走向《西游记》的林深叶茂处——《西游记》班级读书会活动全记录

在聊猪八戒之前我们让学生们读读跟猪八戒相摘语录让我们全面地看到了一个立体丰富的关的故事来找一句猪八戒的经典语录然后就这一猪八戒形象
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走 向《 西游记》 的林深叶茂处
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《 西 游记 》 班 级 读 书会 活动 全 记 录
些故事 ， 嬉 笑怒 骂 一 番 ？ 还 是走 向故 事 的 深处 ， 来 探究 作 者 的本 意 ？ 围绕 以上 这些 问题 ， 我 们用 了三个月 的时
图” 。 有的学生画的是“ 路线图” ， 用箭头把《 西游记》 中 唐僧一行经过的地方列了出来。 有的学生创作的是“ 游
戏图” ， 唐僧 遇 了难 ， 退 几格 ； 唐僧 获救 了 ， 前 进几 格 。 还 有 的同学从 网上搜 到了真 实历史 中的唐僧 取经 路过 的
唐僧的领导地位而已。 光是唐僧 出身好 ， 也不足 以服众。 所 以我们引导学 生除了关注 出身之外 ， 还关注唐僧能当上师傅的理 由。
有 的学 生认 为 因为 “ 唐僧在 五指 山上救 了孙 悟 空 ， 对 八 戒 和 沙僧也 有恩 ” 。 也 有 的学生说 到 “ 唐僧 的佛教 修 为 ， 在 师徒 四人 中是 最高 的” 。 所 以孙悟 空对猪 八戒 说 ： “ 我
点挫 折 ， 只要 有一 点 不顺 心 ， 他就想散伙 ； 二 是 猪 八
戒散 伙之 后过 的 日子可 能会 更舒 服 ，高 老庄 有许 多 田 产， 完 全 可 以让 他 吃 喝不愁 ， 更重 要 的是 ， 高 老 庄 还 有 个漂 亮 的老 婆在那 里 等着 他 。 基 于 这两个 原 因 ， 猪八 戒 是取 经 队伍 中意 志最 不坚 定 的 ， 一 遇到 点挫 折 ， 首先 想 到 的就 是散伙 。 猪八 戒 的第 二语 录是 “ 师傅 被 妖怪 抓 走 了 ” 。 这 一 类， 有 时是 对 孙 悟 空说 的 ， 有 时是 对 沙 和 尚说 的 。 师 傅 被 妖怪 抓 走 了 ， 有 两层 意 思 ： 一是 散 伙 ， 回 高老 庄 继 续 过 舒 服 日子 ； 二 是告 诉 孙 悟 空 ， 赶快 去 救 师 傅 ， 而 自己 是不 行 的 。 当猪八 戒 刚做唐 僧徒 弟 时 ， 对 孙悟 空 当上 了 “ 老大” ， 有许 多 的不服 气 ， 时常 跟孙 悟空 对着 干 。 后来 ，
两界山 刘伯钦 （ 五行山 ） 老虎欲吃唐僧 ， 刘伯钦救 了他 。 在五 行山下 ， 唐僧收 了孙悟空作徒弟 。
孙悟空在什么时候 ， 为什么会戴上紧箍咒的？ 我们一翻
书， 就能 发 现 ： 在保 护唐 僧 西行 的路 上 ， 六个 强 盗 来抢 劫 ，孙 悟 空不 由分说 打死 了他们 。唐 僧责 怪孙 悟空 伤
地名 遇到的人物 主要故事
象需要关注细节 ， 所 以我们让学生到图书馆 又借来了
原著 。 孙 悟空 的形象 变化 前后 发生 了巨大 的变化 。是什
么让孙 悟 空有如 此大 的变化 呢？ 这要从 “ 紧箍咒 ” 说起 。
双叉岭 寅将 军 、 熊 山 三个妖魔 吃 了唐僧 的随从 ， 太 白金 君、 特处士 星救 了唐僧 。
鲜” 。 那“ 光艳艳 的一领绵 布 直裰 ， 一顶嵌 金 花 帽” ， 光 这 样子 就足 以让 猴子 动心 。 第二 招是 “ 无 中生 有 ” 。 你 看 唐 僧是 这样 说这 衣 帽 的 ： “ 这 帽子若 戴 了 ， 不用 教 经 ， 就 会
念经 ； 这衣服若穿 了 ， 不用演礼 ， 就会行礼 。 ” 顺着这个
箍。
“ 唐僧去了哪里 ， 遇到 了什么” 等情况一一列 了出来 ， 最
终 由各组 长 整理 完成 一份 完整 的“ 西游 ” 表格。
２ ． 画 图画
接下来 ，学生用双休 日时间完成一份 “ 唐僧西游
孙 悟空本 人需 要这 金箍 吗 ？ 当然不 要 。 自由 自在 的
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２ ０ １ ６ 年１ 月下（ 总第 ３ １ ２ 期 ）Ｉ ２ ５ｌ
和学 生一 起聊 孙 悟 空 ，我 们 从 三个 问 题人 手 ： 一 孙 悟 空是 个 怎 么样 的人 ？二 孙 悟 空 的形 象 有 变化 吗 ？ 三 是什 么 让 孙悟 空有 了如此 大 的 变化 ？ 因为 聊 人 物形
竟经过 了哪些地方？ 遇到 了哪些妖怪？ 这些数据 ， 我们
可 以列一 个表 格来 记 录下来 ：
感觉多好 ， 打死 了人 ， 一 口气 跑 回花 果 山 ， 又可 以逍 遥
第一 语 录是 “ 分行 李 ， 散伙 ” 。 如“ 分了罢！ 你往 流 沙 河 还做 妖 怪 ， 老 猪 往高 老 庄上 盼盼 浑 家 。 把 白马卖 了 ， 买 口棺 木 ， 与师 父送 老 。 ” “ 趁早 散伙 ！ 分东西 ！ 俺 回俺 的 高老庄 ！ ” 摘 录 这一 类语 录 的学 生 近一 半 。 网上有 关 于 猪 八戒说 “ 散伙” 的统 计 ：
刚戴 上帽 唐僧想测 试一 下紧箍 咒灵 孙 悟 空 痛 不 １ ４回 子时 不灵 ？ （ 孙悟 空打死 了六个 欲生 ， 服从 了 强盗 ， 滥杀无 辜 ） 唐僧的安排 。
１ ６回
黑 熊怪 偷 孙 悟空逞 能炫耀 ，把 唐僧 的袈裟 给老和 尚看 ，结果 孙 悟 空 只 好 袈裟 时 弄丢了 找袈裟。 （ 虚荣心作怪 ）
句话谈谈 自己的看法。 简单汇总一下 ， 学生们摘下的猪
八戒 语 录有 以下 几种 ：
。 。。 。。。。。。一
上， 有着无数的缺点 。 那么， 吴承恩为什么要在《 西游
记 》里 塑造 猪 八 戒 这 样 的一 个 角色 ，而 且 居 然 还 是
Hale Waihona Puke Ｉ ２ ６ ｛ ２ ０ １ ６ 年１ 月下（ 总第 ３ １ ２ 期）
金角大王 、 孙悟空为了让八戒去巡平顶山， 故意流出眼 ３ ２回 银角大王 泪。 八戒认为悟空见到了连他都敌不过的厉 害妖精， 所以对沙僧提出了散伙的意见 。
读着这一段 ， 我们吟出了一副对联 ： “ 唐三藏老谋深算 ，
孙 猴子 自讨 苦吃 ” 。 从 此 ，被 紧箍咒 管制 着 的孙 悟 空不得 不 压制 自己 的情 感 了 ， 不得 不 开始 听话 了 。 在读 者 的 印象 中 ， 紧箍 咒 是唐 僧管 理孙 悟空 最好 的办 法 ， 然而 ， 在取 经 的整整
◎江苏 省 常州 市钟楼 实 验小 学 蔡 淳 之
《 西游记》 是我国古典 白话小说 中的精 品。 关 于古 典小说 ， 其他三部小说都有各 自对应的读者群 ， 而《 西 游记》 却是男女老少 皆宜的作品。 小学生读 《 西游记》 ，是读青少年版还是原著？ 读 《 西游记》 ， 究竟读些什么呢？ 是 了解一些角色 ， 知道一
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“ 二师兄 ” ？
里 给唐 僧加 上如 此多 光辉 的头 衔 呢？恐怕 只是 强调 了
经过讨论 ， 我们可 以发现 ： 猪八戒在《 西游记 》 里
可 是个 不 可 或 缺 的角 色 。首 先 是 猪八 戒 的行 为 幽 默 ，
看着 表 ， 我们发现 ， 猪 八戒 特 别 爱 说 “ 散伙” ， 不 管 困难 是 不是 大 ， 也 不 管唐 僧 、 孙 悟 空 是 不是 在 眼前 ， 他
都想散伙 。 我们在课堂中给学生呈现 了这份表格 ， 引导
学生 来 讨论 ： 猪八 戒 为 什 么特 别 爱散 伙 ？ 经过 讨 论 ， 我
们得 出了两个结论 ： 一是猪八戒特别怕苦畏难 ， 经不起
一
十四年 中， 唐僧使用紧箍咒的次数并不多。 我们仍然让
学 生们 分组 合作 ， 找 找唐 僧使用 紧箍 咒 的次数 ， 以及为 什 么要 用 紧箍咒 。 以下是 统计 表 （ 局部 ） ：
回次 时 间 唐僧念 紧箍咒 的原 因 结果
。
从 列 表 中 ，我 们可 以看 出 ：唐 僧一 次次 使用 紧箍 咒， 是 一次 次 帮助孙 悟空 克服 自己的 “ 心魔 ” ， 控制 自己 的情感 与 欲望 ， 从而 在处 事过 程 中更多 地克 制 自己 ， 考 虑别人 ， 最 终孙 悟 空才能 “ 成佛 ” 。 ２ ． 猪八 戒 “ 语录” 常言 道 ： 言 为心 声 。 虽 然很 多 时候人 会掩 饰 自己的 心灵 ， 但 有 一 句话 经 常地 、 反 复 地 出 自某 人 之 口 ， 我们
在孙悟空打死 白骨精后 ， 猪八戒一再挑唆 ， 让唐僧赶走
孙悟空。 孙悟 空 走后 ， 猪八 戒 成 了 “ 老大” ， 一 开 始 有 点
雄心壮志 ， 但现实很快击垮了他 ， 猪八戒被迫请 回孙悟
空， 自己才甘 心 当 了老 二 。 从 此再 也 不 敢 出头 ， 有 的学 生摘的“ 老猪 学 个龟 缩 法 ， 得 缩 头 时便 缩 头 ” 这 句 话 是 猪八 戒 形象 的最 好写 照 。
可以借此来窥探他的内心。
在聊 猪八 戒之 前 ，我们 让学 生们 读读 跟猪 八戒 相 关 的故 事 ， 来 找一 句猪八 戒 的 “ 经 典语 录 ” ， 然后 就这 一
摘语 录 ，让我们 全面地看到 了一个立 体丰富 的
猪八戒形象 ： 怕 苦贪 财 、 软 弱好 色 、 自大 吹牛 ， 在 他 身
回次 妖怪 说散伙 的原 因（ 事件 ） 黄袍怪将唐僧变为老虎 ， 白龙马要去刺杀 黄袍怪却被其打伤 ， 八 戒看见后对 白龙马 第一 次提 出散伙 。
法外 了 。 谁 需要 ？ 当然 是 唐僧 了 。 所 以唐 僧 花 了点 功 夫
“ 骗” 孙悟空戴上金箍。 共用 了三招 ： 第一招叫“ 外表光
因为是 合作 学 习 ，所 以学生 们把 一本 书分 成若 干 部分 ， 让 每个 学 生 领 一 项 任 务 ： 将 自己 “ 管” 的几 章 中
人。 孙悟空任性地 回到 了东洋大海。 其间 ， 观音菩萨给 唐僧送来 了这些东西。孙悟空被东海龙王劝说后 回到 唐僧身边 ，在一环套一环的诱导下 ，孙悟空戴上了金
思路 推 理下 去 ， 这 帽子若 戴 了 ， 不 用学 武 ， 就会 打架 ； 不 用腾云 ， 就 能飞 翔 。 这样 的好 东西 ， 对 于一 个 好逸 恶 劳
３ ０回 黄袍怪
的猴子来说 ， 自然是求之不得的东西 了。 第三招是“ 欲
擒 故纵 ” 。 唐 僧心 里 特别 想让 孙 悟 空 戴上 帽子 ， 可他 嘴 里 偏偏 这 么说 ： “ 只怕 长短 不一 ， 你若 穿得 ， 就 穿 了罢 。 ”
地方 ， 对 比着看 ， 也觉得挺有意思的。
二、 讨 论 主 角 形 象
在“ 热身 运动 ” 做完后 ， 接 下来 ， 我们 把 目光 聚集到 西游 的四个 主角身 上 ，重点 来讨论 一下 他们 的人 物形
象。
间， 和学生一起读了《 西游记》 。
一
、
图说 “ 西游 ” 历 程
假期里 ， 绝 大 多数 的学 生 已经把 青少 年 版 的《 西 游
难” 究竟指的是哪些“ 难” ？
一
开学 ， 我 们让 学 生分 成 小 组 ， 合 作 绘制 一 份 “ 西
游 路 线 图” （ 或 游戏 图 ） 。
１ ． 列表格
唐僧西天取经 ， 慢慢地磨去了“ 妖性 ” ， 成长为大慈大悲
的佛 。
要想 绘 图 ， 首先 得 有 “ 绘 图脚 本 ” — —唐 僧 西 游 究
１ ． 悟空 和 紧箍咒
记》 读完了。 那么 ， 唐僧西游去了哪些地方 ？ 一路上过了
哪些 山？ 遇 到 了哪些 妖 怪 ？ 观 音 嘴里 提 到 的 “ 九 九 八 十
一
关于孙悟空的形象意义 ，许多专家有许多专著加
以讨 论 。 有人 评价 孙悟 空是 “ 大力 ” “ 大勇” “ 大智 ” ， 我们 很 赞 同这 种 观点 。 但孙悟 空 的形象 也是 有变化 的 ， 开始 时大 闹天官 ， 是一 种 随心所 欲 的无 所畏 惧 ， 后 来通 过保