学生家庭教育和与老师沟通发言稿

学生家庭教育和与老师沟通发言稿
各位家长：
大伙儿下午好!作为一名学生家长，今天专门有幸在那个地点与大伙儿分享“学生家庭教育和与老师沟通”的一点心得。

第一，我要感谢我们班的几位老师，为了让那个班的同学好，他们专门负责，也专门辛劳，大伙儿应该都明白，那个班是放学最晚的，每天老师都要守着他们把当天学习的内容全部过关之后才回家。

专门是班主任谢老师，她不仅要关怀小孩们的学习，还要关怀他们的生理、心理的健康。

老师们专门负责任的态度，这是我们全班同学的幸运，也是我们所有家长的幸运。

借那个机会，我想给大伙儿分享三点：
第一点，我认为我们家长与老师之间的沟通与互动是专门重要的。

既然老师们都那么负责，我们家长就更应该对小孩们负责，如何说我们都期望自己的小孩学习好，以后他们的生存能力强、生活好。

关于与老师的沟通，我们每天都能够通过“家校联系卡”监督小孩完成家庭作业，我们通过老师的评语及时了解小孩在学校的表现情形。

另外，假如小孩显现了一些问题，我们还能够给老师打，或者单独到学校与老师面对面进行沟通，因此，我们与老师之间的沟通是没有任何障碍的。

现在小孩们都正处于青春期，专门逆反、不行管教，而且往往在学校里与家里的表现不太一样。

有的小孩还爱撒谎，在学校骗老师，在家里骗家长。

然而，假如家长经常到学校与老师沟通，小孩就全然不敢再撒谎。

比如我家小孩，他专门聪慧，但专门顽皮，也专门贪玩，而且还有一些小的臭毛病。

过去我也从来没有到学校与老师单独沟通过，这学期自从我第一次被谢老师请到学校以后，我就坚持几周都到学校与老师进行沟通，我发觉每次下来小孩的表现都会有所改变，最终到期末考试的成绩也有了一定的变化。

赶忙就初三了，我相信：家长与老师的有效沟通显得更加的重要!
第二点，我认为我们家长和小孩的心态都专门关键，小孩的潜能是无限的，他们都能够“青出于蓝而胜于蓝”，不仅要超越父母，更应该有不断超越自己的能力。

我专门不赞同“我们家长过去就成绩差、学历低，小孩就一定成绩不行”的观点。

关键是我们家长有没有决心让小孩的学习有所提升。

我给大伙儿举个真实的例子，我有一个表弟，四川大学生物工程系的高才生，现在美国读博士后，他的妈妈是农民、小学都没毕业，他的爸爸是建筑工人，也是小学文化，爷爷奶奶也都没有什么文化，什么缘故他有那么高的成就呢?我亲眼看到他从小学到大学的成长过程，我记得从他小学三、四年级开始，他妈妈就靠卖菜，省吃俭用坚持给他请家教，而且他妈妈每周都会到学校去与找老师，询问他在学校的情形，久而久之，老师也越来越关注他，一有时刻就会去家访。

同时，他自己也专门刻苦，因为他明白父母有多苦，只有靠他自己的努力，才能改变他们家庭的这种现实。

现在的小孩，差不多上都生活在衣食无忧的环境中，因此他们没有刻苦用功的动力和压力，然而在国际一体化的趋势下，以后他们的就业和生存压力是难以想像的。

因此，我们家长现在就应该多关注他们，通过“言传身教”阻碍他们，引导他们始终保持“积极向上、应对挑战”的心态，在家里尽量不要有“消极负面”的言论和思想。

小孩遇到挫折时要多鼓舞，相信他们没问题，相信他们的潜能是无限的!因此，他们自豪时，也要打压打压，让他们始终保持良好的心态，今后才会有竞争力!
第三点，我认为经常给小孩设定挑战性的目标并承诺一定的奖励，是激发小孩潜能的有效方法。

尽管现在的小孩都衣食无忧，但他们仍旧有许多想要的东西，我们应该随时关注他们的爱好与需求，但我们不应该轻易承诺和满足他们的需求，而是应该和他们一起设定一个时期性的目标，而且是需要他略微努力才能达成的目标，完成后再给予满足。

我就经常把半期、期末考试成绩或排名做为我家小孩的目标，而且会得到他的认可。

比如，他喜爱打电脑游戏，我平常就可不能承诺他碰电脑，除非周末把作业做完后。

5月份我家电脑坏了，到周末他就闹着叫我修电脑，我就趁机给他谈期末考试的目标，制定了一个比平常高出5-10分的目标，只要达成目标就买新电脑并让他暑假每天能够玩4小时。

他专门快乐地同意了，在考试前我就把新电脑配好了，但不承诺他碰，他看得心痒痒的，就更有动力了。

最后的考试成绩尽管离目标还差一点点，但他偏科的语文提升了，年级综合排名也提升许多。

因此，我们要经常为小孩制定短期的、明确的目标，最终让他们自己养成设定目标的适应。

最后，再一次感谢老师对小孩们的辛勤付出!也感谢在座的各位家长，感谢大伙儿!。