廉洁诗歌教案模板小学语文

课时：2课时
年级：小学五年级
教材：《小学语文》五年级上册
教学目标：
1. 知识与技能：认识生字词，积累廉洁诗句，学会吟诵廉洁诗歌。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、合作探究等方式，培养学生的语言表达能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生树立廉洁意识，培养诚实守信的品格。

教学重点：
1. 理解廉洁诗句的含义。

2. 学会吟诵廉洁诗歌。

教学难点：
1. 如何将廉洁诗句的含义与实际生活相结合。

2. 如何培养学生的廉洁意识。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师简要介绍廉洁的含义，引导学生思考在日常生活中如何做到廉洁。

2. 学生分享自己了解的廉洁故事或人物。

二、新课学习
1. 教师出示廉洁诗句，如：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

”（于谦《石灰吟》）
2. 学生朗读诗句，理解诗句含义。

3. 教师引导学生分析诗句中的关键词，如“粉骨碎身”、“清白”等。

4. 学生讨论诗句所表达的情感，如忠诚、坚定、廉洁等。

5. 教师总结廉洁诗句的特点，如语言简练、意境深远等。

三、巩固练习
1. 学生尝试用自己的语言解释诗句的含义。

2. 教师出示新的廉洁诗句，如：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”（诸葛亮《诫子书》）
3. 学生朗读诗句，理解诗句含义，并分享自己的感悟。

四、课堂小结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调廉洁的重要性。

2. 学生分享自己在学习廉洁诗歌过程中的收获。

第二课时
一、复习导入
1. 教师提问：上节课我们学习了哪些廉洁诗句？请同学们回忆一下。

2. 学生回答，教师点评。

二、拓展延伸
1. 教师出示新的廉洁诗句，如：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

”（郑燮《竹石》）
2. 学生朗读诗句，理解诗句含义。

3. 教师引导学生思考：如何将廉洁诗句的含义与实际生活相结合？
4. 学生分享自己的观点，如在学习、生活、工作中做到诚实守信、廉洁自律等。

三、吟诵练习
1. 教师示范吟诵廉洁诗句，如：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

”
2. 学生跟随教师一起吟诵，注意发音、节奏和韵律。

3. 学生分组练习吟诵，教师巡回指导。

四、课堂小结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调廉洁意识的重要性。

2. 学生分享自己在吟诵廉洁诗句过程中的感受。

教学评价：
1. 学生对廉洁诗句的理解程度。

2. 学生在课堂上的参与度。

3. 学生在日常生活中能否做到廉洁自律。

教学反思：
1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点进行教学。

2. 教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 结合实际生活，引导学生树立廉洁意识，培养良好的品格。