近似长方形的周长，就比圆的周长多了圆半径的2倍的知识．二．填空题（共8小题）11．【分析】圆规两脚间的距离即半径，根据“r＝d÷2”进行解答即可．【解答】解：6÷2＝3（厘米）答：圆规两脚间的距离为3厘米．故答案为：3．【点评】本题主要考查圆的认识，根据同圆或等圆中半径和直径之间的关系进行解答即可．12．【分析】由题意可知：（30﹣4.88）米就是树周长的2倍，从而用除法可以求出树的周长．【解答】解：（30﹣4.88）÷2＝25.12÷2＝12.56（米）答：这棵古树树干的周长是12.56米．故答案为：12.56．【点评】解答此题的关键是先求出树的周长的2倍．13．【分析】根据圆周率的含义：圆的周长和它直径的比值叫做圆周率，用字母“π”表示，π是一个无限不循环小数，计算时一般取它的近似值3.14；据此解答．【解答】解：圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数，这个比值就叫圆周率，用字母π表示，保留2位小数是3.14；故答案为：圆周率，π，3.14．【点评】此题考查的目的是理解掌握圆周率的意义及应用．14．【分析】根据圆周率的含义：圆的周长和它直径的比值叫做圆周率，用字母“π”表示，据此解答；【解答】解：圆周长：直径＝π，比值是3.1415926……，比值叫作圆周率．故答案为：π，3.1415926……，圆周率．【点评】此题主要考查圆周率的含义．15．【分析】半圆的周长等于一半圆的周长加上直径，据此计算；画最大的三角形，需要以直径为底，垂直于底的半径为高，以此计算．【解答】解：半圆的周长：3.14×4÷2+4＝6.28+4＝10.28（cm）最大三角形的面积：4×2÷2＝4（cm2）答：半圆的周长是10.28cm，最大三角形的面积是4cm2．故答案为：10.28，4．【点评】本题主要考查了半圆的周长，以及三角形的面积，确定最大三角形的位置是本题解题的关键．16．【分析】观察图形可知，阴影部分的周长等于圆的周长的，与两条半径的和，据此即可解答．【解答】解：3.14×4×2÷4+4×2＝6.28+8＝14.28（cm）答：阴影部分的周长是14.28cm．故答案为：14.28．【点评】此题主要考查圆的周长公式的计算应用，关键是明确阴影部分的周长包括哪几个部分．17．【分析】由圆的面积公式的推导过程可知：将圆剪拼成一个近似的长方形，长方形的2个长的和就等于圆的周长，宽就等于圆的半径，长方形的长已知，于是可以求出圆的半径，阴影部分的周长＝圆的周长+2个半径﹣2个半径+圆的周长的＝圆的周长，阴影部分的面积＝圆的面积，圆的半径已知，分别代入圆和长方形的周长和面积公式即可求出阴影部分的面积和周长．【解答】解：圆的半径：6.28×2÷（2×3.14）＝12.56÷6.28＝2（厘米）阴影部分的周长：2×3.14×2×＝12.56×＝15.7（厘米）阴影部分的面积：3.14×22×＝12.56×＝9.42（平方厘米）答：阴影部分的周长是15.7厘米，面积是9.42平方厘米．故答案为：15.7；9.42．【点评】解答此题的主要依据是：将圆剪拼成一个近似的长方形，长方形的2个长的和就等于圆的周长，宽就等于圆的半径．18．【分析】根据环形面积公式：S＝π（R2﹣r2），把数据代入公式解答．环形【解答】解：3.14×[（12÷2）2﹣（6÷2）2]＝3.14×[36﹣9]＝3.14×27＝84.78（平方厘米）答：圆环的面积是84.78平方厘米．故答案为：84.78．【点评】此题主要考查环形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据圆的特征：连接圆心到圆上任意一点的距离，叫做半径，在同圆中，所有的半径都相等；据此解答．【解答】解：我国古代名著《墨经》中记载：“圆，一中同长也．”意思是：圆有一个中心（圆心），圆上各点到圆心的距离（半径）都相等，说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查了圆的特征及圆的半径的含义，应注意基础知识的积累．20．【分析】根据圆的周长公式C＝2πr，可知圆的半径增加3厘米，那么相当于周长增加了6π厘米．【解答】解：圆的周长公式C＝2πr，圆的半径增加3厘米，C＝2π（r+3）＝2πr+6π．答：它的周长增加6π厘米．题干的说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题主要考查的是圆的半径变化引起的圆的周长的变化规律．21．【分析】根据一个正方形里画一个最大的圆，可知这个正方形的边长＝圆的直径，然后根据这个圆的半径是2厘米，可以得到这个正方形的边长则是4厘米，从而可以解答本题．【解答】解：因为在一个正方形里画一个最大的圆，所以这个正方形的边长＝圆的直径，因为这个圆的半径是2厘米，所以这个正方形的边长则是4厘米．故答案为：√．【点评】本题考查圆的周长、正方形的周长，明确题意，知道正方形内圆的直径＝正方形的边长是解答本题的关键．22．【分析】要求小圆面积是大圆面积的几分之几，先求出小圆面积和大圆面积，可根据小圆的直径等于大圆的半径得出小圆半径与大圆半径的比是1：2，根据圆的面积公式：S＝πr2，分别求出大小圆的面积，然后求出小圆面积是大圆面积的几分之几，与进行比较，据此判断．【解答】解：设小圆的半径是1，那么大圆的半径就是1×2＝2，小圆面积＝π×1×1＝π，大圆面积＝π×2×2＝4π，小圆面积是大圆面积的：π÷4π＝所以小圆面积是大圆面积的．因此，如果大圆的半径等于小圆的直径，那么小圆的面积是大圆面积的．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查圆面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．23．【分析】根据学过的圆的知识，两个圆的半径比等于这两个圆的直径比也等于这两个圆的周长比，但这两个圆的面积比就等于半径平方的比，据此解答．【解答】解：两个圆的周长比是2：3，半径比也是2：3，面积比就等于22：32＝4：9．故答案为：√．【点评】考查了两个圆的面积比和半径比、直径比、周长比的关系，解答的关键是掌握这个知识点．四．计算题（共2小题）24．【分析】半圆的周长等于该圆周长的一半加上直径．根据圆的周长公式：C＝2πr，把数据代入公式解答．【解答】解：3.14×3+3×2＝9.42+6＝15.42（厘米）答：这个半圆的周长是15.42厘米．【点评】此题主要考查圆周长公式的灵活运用，关键是熟记公式．25．【分析】（1）根据圆的半径与直径的关系，先用8除以2，求圆的半径，然后利用圆的面积公式：S ＝πr2，求其面积即可．（2）半圆的面积等于圆的面积的一半，所以利用圆的面积公式：S＝πr2，求整圆的面积再除以2即可．【解答】解：（1）3.14×（8÷2）2＝3.14×42＝50.24（平方厘米）答：这个圆的面积是50.24平方厘米．（2）3.14×32÷2＝28.26÷2＝14.13（平方厘米）答：这个半圆的面积是14.14平方厘米．【点评】本题主要考查圆的面积，关键是利用圆的面积公式做题．五．应用题（共6小题）26．【分析】钟面上半小时分针针尖所走过的距离是以分针长为半径的圆的周长的一半，据此利用圆的周长公式：C＝2πr，即可求出分针的长度．【解答】解：62.8×2÷2÷3.14＝125.6÷2÷3.14＝20（厘米）答：这根分针长20厘米．【点评】本题主要考查圆的周长，关键是利用钟面上半小时分针转半圈做题．27．【分析】在一个直径为是20m的圆形草坪周围铺一条2m宽的环形小路，这条小路就是外圆半径为（20÷2+2）＝12米，内圆半径为20÷2＝10米的环形，根据环形面积计算公式S＝π（R2﹣r2）即可解答．【解答】解：20÷2＝10（米）10+2＝12（米）3.14×（122﹣102）＝3.14×（144﹣100）＝3.14×44＝138.16（平方米）答：这条环形小路的面积是138.16平方米．【点评】此题主要考查环形面积公式的灵活运用．28．【分析】根据圆的面积＝πr2，用3.14×102即可得到圆形空地的面积，再用5024除以圆形空地的面积即可得到平均每平方米铺草需要多少元．【解答】解：3.14×102＝3.14×100＝314（平方米）5024÷314＝16（元）答：平均每平方米铺草需要16元．【点评】本题考查圆的面积，明确圆的面积＝πr2是解答本题的关键．29．【分析】根据圆的面积公式：圆的面积＝π×半径2即可求出圆形花坛铺满草皮的面积，再根据单价×数量＝总价，解答即可．【解答】解：3.14×（20÷2）2＝3.14×100＝314（平方米）314×15＝4710（元）答：购买这些草皮需要4710元．【点评】此题主要考查圆的面积计算公式；用到的知识点：单价、数量和总价之间的关系．30．【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，圆的面积公式：S＝πr2，把数据分别代入公式求出长方形与圆的面积差即可．【解答】解：20×15﹣3.14×（4÷2）2＝300﹣3.14×4＝300﹣12.56＝287.44（平方米）答：其中草坪占287.44平方米的面积．【点评】此题主要考查长方形的面积公式、圆的面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．31．【分析】由“圆的周长＝2πr”可得“花坛的半径，进而利用圆的面积公式S＝πr2即可求出花坛的面积．【解答】解：25.12÷3.14÷2＝8÷2＝4（米）；3.14×42＝3.14×16＝50.24（平方米）答：它的面积是50.24平方米．【点评】此题主要考查圆的面积的计算方法，关键是先求出花坛的半径．。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
niǔdònɡ() wén zhānɡ() wǎn lián()tào zhù() shìshì() késou()2.根据拼音,填写适当的同音字。
xiánɡ()细吉()飞()chú()房衣() ()鸟3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“”。
(1)售票员:乘客①校长:教师②经理:营业员③父母:子女④作家:读者(2)鲁迅:《少年闰土》①闰土:《少年闰土》②鲁迅:《一面》③臧克家:《有的人》④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》4.根据解释写出相应的词语。
(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。
()(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。
()(3)形容忽然醒悟。
()二、句子练习。
1.补全下列鲁迅的名言。
(1)横眉冷对千夫指，。
(2)其实地上本没有路，。
(3)我好像一只牛，。
(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间，。
2.按要求写句子。
(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩句)(2)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打受骂还难受。
(用加点的词语写句子)(3)我猜不出他是谁。
我自己断定:他一定是一个不平常的人。
(用关联词把句子连起来)(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。
”(改成转述句)三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《》。
课文通过“我”的，写了闰土给“我”讲、、和这四件事,刻画了少年闰土的形象。
2.《有的人》这首诗是诗人为纪念逝世周年而写的。
全诗运用手法,批判了，热情地歌颂了。
3.课文《一面》细致入微地描写了人物的、、及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅的一面。
【三套试卷】小学六年级英语上册第五单元试题(带答案)(2)
六年级英语上册第五单元过关测试卷(包含答案)题目：Unit5 复习一、选择正确的答案。
( )1.A.singer B.artist puter( )2.A.hospital B.postman C.cleaner( )ic book show C.magazine ( )4.A.plane B.library C.subway( )5.A.post office B.cinema C.engineer二、用适当的词补全对话:Jack: does your mother do?Lily:She is accountant.Jack: does she work?Lily:She in a car company.Jack: does she go to work?Lily:She goes to work bus.三、选择题:( )1.John:What does your uncle do? Chen Jie:A. He’s an engineer.B. He goes to work by bike.C. He likes reading newspapers.D. Yes,he does.( )2.Sarah:Where does your father work? Tom: .A. He likes watching TV.B. He’s a teacher.C. He is a worker.D. He works in a hospital.( )3.Amy: What does your aunt do? Sam: .A. She likes collecting stamps.B.She’s an actress on TV.C.She is cleaning the room. C.She go es to work by bike. ( )4.Tom:Do you like English? Jim: .A. Yes,I am.B. No,I’m not.C. No,I do.D. Yes,I do. ( )5. Kate:Does Alice like swimming?John: .A. Yes, I do.B. No,I don’t.C. Yes, she does.D. No,she does.四、找答句:( )1.What does your father do? A.Yes,I am.( )2.What does your mother do? B.She goes to work by bik e.( )3.What does your aunt do? C.He’s an accountant. ( )4.How does Amy’s mother go to work? D.Yes,she does.( )5.Does she go to work by bus? E.I like playing the violin. ( )6.Is he going to play table tennis next week? F.She’s an English teacher. ( )7.Are you going to swim this afternoon? G.My aunt is a doctor. ( )8.Ho w does Sam go to school? H.No,he isn’t.( )9.What’s your hobby? I.He goes to school on foot.( )10.Do you like drawing pictures? J.No,I don’t. I like watching TV.五、按要求变化下列各句:1.My brother is a coach.(对划线部分提问)does your brother ?2.He works in a car company. (对划线部分提问)does he ?3.I often go to school by subway(对划线部分提问).you often go to school?4.He is Xiao Ming’s father. (对划线部分提问)is ?5.My mother teaches English. (对划线部分提问)does your mother ?六、连词成句。
人教版六年级数学上册第五单元：圆的复习题(二)
人教版六年级数学上册第五单元：圆的复习题（二）一、填空题。
1、两个圆的半径分别是3 cm 和5 cm ，它们的直径的比是( )，周长的比是( )，面积的比是( )。
3、一个钟表的分针长8cm ，时针长5cm ，那么从上午10时到下午4时，分针针尖走过（ ）cm ，时针扫过的面积是（ ）cm ²。
4、一个时钟的时针长4厘米，它转动一周形成的图形是（ ），这根时针的尖端转动一昼夜所走的路程是（ ）厘米。
5、在一个长10cm 宽8cm 的长方形内画一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）cm ,面积是（ ）cm 2 。
6、圆有（ ）条对称轴，半圆有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。
7、把一个直径为6cm 的圆按右图平均分割，拼成一个近似的长方形(如左下图)，通过观察我们发现：长方形的长是( )cm ，宽是( )cm ，周长是( )cm ，面积是( )cm 2。
8、在右图中，大圆的半径是（ ）cm ，直径是（ ）cm ；小圆的半径是（ ）cm ，直径是（ ）cm ；阴影部分的周长是（ ）cm ，面积是（ ）cm ²。
9、的妈妈在自家的墙根下建了一个半圆形花坛（右图），沿半圆形花坛围一圈篱笆，篱笆长（ ）米。
(d ＝4m)10、小华用一根15米长的绳子测一棵树的直径，在树上绕了5圈还多0.87米，这棵树的直径大约是（ ）米。
11、如右图，圆的周长是（ ）dm ，面积是（ ）dm 2,长方形的周长是（ ）dm ，面积是（ ）dm 2。
二、判断题。
1.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
( )2.半圆的周长是这个圆的周长的一半。
( )3.两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。
( )4.当圆的半径是2 cm 时，它的周长和面积一定相等。
( )5.在周长相等的平面图形中，面积最大的是圆形。
( )6.任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
( )三、选择题。
1.要画一个直径是5厘米的圆,圆规两脚之间的距离是( )厘米。
小学数学人教版(2014秋)六年级上册第五单元 圆单元复习-章节测试习题(5)
章节测试题1.【题文】已知三角形ABC.（1）请画出以AB为直径的圆．（2）画出三角形AB为底的高．【答案】【分析】此题考查学生的作图能力.（1）找出AB的中点O，以点O为圆心，AB 为半径，就可以画出符合要求的圆．（2）延长AB和过C点到AB的垂线相交于点D，则CD就是AB上的高．【解答】图答案.2.【题文】在下面的长方形中，有三个大小相等的圆，这个长方形的周长是24厘米，求图中每个圆的半径．【答案】1.5厘米【分析】先根据图形得出长方形的周长等于圆的直径的8倍，从而求出每个圆的直径，再除以2，即可求出每个圆的半径．【解答】24÷8÷2=1.5（厘米）答：图中每个圆的半径是1.5厘米．3.【题文】一块正方形草地，边长8米.用一根长3.5米的绳拴住一只羊到草地上吃草，羊最多能吃到多少面积的草？【答案】38.465平方米【分析】此题的是圆的面积公式的应用．根据题意，这只羊应栓在正方形的正中间吃草最多，可把长3.5米的绳子看作圆的半径，然后再根据圆的面积公式计算出圆的面积即可得到答案．【解答】3.14×3.52=38.465（平方米）答：羊最多能吃到38.465平方米的草.4.【题文】在一个长是12厘米，宽10厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？【答案】78.5平方厘米【分析】此题考查的是圆的面积的计算.长方形内最大的圆的直径等于长方形的宽10厘米，据此利用圆的面积公式计算即可．【解答】3.14×（10÷2）2＝78.5（平方厘米）答：这个圆的面积是78.5平方厘米.5.【题文】小明骑自行车过桥，桥长1500米，自行车车胎直径5分米，每分钟转动30圈，大约要用多少分钟才能通过这座桥？（得数保留整数）【答案】大约要用32分钟才能通过这座桥．【分析】此题考查的是有关圆的周长计算.先利用圆的周长公式求出车轮的周长，再求出每分钟行驶的路程，于是可以利用“路程÷速度=时间”求出通过1500米的路需要的时间．【解答】5分米=0.5米1500÷（3.14×0.5×30）≈32（分钟）答：大约要用32分钟才能通过这座桥．6.【题文】下图池塘的周长251.2米，池塘周围（阴影）是一条5米宽的水泥路，在路的外侧围一圈栏杆.水泥路的面积是多少？栏杆长多少米？【答案】1334.5平方米；282.6米【分析】此题考查的是圆环面积和圆周长的计算.求水泥路的面积，实际上是求圆环的面积，用大圆的面积减小圆的面积即可；小圆的周长已知，利用圆的周长公式即可求出小圆的半径，大圆的半径等于小圆的半径加上小路的宽度，从而利用圆的面积公式即可求解．求栏杆的长实际就是求大圆的周长，根据圆的周长公式列式解答即可．【解答】251.2÷3.14÷2＝40（米）3.14×（452-402）＝1334.5（平方米）3.14×45×2＝282.6（米）答：水泥路的面积是1334.5平方米，栏杆长282.6米.7.【题文】将一根长100米的绳子，绕一棵大树20圈少48厘米，这棵大树横截面面积是多少平方厘米？【答案】20096平方厘米【分析】先根据已知条件求出树干横截面的周长，从而利用周长公式求出半径，然后再根据圆的面积计算即可.【解答】100米=10000厘米（10000+48）÷20=502.4（厘米）502.4÷3.14÷2=80（厘米）3.14×80²=20096（平方厘米）答：这棵大树横截面面积是20096平方厘米.8.【答题】填一填.（1）用圆规画一个周长是31.4cm的圆，圆规两脚间的距离是（）cm.（2）右图有（）条对称轴.（3）两个同心圆，内圆半径是4cm，外圆半径是6cm，圆环的面积是（）.（4）一个圆的周长是62.8cm，这个圆内最大的正方形的面积是（）.（5）以半圆为弧的扇形的圆心角是（）°.【答案】【分析】【解答】9.【答题】看图计算.（1）求图①中半圆的周长. （2）求图②中阴影部分的面积.【答案】【分析】【解答】10.【答题】一辆自行车轮胎的外直径约为5dm，如果它每分钟转110圈，李老师家到学校的距离是1.727km，李老师骑自行车约需多长时间才能从学校到家?【答案】【分析】【解答】11.【答题】右图中圆的周长是25.12cm，圆的面积正好等于长方形OABC面积的2倍。
六年级上册数学第五单元测试试卷
六年级上册数学第五单元测试试卷一、填空题（每题2分，共20分）1. 圆的位置是由（）决定的，圆的大小是由（）决定的。
2. 在同一个圆里，所有的半径（），所有的直径（），直径是半径的（）。
3. 一个圆的半径是3厘米，它的直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。
4. 圆的周长总是它直径的（）倍多一些，这个倍数是一个固定的数，我们把它叫做（），用字母（）表示。
5. 把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆的（），宽相当于圆的（）。
6. 一个圆的周长是18.84分米，这个圆的半径是（）分米，面积是（）平方分米。
7. 从一个边长是10分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。
8. 在一个长8厘米、宽6厘米的长方形里画一个最大的圆，这个圆的半径是（）厘米。
9. 一个圆的半径扩大3倍，它的直径扩大（）倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。
10. 一个环形的外圆直径是10厘米，内圆直径是8厘米，它的面积是（）平方厘米。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 直径是半径的2倍。
（）2. 圆的周长总是直径的3.14倍。
（）3. 半径为2厘米的圆，它的周长和面积相等。
（）4. 半圆的周长就是圆周长的一半。
（）5. 一个圆的半径扩大到原来的2倍，它的面积也扩大到原来的2倍。
（）三、选择题（每题2分，共10分）1. 圆规两脚间的距离是4厘米，画出的圆的半径是（）厘米。
A. 2B. 4C. 8.2. 一个圆的周长是31.4厘米，它的半径是（）厘米。
A. 5B. 10C. 15.3. 一个圆的面积是28.26平方厘米，它的半径是（）厘米。
A. 3B. 6C. 9.4. 把一个圆沿着直径剪成两半，它的面积和周长（）。
A. 面积不变，周长增加。
B. 面积增加，周长不变。
C. 面积、周长都不变。
5. 两个圆的半径比是2:3，它们的面积比是（）。
A. 2:3B. 4:9C. 8:27.四、计算题（共32分）1. 求下面各圆的周长（每题4分，共16分）半径是3厘米。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)本文没有明显的格式错误和问题段落。
1.选出书写有误的词语。
正确的写法应该是“可见一斑，牙牙学语，德高望重，流连忘返”。
选项A书写正确，其他选项中都有错别字或者漏字。
2.判断下列文学常识是否正确。
正确答案是B。
“有的人”是XXX家为纪念XXX逝世十二周年写的一首诗，而不是XXX的作品。
其他选项都是正确的。
3.选出注音全部正确的一项。
正确答案是B。
其他选项中都有一个或多个字的注音有误。
4.给出一组词语，排列后有语病。
正确答案是C。
排列后的句子应该是“一缕缕的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”，而不是“一缕缕的细细的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”。
5.根据诗句的朗读节奏和写作手法，判断正确的一项。
正确答案是A。
这个诗句采用了对偶的手法，前后两个部分的节奏相似，都是以“有的人”开头，中间用逗号隔开，读起来有一定的抑扬顿挫。
6.判断下列句子中标点符号使用是否正确。
正确答案是A。
选项A中的逗号和问号使用得当，没有出现错误。
其他选项中都有标点符号使用不当的地方。
7.判断下列说法是否有误。
正确答案是没有错误。
本文没有明显的问题段落。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
诗歌也能发表议论，讲道理，但是诗歌中的议论不是抽象的，而是形象的。
XXX家的《有的人》就是这样一首诗，通过生动的比喻，让人们更深刻地理解了生命的意义。
有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
”这句话运用了对比的修辞手法，表达了生命的脆弱和珍贵。
这首诗是XXX家为纪念XXX逝世十三周年而写的。
有的人》中还有一句话“有的人，情愿作野草，等着地下的火烧”，这句话是从XXX的《自嘲》XXX用而来。
它表达了人们对生命的不同态度，有些人宁愿放弃生命，有些人则珍惜生命。
选项A中的“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
”使用了比喻的修辞手法，其他三个选项都使用了不同的修辞手法。
(NEW)人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点及复习题
人教版小学六年级英语上册《第五单元》知识点及复习题Unit 5 What dose he do ？一、单元词汇factory 工厂 worker 工人 postman 邮递员 businessman 商人police officer 警察 Fisherman 渔民 scientist 科学家 pilot 飞翔员coach 教练country 国家 head teacher 校长 sea 海洋 stay 保持（动词） university 大学gym 体育馆 if 假如 reporter 记者 use 使用（动词） type 打字（动词） quickly快速地（副词） secretary 秘书二、 Part A 课文导入Sarah： Is your father here 【 1】 today ？Oliver ：No. He ’ s in Australia.Sarah： What does he do【2】?Oliver ：He’ s a businessman. He often goes to other countries.Sarah： And what does your mother do ？Oliver ：She’ shead teacher.Sarah： That ’ s nice.Oliver ：Yeah. She’【ll 3be】here today！Sarah： Do you want to be a head teacher ， too ？【 4】Oliver ：No，I want to be a businessman.1、here ，副词，意为“这里”，其反义词为“ there那边”Come here， kids. Let’ s go to the nature！park孩子们，到这里来，我们一同去自然公园！2、What does he do ？他做什么的？What do/does+ 主语 +do？这是用来咨询职业的常用句型，意为“某人做什么的？”，当主语为第三人称单数时，助动词用 does。
深圳市翠茵学校小学数学六年级上册第五单元知识点复习(含答案解析)
一、选择题1．下面图案中，对称轴条数最多的是（）。
A. B. C. D.D解析： D【解析】【解答】解：A：有5条对称轴；B：有1条对称轴；C：有2条对称轴；D：有无数条对称轴。
故答案为：D。
【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。
根据图形的特征确定对称轴的条数即可。
2．下图的周长是（）π+1）d B. πd+d C. d D. πd AA. （12解析： Aπ+1）d。
【解析】【解答】解：π×d÷2+d＝（12故答案为：A。
【分析】图形的周长包括一条半圆弧的长度和一条直径的长度，由此用字母表示图形的周长即可。
3．一个圆的半径扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的（）A. 2倍B. 3倍C. 4倍C解析： C【解析】【解答】设原来圆的半径为1，则π×（1×2）2÷（π×12）=4π÷π=4。
所以圆的半径扩大到原来的2倍，面积就扩大到原来的4倍。
故答案为：C。
【分析】圆的面积=π×半径的平方，本题中设原来圆的半径为1，利用圆的面积公式计算出扩大后圆的面积以及原来圆的面积，再相除即可得出答案。
4．长方形纸长20厘米，宽16厘米，它最多能够剪下（）个半径是3厘米的圆形纸片。
A. 6B. 8C. 11A解析： A【解析】【解答】3×2=6（厘米），20÷6=3（个）……2（厘米），16÷6=2（个）……4（厘米），3×2=6（个），所以最大能剪下6个半径是3厘米的圆形纸片。
故答案为：A。
【分析】先计算出圆的直径即半径×2，再用长方形的长、宽分别除以圆的直径，即可得出长、宽上分别能剪几个圆，最后相乘即可。
5．已知一个圆的半径是R，且R满足3：R=R：4，则这个圆的面积为（）A. 7πB. 7C. 12πD. 无法求出C解析： C【解析】【解答】解：3：R=R：4，那么R2=12，12×π=12π，所以这个圆的面积为12π。
小学数学人教版(2014秋)六年级上册第五单元 圆单元复习-章节测试习题(11)
章节测试题1.【答题】在长5分米，宽3分米的长方形纸上剪出直径是4厘米的圆，至多可以剪______个.【答案】84【分析】根据题意，可先确定长方形的长可以剪几个圆，宽可以剪几个圆，然后根据在长方形的长与宽上各剪的圆的个数进行相乘，即可求出答案.【解答】4厘米=0.4分米，5÷0.4≈12（个），3÷0.4≈7（个），12×7=84（个）；所以至多可以剪84个.故此题的答案是84.2.【答题】如图，长方形的面积是20平方厘米，如果在这个长方形中画一个最大半圆，这个半圆的面积是______平方厘米.【答案】15.7【分析】要求这个半圆的面积，首先要找这个半圆的半径是多少，分析图后可知这个半圆的半径就是长方形的宽，长是半径的2倍，也就是直径，又知道长方形的面积是20平方厘米，据此可算出半径的平方，然后根据“半圆的面积=πr2÷2”算出要求的答案.【解答】设圆的半径即长方形的宽是r，则长就是2r，根据题意得，则半圆的面积 S=πr2÷2=3.14×10÷2=15.7（平方厘米）.故此题的答案是15.7.3.【答题】一个圆的周长是6.28dm，将它剪成一半后这个图形的周长是3.14dm.（）【答案】×【分析】将圆剪成一半后这个图形的周长是原来圆周长的一半加上一条直径的长度，据此解答即可.【解答】直径：6.28÷3.14＝2（厘米），半圆周长：2＋6.28÷2＝5.14（厘米）.故此题是错误的.4.【答题】剪一个面积为9.42cm2的圆，至少要11cm2的正方形纸.（）【答案】×【分析】要剪一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片，需要的正方形纸片的边长是圆的直径，知道圆的面积可以求半径的平方，把正方形用互相垂直的圆的两个直径分成4个小正方形，则每个小正方形的面积都为圆的半径的平方，进而可求大正方形的面积.【解答】小正方形的面积（半径的平方）：9.42÷3.14=3（平方厘米），大正方形的面积：3×4=12（平方厘米）；所以至少需要一张12平方厘米的正方形纸片.故此题是错误的.5.【答题】一个圆的面积和一个正方形的面积相等，它们的周长也相等.（）【答案】×【分析】假设圆和正方形的面积都是12.56平方厘米.12.56≈3.5×3.5，则根据正方形的周长＝边长×4可以算出正方形的周长；根据圆的面积＝π算出圆的半径，再根据圆的周长＝2πr算出周长.最后把两个图形的周长进行比较.【解答】假设圆和正方形的面积都是12.56平方厘米，12.56≈3.5×3.5，正方形的周长：3.5×4＝14（厘米），圆的半径：πr2＝12.56，r2＝4，r＝2，圆的周长：3.14×2×2＝12.56（厘米），14＞12.56，正方形的周长大.故此题是错误的.6.【答题】所有圆的半径都相等，直径也都相等.（）【答案】×【分析】根据圆的特征，即同一个圆里，有无数条半径，所有半径长度都相等，所有直径也相等.即可判断.【解答】所有圆的半径都相等，直径也都相等.本题说的是所有圆，并未说明是同一个圆.故此题是错误的.7.【答题】半径是2厘米的圆，它的周长与面积相等.（）【答案】×【分析】圆的周长单位是厘米，面积单位是平方厘米，因为长度单位和面积单位是无法比较大小的，所以半径是2厘米的圆，它的周长与面积不相等.【解答】C圆＝πd＝2πr＝2×3.14×2＝6.28×2＝12.56（cm），S圆＝πr2＝3.14×22＝3.14×4＝12.56（cm2），如果不考虑单位，数值上两个数据确实相等，可是没有了单位，数据也没有存在的意义了.所以12.56cm≠12.56cm2.故此题是错误的.8.【题文】如图，求各图形中阴影部分的面积.（图中长度单位为厘米，л取3.14）【答案】（1）阴影部分的面积是4.5平方厘米.（2）阴影部分的面积是1平方厘米.（3）阴影部分的面积是2平方厘米.【分析】（1）阴影部分A的面积等于B部分的面积，所以整个阴影部分的面积等于边长是3的正方形面积的一半；（2）阴影部分A的面积等于B部分的面积，所以整个阴影部分的面积等于边长是1的正方形面积；（3）左边阴影部分的面积加上右边阴影部分的面积等于长为2，宽为2÷2=1的长方形的面积.【解答】（1）阴影部分A的面积等于B部分的面积所以整个阴影部分的面积等于边长是3的正方形面积的一半3×3÷2=4.5（平方厘米）；答：阴影部分的面积是4.5平方厘米.（2）阴影部分A的面积等于B部分的面积所以整个阴影部分的面积等于边长是1的正方形的面积1×1=1（平方厘米）答：阴影部分的面积是1平方厘米.（3）左边阴影部分的面积加上右边阴影部分的面积等于长为2，宽为2÷2=1的长方形的面积2×（2÷2）=2（平方厘米）答：阴影部分的面积是2平方厘米.9.【题文】用圆规画一个周长是9.42厘米的圆，并用字母O、d标出圆心、直径.【答案】【分析】要画出圆，必须求出半径；根据圆的周长计算公式“C=2πr”，得出r=C÷π÷2，代入数值，求出半径，然后以任意一点O为圆心，以所求半径为半径画圆，再标上圆心和直径即可.【解答】9.42÷3.14÷2=1.5（厘米）作图如下：10.【题文】星期天，小刚用一根10米长的绳子牵马到地里去放，这块空地长20米，宽10米.绳子要放多长才能使马吃到草的面积最大，且吃不到隔壁王大伯家的小麦？【答案】绳子要放5米才能使马吃到草的面积最大，且吃不到隔壁王大伯家的小麦.【分析】马吃到草的最大面积应是以这块地的宽为直径的圆的面积，所以拴马的位置是以长方形的宽为直径的圆心，要放的绳子的长度就等于圆的半径，即等于长方形的宽的一半.【解答】10÷2=5（米）答：绳子要放5米才能使马吃到草的面积最大，且吃不到隔壁王大伯家的小麦.11.【题文】一个正方形的周长和一个圆的周长相等，如果圆的半径是15cm，正方形的边长是多少厘米？【答案】正方形的边长是23.55厘米.【分析】要求正方形的边长，可先求出正方形的周长，即圆的周长，再除4即可.【解答】2×3.14×15÷4＝23.55(cm)答：正方形的边长是23.55厘米.12.【题文】木工小张要把一个圆形木板裁成一个最大的正方形，裁好后量得正方形木板的对角线长2分米，你能算一算小张裁成的木板的面积是多少平方分米吗？【答案】小张裁成的木板的面积是2平方分米.【分析】“裁好后量得正方形木板的对角线长2分米”，即圆的直径就是2分米，因对角线把正方形分为相等的两个三角形，求得一个三角形的面积，就能知道正方形的面积.【解答】2×1÷2=1（平方分米）1×2=2（平方分米）答：小张裁成的木板的面积是2平方分米.13.【答题】在一个长6厘米、宽4厘米的长方形内画一个最大的圆，圆的半径应是（）厘米.A. 6B. 4C. 2【答案】C【分析】在一个长方形中画一个最大的圆，圆的直径等于长方形短边的长，因为长方形的短边为4厘米，所以圆的直径为4厘米，进而求出半径.【解答】在一个长6厘米、宽4厘米的长方形内画一个最大的圆，圆的半径应是：4÷2＝2（厘米）.选C.14.【答题】周长都相等的圆、正方形和长方形，它们的面积（）.A. 圆最大B. 正方形最大C. 长方形最大D. 一样大【答案】A【分析】我们采用假设的方法解答这道题，假设周长是16厘米，进而求得长方形和正方形的面积、圆的面积，进行比较得出结论.【解答】假设正方形、长方形、圆的周长都是16厘米，则：正方形的边长：16÷4＝4（厘米），面积：4×4＝16（平方厘米）；假设长方形的长为6厘米，宽为2厘米，则面积：2×6＝12（平方厘米）；圆的半径：16÷3.14÷2＝（厘米），面积：3.14×＝3.14××＝20（平方厘米）；所以，12平方厘米＜16平方厘米＜20平方厘米.选A.15.【答题】如图，把一个圆形纸片剪开后，拼成一个近似长方形，这个长方形的周长是24.84厘米，圆形纸片的面积是（）平方厘米（π取3.14）.A. 28.26B. 25.12C. 18.84D. 12.56【答案】A【分析】拼成的长方形的长的两倍等于圆的周长，长方形的宽等于圆的半径；根据圆的周长公式，用圆的半径表示出圆的周长，然后再根据长方形的周长是24.84厘米列出方程，求出圆的半径，进而根据圆的面积公式S＝πr²求出圆的面积.【解答】设圆的半径是r厘米，由题意得：2πr+2r＝24.84，解得r＝3；3.14×32=28.26（平方厘米）,所以圆形纸片的面积是28.26平方厘米.选A.16.【答题】将周长25.12厘米的圆形纸片剪成两个半圆形，每个半圆形的周长是（）.A. 12.56厘米B. 16.56厘米C. 20.56厘米【答案】C【分析】要求半圆的周长，需要求出圆的半径；根据周长变形公式r＝C÷π÷2，即可求得圆的半径；再根据半圆的周长公式C＝圆的周长÷2+2r，计算即可求解.【解答】半径：25.12÷3.14÷2＝8÷2＝4（厘米），半圆的周长是：25.12÷2+4×2＝12.56+8＝20.56（厘米），所以每个半圆的周长是20.56厘米.选C.17.【答题】在一个正方形里面画一个最大的圆，这个圆的周长是这个正方形周长的（）.A. B. C.【答案】A【分析】根据正方形的特征，4条边的长度都相等，圆的直径等于正方形的边长，分别求出它们的周长，再根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答.【解答】设正方形的边长为a，πa÷4a＝，所以这个圆的周长是这个正方形周长的.选A.18.【答题】圆的大小与圆的（）无关.A. 周长B. 圆心C. 半径【答案】B【分析】因为圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小，圆的直径大，半径就大，圆的面积就大；同理圆的周长大，圆的半径就大，则圆的面积就大；所以圆的大小和圆的半径、直径和周长有关，和圆心无关；据此解答.【解答】半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置，在A，B，C三个答案中都与半径r的大小有关，选项B，圆心的位置只能确定圆的位置，与圆的面积无关.选B.19.【答题】把一个圆平均分成若干份后，正好可以拼成宽为4厘米的长方形，这个长方形的长是______厘米，原来圆的面积是______平方厘米.【答案】12.56 50.24【分析】根据题意，拼成的这个长方形的宽为圆的半径，长为圆周长的一半，然后再利用圆的面积公式进行计算即可得到答案.【解答】长方形的长为：3.14×4×2÷2＝12.56（厘米），圆的面积为：3.14×42＝50.24（平方厘米），所以这个长方形的长为12.56厘米，原来圆的面积是50.24平方厘米.故此题的答案是12.56,50.24.20.【答题】小明把圆规的两脚张开3cm，在纸上画了一个圆，这个圆的周长是______cm，面积是______cm2.【答案】18.84 28.26【分析】由题意知，画出的圆的半径是3cm，要求所画圆的周长和面积，可直接利用C＝2πr及S＝πr2解答即可.【解答】3.14×3×2＝3.14×6＝18.84（cm）；3.14×32＝3.14×9＝28.26（cm2）.故此题的答案是18.84,28.26.。
第五单元章节总复习六年级数学上册同步提优常考题专项训练
苏教版六年级数学上册同步提优常考题专项训练第五单元《分数四则混合运算》章节总复习一．选择题1．一本故事书有140页，奇思已经看了这本书的，还剩（）页没有看．A．80 B．60 C．20 D．100 【解答】解：140×（1﹣）＝140×＝60（页）答：还剩60页没有看．故选：B．2．一盒饼干有10块，丽丽吃了这盒饼干的，丽丽吃了（）块饼干．A．2 B．3 C．6【解答】解：10÷5×3＝2×3＝6（块）答：丽丽吃了6块饼干．故选：C．3．60的相当于80的（）A．B．C．D．【解答】解：60×÷80＝30÷80＝．答：60的相当于80的．故选：A．4．图书角有45本书，其中科技书占．科技书有（）本．A．45本B．9本C．5本【解答】解：45×＝9（本）答：科技书有9本．故选：B．5．三根绳子长都是6米，第一根用去全长的，第二根用去米，第三根用去2米．这三根绳子（）用去的最多．A．第一根B．第二根C．第三根D．无法比较谁【解答】解：6×＝3（米）3＞2＞，所以第一根用去的最多．故选：A．二．填空题6．实验小学有教师144人，其中女教师占，30岁以下女教师占女教师总人数的，30岁以下女教师有多少人？（1）先算女教师人数，列式：144×＝126（人）．再算30岁以下女教师，列式：126×＝70（人）．（2）先算30岁以下女教师人数占教师总人数的几分之几，列式：×＝．再算30岁以下女教师人数，列式：144×＝70（人）．【解答】解：（1）先算女教师人数，列式：144×＝126（人）．再算30岁以下女教师，列式：126×＝70（人）．（2）先算30岁以下女教师人数占教师总人数的几分之几，列式：×＝．再算30岁以下女教师人数，列式：144×＝70（人）．故答案为：女教师人数，126，30岁以下女教师，126×＝70（人）；30岁以下女教师人数占教师总人数的几分之几，，30岁以下女教师人数，144×＝70（人）．7．一个数的80%是20，比这个数多它的的数是30．【解答】解：20÷80%×（1+）＝20÷×＝20××＝20×＝30故答案为：30．8．计算：2014×﹣0.375×1958+3.75×2.4＝30．【解答】解：2014×﹣0.375×1958+3.75×2.4＝2014×0.375﹣0.375×1958+0.375×24＝（2014﹣1958+24）×0.375＝80×＝30故答案为：30．三．判断题9．一根绳子长m，剪去它的，还剩m．×（判断对错）【解答】解：×（1﹣）＝×＝（m）答：还剩m．所以题中说法不正确．故答案为：×．10．一袋大米10千克，吃了它的，还剩下这袋大米的千克．×（判断对错）【解答】解：10﹣10×＝10﹣2＝8（千克）答：还剩下这袋大米的8千克．故题干的说法是错误的．故答案为：×．11．+÷6＝（+）÷6＝1÷6＝×（判断对错）【解答】解：+÷6＝+＝．故答案为：×．12．全班人数的一半的一半就是全班人数的．√（判断对错）【解答】解：×＝全班人数的一半的一半就是全班人数的，原题说法正确．故答案为：√．四．计算题13．计算题．①（9.18×﹣2）÷②7.8÷[32×（1﹣）+3.6] ③5﹣÷﹣④12×（×﹣）【解答】解：①（9.18×﹣2）÷＝（3.06﹣2）÷＝0.56÷＝1.2②7.8÷[32×（1﹣）+3.6]＝7.8÷[32×+3.6]＝7.8÷[12+3.6]＝7.8÷15.6＝0.5③5﹣÷﹣＝5﹣﹣＝5﹣（+）＝5﹣1＝4④12×（×﹣）＝12××﹣12×＝﹣4＝﹣314．脱式计算【解答】解：（1）+++＝（+）+（+）＝1+＝（2）﹣﹣＝﹣（+）＝﹣1＝（3）﹣（﹣）＝﹣+＝1﹣＝（4）+++＝（﹣）+（﹣）+（﹣）+（﹣）＝﹣+﹣+﹣+﹣＝﹣＝（5）﹣+＝+﹣＝﹣＝（6）﹣﹣＝﹣﹣＝﹣＝15．列式计算．（1）一个数的25%比这个数的多10，这个数是多少？（2）6与的和除以与的差，商是多少？【解答】解：（1）10÷（25%﹣）＝10÷（25%﹣12.5%）＝10÷12.5%＝10÷0.125＝80答：这个数是80．（2）（6+）÷（）＝÷＝答：商是13.5．16．计算：5﹣（3+1）÷2÷【解答】解：（1）5﹣（3+1）＝5﹣3﹣1＝2﹣1＝；（2）÷2÷＝÷÷＝××＝．17．列式计算（1）一个数的等于120的，这个数是多少？（2）与的和乘，积是多少？【解答】解：（1）120×÷＝80÷＝答：这个数是．（2）（）×＝×＝答：积是．五．应用题18．三年级同学参加数学周活动决赛的有56人，其中一等奖占了其中的，请问有多少人获得了一等奖？【解答】解：56÷8×3＝7×3＝21（人）答：有21人获得了一等奖．19．2021年是中华人民共和国70周年华诞，祖国在各个方面都取得了巨大成就，新建成的北京大兴国际机场就是其中之一，它有三大亮点：创新，智慧、绿色．北京大兴国际机场的占地总面积比北京首都国际机场大．北京首都国际机场占地总面积约是1500公顷．北京大兴国际机场占地总面积的是多少公顷？【解答】解：1500×（1+）＝1500×＝2700（公顷）答：北京大兴国际机场占地总面积的是2700公顷．20．菜地里白菜的面积是120m2，西红柿的面积比白菜面积少，西红柿的面积是多少平方米？【解答】解：120×（1﹣）＝120×＝30（平方米）答：西红柿的面积是30平方米．21．张大伯的一块试验田去年种普通水稻，产量是1200千克，今年改种新品种后，产量比去年增产了，今年的产量是多少千克？【解答】解：1200×（1+）＝1200×＝1680（千克）答：今年的产量是1680千克．22．甲、乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地出发一段时间后，距离中点仍有10千米，再行多少千米就正好行全程的？【解答】解：160×﹣（160÷2﹣10）＝128﹣70＝58（千米）答：再行58千米就正好行全程的．23．一杯约250mL的鲜牛奶大约含有g的钙质，小华每天喝2杯这样的牛奶，他一个月30天通过喝牛奶可以摄取钙质多少g？【解答】解：×2×30，＝0.6×30，＝18（克）；答：他一个月30天通过喝牛奶可以摄取钙质18g．六．解答题24．计算下面各题，能简算的要简算．1488+1068÷89 4.2÷1.5﹣0.36 250×+250××﹣÷【解答】解：①1488+1068÷89＝1488+12＝1500；②4.2÷1.5﹣0.36＝2.8﹣0.36＝2.44；③250×+250×＝250×（）＝250×1＝250；④×﹣÷＝﹣＝．25．学校买来20本《安徒生童话选》，借走一部分后，还剩下总本数的．剩下多少本？借走的呢？【解答】解：20×＝5（本）20﹣5＝15（本）答：剩下5本，借走了15本．26．六年级一班有男生30人，女生比男生多，有女生多少人？【解答】解：30×（1+）＝30×＝40（人）答：有女生40人．27．一套运动服售价240元，上衣占全套售价的．只买上衣应付款多少元？【解答】解：240×＝150（元）；答：应付150元．28．同乐学校五年级有故事书200本，科技书的本数是故事书的，文艺书的本数是科技书的，文艺书有多少本？【解答】解：200××＝120×＝72（本）答：文艺书有72本．。
人教版小学六年级数学上学期第五单元《整理和复习》能力训练检测题及答案
人教版小学六年级数学上学期第五单元《整理和复习》能力训练检测题及答案易错通关1.填空题。
（1）画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（）厘米。
（2）如果甲圆的半径等于乙圆的直径，那么甲圆的周长是乙圆的（），乙圆的面积是甲圆的（）。
（3）一个圆环，内圆半径是外圆半径的12，这个圆环的面积是内圆面积的（）。
2.选择题。
（1）下图中圆的半径是（）厘米。
A.12B.6C.3（2）一张直径是1.8米的圆餐桌，如果每人需要0.5米宽的位置座，这张餐桌大约能坐（）人。
A.9B.10C.11难点通关3.（1）铭铭把一张圆形纸片平均分成若干等份，然后拼成一个近似的长方形，已知这个长方形的周长是41.4cm，这个圆形纸片的半径是（）。
（2）如图，这个扇形的周长是17.85cm，它的面积是（）。
4.求下图阴影部分的面积。
（r＝5cm）5.如图，阴影部分的面积是60cm²，求圆环面积。
6.有8个半径是1cm的小圆，用它们圆周的部分连成一个花瓣图形，如图，图中黑点是这些圆的圆心。
花瓣图形的周长和面积分别是多少？7.如图，一条直线上放着一个长和宽分别是4厘米和3厘米，对角线长为5厘米的长方形I，让这个长方形绕顶点B顺时针旋转90°后到达长方形Ⅱ的位置，再继续让长方形Ⅱ绕顶点C顺时针旋转90°后到达长方形Ⅲ的位置。
求A点从长方形1到长方形Ⅲ经过的总路程。
参考答案1.（1）4 （2）2倍14（3）3倍2.（1）C （2）C3.（1）5cm （2）19.625cm²4.5×5÷2＋10×5÷2＝37.5（cm²）5.60×3.14＝188.4（cm²）提示：阴影部分的面积是大正方形的面积减小正方形的面积，即大圆半径的平方减小圆半径的平方6.周长：5×2×3.14×1＝31.4（cm）面积：4×4＋3.14×1²＝19.14（cm²）提示：如图，作辅助线：从图中可以看出：花瓣图形的周长等于4个半径为1cm的圆周长的一半加上4个半径为1cm的圆周长的34，即等于5个半径为1cm的圆的周长，是5×2×3.14×1＝31.4（cm）；花瓣图形的面积等于边长4cm 的正方形的面积加上1个半径为1cm的圆的面积是4×4＋3.14×1²＝19.14（cm²）。
六年级上册数学第五单元测试试题及复习知识点
六年级上册数学第五单元测试试题及复习知识点一、填空题。
1.在同圆或等圆中，直径的长度是半径的( )，半径的长度是直径的( )。
2.一个圆的半径是5cm，周长是()cm，面积是()cm2。
3.画一个周长是18.84cm的圆，圆规两脚间的距离是()cm,面积是()cm2。
4.一个半圆的半径是3m，这个半圆的周长是()m，面积是()m2。
5.把一个圆平均分成若干(偶数)等份，剪开后可以拼成一个近似的()，这个长方形的长相当于圆的()，宽相当于圆的()。
把一个周长是15.7厘米的圆转化成一个长方形后，长方形的周长是()厘米，面积是()厘米2。
6.在一个边长是8厘米的正方形里面画一个最大的圆，这个圆的面积是()厘米2。
7.甲、乙两个圆的半径比是2∶3，它们的直径比是( )，周长比是()，面积比是()。
8在直径是2米的圆中剪一个最大的正方形，正方形的面积是().9.一个圆的直径扩大到原来的2倍，周长扩大到原来的()倍，面积扩大到原来的()倍。
10.一个圆的周长是50.24米，半径增加2米后，面积增加()二、判断题。
1.圆直径的长度总是半径的2倍。
()2.圆的周长是半径的6.28倍。
()3.圆有无数条对称轴，半圆只有一条对称轴。
()4.半圆的周长就是圆周长的一半。
()5.圆的周长越长，它的面积越大。
()三、选择题。
1.在下列图形中，()有3条对称轴。
A.圆B.正方形C.长方形D.等边三角形2.圆的周长是直径的()倍。
A.3.14B.6.28C.3.用铁丝围成面积相等的正方形、长方形和圆，()用的铁丝最长。
A.长方形B.正方形C.圆4.钟表的分针长12厘米，它从3时走到4时，分针的针尖走了()厘米。
A.12B.24C.144D.65.在一个长5分米，宽3分米的长方形里画一个最大的圆，这个圆的半径是()分米。
A.5B.3C.2.5D.1.5四、画一画。
1.以点A为圆心，画一个周长是18.84厘米的圆，并用字母o、r、d标出它的圆心、半径和直径。
人教版六年级上册数学第五单元测试卷及答案
人教版六年级上册数学第五单元测试卷及答案六年级数学第五单元测试卷一、填空题。
28分1.一个圆有无数条直径,所有的直径都相等,直径的长度是半径的2倍。
2.一个圆的半径是1米,直径是2米,周长是2π米,面积是π平方米。
3.圆有无数条对称轴,长方形有2条对称轴。
4.要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应定为2厘米,这个圆的面积是12.56÷4π平方厘米。
5.用一张长10厘米、宽8厘米的纸剪一个最大的圆,这个圆的面积是25π平方厘米。
6.一个时钟的时针长5厘米,它转动一周形成的图形是扇形,这个时针的尖端转动一昼夜所走的路程是60π厘米。
7.4个圆心角是90°的相同大小的扇形可以组成一个圆。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)5分1.把圆形纸片按不同的方向对折,折痕一定都通过圆心。
✕2.圆的周长是这个圆的直径的3.14倍。
✕3.圆越大,圆周率越大。
✕4.一个半圆只有一条对称轴。
√5.若大圆的半径等于小圆的直径,则大圆的面积是小圆的面积的4倍。
✕三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)12分1.要画一个直径是5厘米的圆,圆规两脚之间的距离是(2.5)厘米。
2.一个圆的直径和一个正方形的边长相等,这个圆的面积和这个正方形的面积的关系为(圆的面积大)。
3.两个圆的半径比是2∶3,这两个圆的面积比是(4∶9)。
4.车轮滚动一周,求所行的路程,就是求车轮的(周长)。
四、计算题。
15分1.求下面各图形的面积和周长。
（8分）文档2.求下图中阴影部分的面积。
（7分）五、解决问题。
40分1.一块圆形桌布的半径是6分米,给它的周围缝上花边,花边长多少分米?这块桌布用料多少平方分米?（8分）答：花边长为12π米，桌布用料面积为72π平方米。
2.一个直径为18米的圆形花坛,周围有一条宽1米的小路,这条小路的面积是多少平方米?（8分）答：花坛的半径为9米，小路的宽度为1米，小路的面积为(9+1)²π-9²π=20π平方米。
2024年人教版六年级上册语文第五单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版六年级上册语文第五单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《伯牙鼓琴》一文中的词语是（）A. 巍巍乎若太山B. 少选C. 善哉乎鼓琴D. 汤汤乎若流水2. 《月光曲》一文中，贝多芬创作月光曲的灵感来源于（）A. 月亮B. 波涛汹涌的大海C. 聋哑姑娘D. 美丽的夜景3. 下列诗句中，出自《京剧趣谈》的是（）A. 蓬头稚子学垂纶B. 红掌拨清波C. 一身转战三千里D. 一鞭残照里A. 情同手足B. 莫逆之交C. 忘年之交D. 金兰之交5. 下列成语中，出自《月光曲》的是（）A. 高山流水B. 曲高和寡C. 草长莺飞D. 鸡鸣狗盗6. 《京剧趣谈》一文中，下列哪一项不是作者提到的京剧艺术特点？（）A. 虚实结合B. 腔调优美C. 表演生动D. 道具繁多7. 《伯牙鼓琴》中，伯牙破琴绝弦的原因是（）A. 子期去世B. 伯牙不再喜欢音乐C. 伯牙技艺退步D. 伯牙想要寻找新的知音8. 下列词语中，与《月光曲》中的意境最不相符的是（）A. 明月几时有B. 静夜思C. 月下独酌D. 烈日炎炎9. 《京剧趣谈》一文中，作者提到的京剧表演中的“亮相”是指（）A. 角色出场B. 角色退场C. 角色表演结束D. 角色变换造型10. 下列句子中，运用了比喻手法的是（）A. 太阳像一个大火球B. 他跑得像兔子一样快C. 月亮升上了天空 D. 鲜花在阳光下绽放二、判断题：1. 《伯牙鼓琴》中，伯牙与子期的友谊被后人称为“知音”。
（）2. 《月光曲》一文中，贝多芬是通过观看聋哑姑娘的表演来创作月光曲的。
（）3. 《京剧趣谈》中，作者认为京剧艺术的最大特点是唱腔优美。
（）4. 《伯牙鼓琴》中，伯牙和子期是在一次音乐会上相识的。
（）5. 《月光曲》中，贝多芬为盲姑娘弹奏了两首曲子。
（）6. 《京剧趣谈》中，作者提到的“生旦净末丑”是京剧中的五大行当。
（）7. 《伯牙鼓琴》中，伯牙和子期的故事发生在春秋时期。
人教版六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版六年级语文上册第五单元测试题及答案一、读拼音，写词语。
chù shenɡ yítǐ zhìjìnɡ tuán jù ké sou（）（）（）（）（）dīwēi hán yì xiánɡ xìcōnɡcōnɡmánɡmánɡ（）（）（）（）二、按查字典要求填空。
扭（）胯（）猬（）搞（）纽（）垮（）谓（）稿（）恍（）详（）逝（）咳（）咣（）样（）浙（）刻（）四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。
1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
3、我的父亲（允许应允答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且而且不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，（所以因而之所以）他的父亲叫他闰土。
4、啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕新鲜希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。
五、缩句。
1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
六、把句子补充完整。
1、，俯首甘为孺子牛。
2、地上本没有路，走的人多了，也就成了路。
3、我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。
4、时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。
七、阅读选段，回答问题。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1、下面的词语是什么意思？（1）素：（2）先前：（3）如许：（4）希奇：2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（）。
六年级语文上第五单元综合知识复习题5含答案 人教统编版
六年级语文上第五单元综合知识复习题一、选择题。
1.下面四个选项中，加点字读音全部正确的一项是（）A.痱．（fèi）子高粱．（láng）腥．（xīng）味B.菜畦．（qí）嘟囔．（nāng）静悄．（qiāo）悄C.谚．（yān）语焖．（mēn）饭蒜薹．（tái）D.玛瑙．（nǎo）绿蔓．（màn）窸窸．窣（sū）窣2.下列词语书写有不正确的一项是（）。
A.绿蔓高梁斗蓬安安静静B.腥味玛瑙苔藓窸窸窣窣C.擅长牙膏陀螺晕头转向D.疾驰摘要箩筐边歌边舞3.下列词语与意思不对应的一项是（）A.表示力求在一定范围内达到最大限度。
（尽量）B.在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
（名言）C.(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。
（丰满）D.连续不断地自言自语。
（嘟囔）调4.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A．你在豆棚瓜架上看绿蔓．．（细长不能直立的茎），一天可以长出几寸。
B.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬．．（连接、连续）地方的缝儿几乎填满。
C.我一边说，一边用眼睛瞟．（眼神飞起来）看窗外，生怕雨停了。
D.这个小站坐落在山坳（山间的平地）里。
5.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )A.老师严厉地批评了废寝忘食．．．．打游戏而荒废了学业的小华。
B．期末考试越来越近了,同学们都在紧张地复习,破釜沉舟．．．．,迎接考试。
C.烈士们的事迹令我们肃然起敬．．．．。
D.春天到了,公园里一派欣欣向荣．．．．的景象。
6.下列句子没有语病的一项是（）A.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
C．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
D．受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。
六年级数学上册第五单元基础知识+练习题,各版本通
六年级数学上册第五单元基础知识+练习题，各版本通用人教版六年级上册第五单元知识点+练习1.用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。
2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。
3.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。
4.把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。
5.一个圆里的半径有无数条，直径也有无数条，直径是圆内最长的线段。
6.同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径长度是半径的2倍，d=2r。
半径长度是直径的一半，r=d÷2。
7.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
8.圆有无数条对称轴，直径所在的直线就是圆的对称轴。
9.一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。
10.任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。
它是一个无限不循环小数，π=3.1415926535……，π≈3.14.11.C圆=πd或C圆=2πr12.d=C÷π r=C÷π÷213.π≈3.14 1²π≈3.142π≈6.28 2²π≈12.563π≈9.42 3²π≈28.264π≈12.56 4²π≈50.245π≈15.7 5²π≈78.56π≈18.84 6²π≈113.047π≈21.98 7²π≈153.868π≈25.12 8²π≈200.969π≈28.26 9²π≈254.3410π≈31.4 10²π≈31414.半圆周长=圆周长×半径＋直径C半圆=πr+d半圆面积=圆面积÷2 S半圆=π²÷215.把一个圆沿着半径分成若干（偶数）等份，剪开后，可以拼成一个近似的长方形，平均分的份数越多，每一份就会越小，拼成的图形就会越接近于一个长方形。
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一写出带点字正确的读音
供品（）吊唁（）追悼会（）憎恶（）水浒传（）
祭祀（）
二下列各组词语中，完全正确的一组是( )
A畜生遗体至敬饱经风霜 B 深奥爱抚保存北风恕号
C 殷勤陡然坚苦恍然大悟D厚实枯瘦详细囫囵吞枣
三选择合适的词语填空
郑重庄重隆重厚重
1 鲁迅先生和我只有一面之交，却送我如此（）的礼物。
2 他把我叫到办公室，（）地宣布了我的任命。
3 我在一棵树旁站好，（）地架起小提琴，像举行一个（）的仪式，拉响了第一支曲子。
四选择破折号的用法，将序号填在括号里。
A 表示解释
B 表示插说
C 表示补充说明
D 表示话未说话
1 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。
（）
2 我向里面望了一下——阴天，黑得很，只能模糊辨出……（）
3 你买这本书吧——这本比那本好。
（）
4 “哦！您，您就是——”（）
五按要求改写句子。
1 哥哥对我说：“明天我带你去打篮球。
”（改为陈述句）
2 我参加了美术小组。
我参见了航模小组。
（用关联词语连成一句话）
六写出下面句子包含的两种意思
今天来了三个公司的职员。
1 2
七根据情境，完成写话。
上语文课时，你的同桌不听老师讲课，在看一本侦探小说，你发现后对他说
八阅读短文《勇气》，完成练习
19世纪，在英国的名门公立学校—哈罗学校常常会出现以强凌弱、以大欺小的事情。
有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐气使命地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中的“原委”，断然拒绝。
高个子男生恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得龀牙咧嘴，却不肯乞怜告饶。
旁观的学生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。
只有一个外表文弱的男生，看着这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休？”
高个子朝那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”
那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。
”
高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
从这以后，学校里反抗恶行暴力的开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多，两个新生也成为了莫逆之交。
那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔；挺身而出、愿为陌生弱者分担痛苦的，则是扬名世界的大诗人拜伦。
1 从文中找出下列词语的反义词。
柔弱——（）接受——（）恶行——（）
2 “他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中指，拜伦对待这一幕的做法是。
3 拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他承受一半的拳头”，你赞成这种做法吗？如果是你，你会怎么做？
4 用自己的话概括一下本文的主要内容。
课外知识读读记记
拔苗助长--------急于求成仇人相见--------分外眼红芝麻开花--------节节高
新官上任--------三把火瞎子点灯--------白费蜡兔子尾巴--------长不了
偷鸡不成--------蚀把米王婆卖瓜--------自卖自夸老虎屁股--------摸不得老虎拉车--------谁敢。