让学生成为学习的主体

让学生成为学习的主体
学生成为学习的主体，意味着学生在学习过程中扮演主导角色，积极参与、主动探索、自主学习，而非被动接受和依赖外部指导。

这种教学理念强调学生的自主性、创造性和批
判性思维，培养学生的学习兴趣和学习动力，激发学生的学习潜能，实现学生的综合发展。

而使学生成为学习的主体，需要教师在教学中有意识地营造积极的学习环境，激发学生学
习的内在动力和热情，引导和帮助学生养成自主学习的习惯和能力。

为了让学生成为学习的主体，教师需要发挥榜样的作用。

老师应该是学生学习的榜样，教学的主导者，应该具备良好的教风和师德。

教师应该努力提高自己素质和水平，积极进取，不断学习和更新自己的知识，才能在教学中起到好的引领作用。

而且，老师的个人修
养和道德品质对学生的榜样效应是非常大的，所以老师不仅要在学术上有所作为，还应本
着“以人为本”的原则注重人文关怀，要尊敬学生，关心学生，尽可能为学生提供展示自
己才华的机会，使学生在全方位的发展中成为更自主，更有尊严的主体。

教师的言传身教
对学生影响力是巨大的，只有老师所讲的内容和学生所看到的老师为人一致，一直、坚决，才能在学生中形成良好的榜样效应。

为了让学生成为学习的主体，教师应该创设自主学习的环境。

教师要注重在教学中给
学生提供较大的自主选择的空间。

他需以学生为中心，以学生的需求和兴趣作为教学的核心。

老师应该根据学生的不同程度，不同特长和兴趣爱好设置丰富多彩的学习环境，开展
各种形式的自主学习活动，引导学生自由探究，自主探索，自我评价。

如果学生在学习中
表现出了很好的自主性，老师应该给予学生充分的尊重和支持，不要强迫学生一定要按照
自己的思路行事。

教师要创设一个个性化学习的环境，鼓励学生按自己的思路和方式去解
决问题，教师要赋予学生自主学习的主体地位。

教师要多设一些项目性或研究性的学习任务，使学生可以在老师的指引下独立完成学习任务。

为了让学生成为学习的主体，教师要培养学生的自主学习能力。

教师要在教学中，引
导学生正确理解学习目的和任务要求，自主选择合适的学习方法，自主控制学习进程，自
主评价学习效果，使学生能够独立学习，自主学习。

要培养学生的学会学习，学习主动性，学习主体性，学习责任感，学习创新能力，学习难题的耐心和解决问题的能力。

要在教学
中培养学生的自主学习能力，提高学生的学习品质，促进学生的自主发展。

学生成为学习的主体，是一项长期的而且重要的工作。

教师要根据学生不同的需要，
为学生提供宽松的学习环境，培养学生积极的学习态度，激发学生自主学习的动力，使学
生不再局限于课堂教学，学会主动，独立地学习。

只有这样，学生才能建立自己的学习意识，学会独立地、主动地、创新地学习，成为一个长远的目标。

相信，只要教师和学生相
互携手，相互努力，相互帮助，相互支持，我们一定能够建立起一个和谐、民主、自主的
教学环境，促进学生全面发展。