对提高民办高校辅导员工作能力的实践思考
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
党 团 组 织 建 设 、 委 会 建 设 和 学 牛 社 团组 织 建 设 ， 导 和 组 织 大 学 生 开 班 指 展 自我 教育 、 自我管理 、 自我服务 活动。五是要做好大学生 Ｈ常服务 ： ｒ 作， 组织 开展帮困助学 、 就业指导 、 心理 健康 教育等与大学生学习成才 、 择业交 友 、 健康 生活有关 的丁作 。六 是要结合大 学生思想政 治教育 面 临 的新 情况 、 问题 ， 强理论学 习和调查研究 ， 新 加 坚持继承 与创新相结 合， 遵循大学生思想政 治教育规 律 ， 造性 地开展 工作。 创
达 能 力 的优 秀人 才担 任 辅 导 员 Ｔ 作 。 （ ） 二 根据 民办高校 特点 定位辅 导员的职责 从 丁作实 际来看 ， 民办高校辅导员 的职责定位更 多偏向于管理者 ， 在实际 作 中强调的是如何管学生 ， ｒ 围追堵截 “ 问题” 学生 ， 这一工作实
际使得 民办高校辅导员在学生教育 管理工作 中 ， 形成了重管理 、 轻教育 的倾 向 ， 响了学生思想 教育 作 的开展和实效 。加之 民办 高校学生 影 管理难 度更大 ， 导员精 力投入多 ， 辅 民办高校辅 导员的职业认 同感 、 归 属感 、 成就 感普 遍较低 ， 响了 民办 高校辅 导员 队伍 的稳 定发 展。 因 影 此， 重塑 民办 高校辅导员的职业定位 ， 推动 民办 高校辅 导员队伍 的稳定
民办高校要 按照“ 政治强 、 务精 、 业 纪律严 、 风正” 作 的要求 ， 根据 民 办高校 大学生 思想政 治教 育工作特点 和辅导员 职责要求 ， 拔政治立 选 场坚定 、 品行端 正 ， 奉献精 神强 ， 有相 关学科专业 背景 ， 关心 热爱学生 ， 善于做学 生思 想政治教育Ｔ作 ， 具备较 强组织 管理能力和语言 、 文字表
一
、
职 责
由于民办高校 办学体制 和机制 的原 ， 一些 民办 高校也 不同程度 地存在 着对学 生思想政治 教育工作重视 不够 、 办法 不多 、 队伍 不强 、 与 实际结合 不紧 、 质量不高 、教书育人 、 “ 管理 育人 、 服务育人” 的合力 尚未 形 成等 问题 。高等教育大 众化 、 教育 成本分担机 制的形 成以及毕业生 就业制度 改革的深入 ， 对学生教育 、 管理 、 服务Ｔ作提 出了更高 的要求 ， 现有 的民办高校思想政治教育 丁作 面临重大挑 战。民办高校要本着对 社会 、 对学 生负责的高度责任感 ， 把加强 大学生思想政治教育放存学校 Ｔ作 的首 位 ， 积极建设符合 民办高校 工作特点的辅导员队伍 。但是 ， 民 办 高校 由于体 制和机制等 方丽的原 因 ， 在辅导 员的配备 、 责的定位 、 职 Ｔ作 范围的界 定上不够 清晰 ， 影响 了辅导员工作 的开展 。为提高辅导 员 的Ｔ作 能力 ， 有必要进一步 明确辅导 员工作 职责 ， 提高辅导员 的丁作
发 展 是 一 个 重 要 的现 实 问题 。 １辅导 员要做好 管理者 、 、 教育者双重角色 民办高校辅 导员应结 合民办 高校 学生 作 的特点 ， 不仅 成为一 名
有效 的管理者 ， 更要 承担起教育者 的光荣使命 。不仅通 过严 格管理 和 严 明纪律 推动学风建设 ， 更要从 根本 上帮助学生树立学习 目 ， 标 挖掘学 习 动力 。在 管理 方式上 ， 要树 立 “ 以学生 为本” 的服务 意识 ， 到学生 中 去， 了解学 生 ， 多听学生意见 。在 帮助学 生解决学习生活上的实 际问题 的 同时 ， 能够“ 还 授之 以渔 ”努力成 为学 生的 良师益友 。特别是 随着学 ， 分制改 革和高 校教育模式 与国际接轨 ， 班级管理 必将从实体 班级转 向 虚拟班 级 ， 在虚拟班级管理 中 ， 重在辅导员对学生的引导 、 更 指导 ， 学 使 生养成 良好 的学习习惯 、 生活习惯。
能力 。
（ ） 一 明确 民办高校辅导 员丁作 职责 依据 中共 中央 （０ ４ １ 号文件精 神要求 ， ２ ０ ）６ 高校 辅导员 工作 首先应 坚持 以思想政 治教育为核心丁作 ， 寓教育 于引导之中 ； 以学生发展指导 为 主体 １ 作 ， 指导于辅 导之 中； ＝ 寓 以学 生事务管 理为基础工作 ， 寓管理 于服务之 中。其次 ， 辅导员要及时 了解掌握 大学生思想政治状况 ， 针对 学生关 心的热点 、 焦点 问题 ， 及时进行 思想政治教 育和引 导 ， 导和组 指 织开展好形势政 策教育和各种专题教育 。三是辅 导员 要依照 国家有关 法律法规 和校 规校纪 ， 加强对大学生 的 Ｈ常管理 ， 参与处理涉及学校和 卒 会安全 稳定 的事 件 。四是 要发挥大学 生基层组织 的作用 ， 导学生 ＿ 卜 指
基础 理论 研 讨 捞 来自对 提高 民 办 高 校 辅 导 员 工 作 雒 力 的 实 跬 思 考
天 津天 狮 学院 电子 与计算 机 学院 满 文通
［ 摘 要］ 办高校辅 导员作为学校 学生工作的主体， 学生的成 长 、 民 对 学校教 学活动 的正常运行起到重要作 用。但 民办高校 由于体制 原 因在辅导 员的配备 、 职责的定位 、 工作 范围的界 定上 不够清晰 ， 影响 了辅导 员工作 的开展 。为提 高辅导 员的工作能力 ， 有必要进 一 步 明 确 辅 导 员工 作 职 责 ， 高辅 导 员理 论 素 质 ， 民 办 高校 发 展 发 挥 重要 作 用 。 提 为 ［ 关键 词 ］ 办 高校 辅 导 员 工 作 能 力 实践 思 考 民 民办 高校 辅导员在大学生 日常教育 和管理 工作中发挥着重要 的作 用 ， 们不仅是大学生 的人生导 师和健康成长的知心朋友 ， 他 更是维护 民 办 高校 和社 会稳 定 、 保证 民办高 等教 育事业 持续 健康 发展 的 重要 力 量 。充分认识 加强辅导 员队伍建设 的重大意 义 ， 把提高辅导 员理论 素 质 和工作 能力作为加强和改进 民办 高校 大学生思想政治教育 的重 中之 重， 制定政策 ， 取措施 ， 采 抓好落实 ， 具有十分重要的意义。 加强 民办高校大 学生思想政治教 育工作 需要明晰辅 导员工作
达 能 力 的优 秀人 才担 任 辅 导 员 Ｔ 作 。 （ ） 二 根据 民办高校 特点 定位辅 导员的职责 从 丁作实 际来看 ， 民办高校辅导员 的职责定位更 多偏向于管理者 ， 在实际 作 中强调的是如何管学生 ， ｒ 围追堵截 “ 问题” 学生 ， 这一工作实
际使得 民办高校辅导员在学生教育 管理工作 中 ， 形成了重管理 、 轻教育 的倾 向 ， 响了学生思想 教育 作 的开展和实效 。加之 民办 高校学生 影 管理难 度更大 ， 导员精 力投入多 ， 辅 民办高校辅 导员的职业认 同感 、 归 属感 、 成就 感普 遍较低 ， 响了 民办 高校辅 导员 队伍 的稳 定发 展。 因 影 此， 重塑 民办 高校辅导员的职业定位 ， 推动 民办 高校辅 导员队伍 的稳定
民办高校要 按照“ 政治强 、 务精 、 业 纪律严 、 风正” 作 的要求 ， 根据 民 办高校 大学生 思想政 治教 育工作特点 和辅导员 职责要求 ， 拔政治立 选 场坚定 、 品行端 正 ， 奉献精 神强 ， 有相 关学科专业 背景 ， 关心 热爱学生 ， 善于做学 生思 想政治教育Ｔ作 ， 具备较 强组织 管理能力和语言 、 文字表
一
、
职 责
由于民办高校 办学体制 和机制 的原 ， 一些 民办 高校也 不同程度 地存在 着对学 生思想政治 教育工作重视 不够 、 办法 不多 、 队伍 不强 、 与 实际结合 不紧 、 质量不高 、教书育人 、 “ 管理 育人 、 服务育人” 的合力 尚未 形 成等 问题 。高等教育大 众化 、 教育 成本分担机 制的形 成以及毕业生 就业制度 改革的深入 ， 对学生教育 、 管理 、 服务Ｔ作提 出了更高 的要求 ， 现有 的民办高校思想政治教育 丁作 面临重大挑 战。民办高校要本着对 社会 、 对学 生负责的高度责任感 ， 把加强 大学生思想政治教育放存学校 Ｔ作 的首 位 ， 积极建设符合 民办高校 工作特点的辅导员队伍 。但是 ， 民 办 高校 由于体 制和机制等 方丽的原 因 ， 在辅导 员的配备 、 责的定位 、 职 Ｔ作 范围的界 定上不够 清晰 ， 影响 了辅导员工作 的开展 。为提高辅导 员 的Ｔ作 能力 ， 有必要进一步 明确辅导 员工作 职责 ， 提高辅导员 的丁作
发 展 是 一 个 重 要 的现 实 问题 。 １辅导 员要做好 管理者 、 、 教育者双重角色 民办高校辅 导员应结 合民办 高校 学生 作 的特点 ， 不仅 成为一 名
有效 的管理者 ， 更要 承担起教育者 的光荣使命 。不仅通 过严 格管理 和 严 明纪律 推动学风建设 ， 更要从 根本 上帮助学生树立学习 目 ， 标 挖掘学 习 动力 。在 管理 方式上 ， 要树 立 “ 以学生 为本” 的服务 意识 ， 到学生 中 去， 了解学 生 ， 多听学生意见 。在 帮助学 生解决学习生活上的实 际问题 的 同时 ， 能够“ 还 授之 以渔 ”努力成 为学 生的 良师益友 。特别是 随着学 ， 分制改 革和高 校教育模式 与国际接轨 ， 班级管理 必将从实体 班级转 向 虚拟班 级 ， 在虚拟班级管理 中 ， 重在辅导员对学生的引导 、 更 指导 ， 学 使 生养成 良好 的学习习惯 、 生活习惯。
能力 。
（ ） 一 明确 民办高校辅导 员丁作 职责 依据 中共 中央 （０ ４ １ 号文件精 神要求 ， ２ ０ ）６ 高校 辅导员 工作 首先应 坚持 以思想政 治教育为核心丁作 ， 寓教育 于引导之中 ； 以学生发展指导 为 主体 １ 作 ， 指导于辅 导之 中； ＝ 寓 以学 生事务管 理为基础工作 ， 寓管理 于服务之 中。其次 ， 辅导员要及时 了解掌握 大学生思想政治状况 ， 针对 学生关 心的热点 、 焦点 问题 ， 及时进行 思想政治教 育和引 导 ， 导和组 指 织开展好形势政 策教育和各种专题教育 。三是辅 导员 要依照 国家有关 法律法规 和校 规校纪 ， 加强对大学生 的 Ｈ常管理 ， 参与处理涉及学校和 卒 会安全 稳定 的事 件 。四是 要发挥大学 生基层组织 的作用 ， 导学生 ＿ 卜 指
基础 理论 研 讨 捞 来自对 提高 民 办 高 校 辅 导 员 工 作 雒 力 的 实 跬 思 考
天 津天 狮 学院 电子 与计算 机 学院 满 文通
［ 摘 要］ 办高校辅 导员作为学校 学生工作的主体， 学生的成 长 、 民 对 学校教 学活动 的正常运行起到重要作 用。但 民办高校 由于体制 原 因在辅导 员的配备 、 职责的定位 、 工作 范围的界 定上 不够清晰 ， 影响 了辅导 员工作 的开展 。为提 高辅导 员的工作能力 ， 有必要进 一 步 明 确 辅 导 员工 作 职 责 ， 高辅 导 员理 论 素 质 ， 民 办 高校 发 展 发 挥 重要 作 用 。 提 为 ［ 关键 词 ］ 办 高校 辅 导 员 工 作 能 力 实践 思 考 民 民办 高校 辅导员在大学生 日常教育 和管理 工作中发挥着重要 的作 用 ， 们不仅是大学生 的人生导 师和健康成长的知心朋友 ， 他 更是维护 民 办 高校 和社 会稳 定 、 保证 民办高 等教 育事业 持续 健康 发展 的 重要 力 量 。充分认识 加强辅导 员队伍建设 的重大意 义 ， 把提高辅导 员理论 素 质 和工作 能力作为加强和改进 民办 高校 大学生思想政治教育 的重 中之 重， 制定政策 ， 取措施 ， 采 抓好落实 ， 具有十分重要的意义。 加强 民办高校大 学生思想政治教 育工作 需要明晰辅 导员工作