优秀教师案例和教育故事

优秀教师案例和教育故事
一、“调皮大王”的转变
我班上曾经有个叫小辉的学生，那可是出了名的调皮大王。

上课的时候，他就像屁股上长了刺一样，坐不住，不是摆弄文具，就是找旁边的同学聊天。

作业也总是拖拖拉拉，字迹潦草得像天书。

一开始，我像大多数老师一样，批评教育，可是效果甚微。

有一次课间，我看到他在操场角落聚精会神地看着一群蚂蚁搬东西。

我灵机一动，这不是一个教育的好机会吗？我走过去，蹲下和他一起看，然后问他：“小辉，你看这些蚂蚁虽然小，但是它们很团结，也很有秩序，你说是不是？”他点了点头。

我接着说：“其实我们的班级就像这个蚂蚁大家庭，每个人都有自己的任务，如果有人捣乱，就像这些蚂蚁里突然有个乱跑的，那整个团队都会受影响呢。

”他若有所思地看着我。

从那以后，我开始关注他的兴趣点。

发现他对科学小实验特别感兴趣，我就专门在班上组织了一个科学小实验小组，让他担任组长。

这一下可不得了，他像变了个人似的。

为了能在小组里更好地展示，他上课开始认真听讲，积极回答问题，因为很多科学知识都和课堂内容相关。

作业也写得工整了许多，因为他知道要做好组长，自己得先做好榜样。

就这样，曾经的调皮大王慢慢变成了积极向上的好学生。

二、特殊的“奖状”
还有一个叫晓萱的女孩，她性格内向，成绩也不太好，在班上总是默默的，没有什么存在感。

我注意到她虽然不擅长考试，但是画画特别棒。

每次美术课，她的作品都能让我眼前一亮。

可是，在学校的表彰大会上，总是那些成绩好的同学领奖，晓萱每次都只能在台下看着。

我觉得这样对她不公平，她也需要被认可和鼓励。

于是，我在班级里专门设立了一个“艺术之星”的奖项。

在一次班会课上，我当着全班同学的面，把这个自制的“艺术之星”奖状颁发给了晓萱。

我还详细地介绍了她的每一幅优秀作品，同学们都对她投来了羡慕的眼光。

从那以后，晓萱变得自信了很多。

她开始主动和同学们交流她画画的心得，而且在学习上也有了进步。

因为她知道，老师看到了她的闪光点，她也想在其他方面做得更好。

三、“老师，我想和您一起跑”
在我教的班级里，有个叫小阳的学生，身体比较胖，体育成绩总是不及格。

每次上体育课，他都很自卑，总是躲在队伍的最后面。

有一天早上，我在操场跑步锻炼，突然听到背后有个声音：“老师，我想和您一起跑。

”我回头一看，是小阳。

我很惊喜，就带着他一起跑。

刚开始，他跑了一小段就气喘吁吁，想要放弃。

我鼓励他说：“小阳，你看，我们就像在挑战一个大怪兽，每跑一步，就是对这个怪兽的一次攻击，只要坚持下去，我们就能打败它。

”他咬咬牙，继续跟着我跑。

从那以后，每天早上他都会来操场和我一起跑步。

慢慢地，他的体力越来越好，体育成绩也有了明显的提高。

更重要的是，他变得开朗自信了，在班级里也不再是那个总是躲在角落的小胖子了。

这些教育故事让我深刻地认识到，每个学生都是一颗独特的星星，都有自己的闪光点。

作为老师，我们不能只用成绩这一把尺子去衡量他们，而是要用爱和智慧去发现他们的优点，引导他们走向更好的未来。