《百合花》ppt课件

伏笔：文学创作中描写、叙述的一种手法，指作者对将
第15页第34段，“通讯员却高低不肯，挟了被子就走”——为后文写
新要媳在妇作为品请通您中单讯击出此员添处现添缝加加标的合补题适文衣人字加肩物以说上或的事破件洞，埋预下伏作笔提。示或暗示，以求前后 呼应。这种手明法，可根有据 助于全文达到结构谨严，情节发展合理的
添加标题 • 被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小
说 ， 请您单击此处添加合适文字加以说 明，可根据
《
百
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花
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标
志
着
她
艺
术
风
格
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始
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自己的需要适当地调整文字大小或者
颜色等属性。
写作背景
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是
反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷
自查自测
1.小通讯员和新媳妇的人物形象 2.塑造人物形象的方法 3.环境描写的作用 4.“百合花”添的加标意题 蕴
请您单击此处添加合适文字加以说
5.“百合花”明标，可根题据 的作用 自己的需要适当地调整文字大小或者 颜色等属性。
6.《百合花》的主旨
颜色等属性。
01
人物形象
人物形象
小通讯员 新媳妇 “我” 乡干部
如：第12页 第6段 运用动作描写，通过送“我”去包扎所的路 上故意停下来等我的情节，表明小通讯员是一个有责任感、善解人意， 又有点腼腆的人。
人物形象
小通讯员是一个天真纯洁、充满朝气，对生活与自然无比热爱；憨 厚朴实，拘谨腼腆；不善言辞，诚挚认真；不畏牺牲，舍己为人的人。
百合花
茹志鹃
学习目标
分析小说人物形象，学习刻画
品味小说朴素清新的语言，体会
01
03
人物形象的表现手法。
小说中蕴含的诗情画意。
把握小说的故事情节，理解
02
细节描写等手法的作用。
感悟“百合花”等意象的象征
04
意义，探究小说主旨。
旧知温习
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故 事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
④有利于揭示小说……的主旨。
《百合花》可以说是在结构上最细致严密，同时也是最
富有节奏感的。它的人物描写也有特点，人物的形象是由淡
而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后不但让我
们看清了他的添加外标形题 ，也看到了他的内心。
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自己的需要适当地调整文字大小或者 颜色等属性。
明，可根据
高潮 自己的需要适当地调整文字大小或者
颜色等属性。
结局
梳理文本
开端1-23 （1）通讯员送“我”去前沿包扎所 发展24-43 （2）借被子 高潮44-添5加7标题 （3）通讯员救人牺牲
请您单击此处添加合适文字加以说
结自己局的需5要8适-明当5，地9可调根整据文字（大小4或）者 新媳妇献被子
高考链接
理解标题意蕴
答题思路
1. 表层义（字面义、最浅层的含义） 2. 深层义（引申义、比喻义、象征义）
• 结合标题所用表达技巧：常用的有双关、比喻、象征等 • 联系小说情节、人物、环境和主题进行挖掘
理解标题意蕴
小说以“百合花”为标题，有什么寓意，请结合全文简要分析。
1. 表层义 “百合花”是以借代手法指印有百合花的被子（新媳妇唯一的嫁妆） 2. 深层义
请您单击此处添加合适文字加以说
2.人物：对人物的心明，情可根、据性格、结局等有烘托和暗示作用；
自己的需要适当地调整文字大小或者
3.情节结构：推动颜故色事等属情性。节的发展，使文章前后文照应，并且为下文的故事情节起 铺垫和伏笔的作用； 4.主题：深化文章主旨。
文本探究
这篇小说是如何描写战争的？
采用环境描写，没有直接描写战争场景，而是写家乡、写月
新媳妇是一个美丽娴静、纯朴善良、崇敬军人、懂得奉献的农村妇女。 “我”是一个积极乐观、对美好生活向往的人。
乡干部是一个工作辛苦、繁忙，生活艰辛，关心同志的人。
人物形象
塑造人物形象的手法总结：
正面描写：
动作、神态、外貌、语言、心理、细节描写
添加标题
侧面描写： 请您单击此处添加合适文字加以说 明，可根据 自己的需要适当地调整文字大小或者 颜色等属性。 其他人物、环境、物象
情节一般分为：开端 添加标题
请您单击此处添加合适文字加以说
发展
高潮
结局
明，可根据
环境包括自然环境和社会环境 自己的需要适当地调整文字大小或者 颜色等属性。
梳理文本
1.百合花讲述了一个怎样的故事？ 2.请按照情节发展的顺序，为小说分层。
开端
发展
添加标题提示：以时间为序，按照事件发展的顺序 进行分层 请您单击此处添加合适文字加以说
人物作用
“我”在文中有什么作用？ ①“我”是故事的线索人物。“我”是小通讯员和新媳妇之间
不可或缺的穿针引线的人物，推动情节发展。
②“我”作为故事的叙述者、见证者、参与者，增强小说的真
添加标题
实性。 第请一您人单击称此处有添加限合视适文角字加以说 明，可根据
③小说人自物己的是需要颜适“色当等地我属调性整”。文字大眼小或中者 人物，有助于……人物形象的塑造。
物”。
颜色等属性。
05
标题主旨
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标题对于一篇小说，尤其是短篇小说，往往是“照亮读者眼睛的 灯笼”，会起到摄人心魄的作用。
命题类型
理解标题意蕴 分析标题作用
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1. 以时间、地点、环境为题，如《故乡》《边城》 2. 以人物、人物形象特征为题，如《赵一曼女士》《铁齿铜牙纪晓岚》 3. 以事件为题，如《林黛玉进贾府》《宝玉挨打》 4. 以线索为题，如《项链》《命根子》 5. 以主旨（寓意、情感）为题，如《再塑生命》《祝福》,《百合花》 6. 以问题为题，如《钢铁是怎样炼成的》
心灵。 主题方面: 深化文章主题，突出了小说人性美、人情美的主题。 读者方面: 以百合花为题，使表达文雅、含蓄，一语双关，清新俊逸，
吸引读者，激发读者阅读的兴趣。
标题主旨
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小 的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通 讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友
——矛盾
02
结构探析
细节描写
文章中有几处物象的细节描写反复出现？重现的细节描写有何作用？
“两个馒头” “破洞”
前后呼应、结构严谨
“步枪请筒您单”击此添处添加加标合题适文字加以说使人物个性鲜明，血肉丰满
“百合花被子” 明，可根据 自己的需要适当地调整文字大小或者 颜色等属性。
铺垫 伏笔
如：第铺1垫4页：第为24主段，要“人屋物里出已场有或几主个卫要生事员件在发弄生着创纱造布棉条花件，而满着地重上 都描是述用渲砖染头、垫进起行来的陪门衬板衬”托—的—一为种后文表借现被手子法做。铺垫
自己的需要适当地调整文字大小或者
效果。
颜色等属性。
03
环境描写
环境描写
如：第12页第4段，展现出一派生机勃勃的景象，残酷的战争之前，“我” 看到这样的景象，说明了“我”此时的心情，同时衬托出了“我”的临危不惧 和革命乐观主义精神。
补充：环境描写的作用 1.景物本身：交代故添加事标发题生的时间、地点、天气、背景；渲染气氛；揭示社会环境
峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志
关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人
深交，有时仅添几加标十题分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然
而人与人请您之单击间此处，添加就合适在文字这加以一说 刹那里，便能胆肝相照，生死与共。” 明，可根据
所以，自《己的百需要合适当花地调》整文是字大她小或“者 在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产
添加标题
之情，请传您单达击此处了添加高合适尚文字加的以说人情美和人性美。 明，可根据 自己的需要适当地调整文字大小或者 颜色等属性。
06
文本总结
总结
添加标题
请您单击此处添加合适文字加以说 明，可根据
自己的需要适当地调整文字大小或者 颜色等属性。
这篇小说为广为流传并且能被拍成电影？
人物美：（如新媳妇的羞涩、果断、坚决；小通讯员的淳朴、献身） 人性美：他们都具有百合花一样高洁、美好的心灵，军民之间的情 感也同百合花一样纯洁。 语言美：叙述、描写、对话，给人一种诗意之感，充满了自然、清 新的感觉。 选材美：战火纷飞的场面为背景，却主要突出小人物的美好，牺牲 的场面也不是直接刻画，而是侧面描写。 构思美：以我的所见所闻为线索，将人物串起来，从特定角度揭示 解放战争胜利的基础和力量。 细节描写美：枪筒里的花、衣服上的破洞，馒头，百合花被等在文 中反复出现，渲染了气氛，刻画了人物。
色、写路上清新的环境。
添加标题
刻请画您单的击此人处添物加合也适文并字加不以说是我们所熟知的江姐、董存瑞等大英雄，
明，可根据 自己的需要适当地调整文字大小或者
而是日常生活颜色中等属最性。普通的小人物。
04
写作背景
写作背景
• 茹志鹃（1925-1998），当代著名女作家。 祖籍浙江杭州。当代作家王安忆的母亲。创 作以短篇小说见长，笔调清新俊逸（清新新 颖，不落俗套），情节简单明了，细节丰富 传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。
• 人物方面：能表现小通讯员和新媳妇百合花一样高尚、纯洁、 美好的心灵; • 情节方面：与“百合花被”情节相呼应； • 主题方面：表现人与人之间纯洁、高尚的人性美和人情美。
高考链接
分析标题作用
例：小说以“百合花”为题，有何用意？请结合小说内容进行探究。
情节方面: 百合花被子是情节的一部份，推动了情节的发展。 人物方面: 通过写百合花衬托出通讯员和新媳妇高尚、纯洁、美好的