江苏省滨海县第一初级中学2015-2016学年七年级上学期第二次学情调查(12月)政治试题解析(解析版)

2015年秋学期七年级第二次学情调查政治试卷
（考试形式：闭卷分值：50分）
一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。

共24分）
1.下列属于青春期正常心理表现的是
①独立感增强②渴望得到别人关注
③身高体重增长很快④情绪波动比较大
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【解析】
试题分析：本题属于四选三的复合型选择题，可以运用排除法进行解答。

身高体重增长很快，体现的是青春期的生理变化，故③不符合题意；①②④符合题意，所以答案选D。

考点：本题考查了青春期的心理表现的相关知识。

2.男女同学之间的交往要采取恰当的方式。

下列同学的交往方式值得提倡的是
A.小磊经常给女生起绰号，有时还欺负女同学
B.男生小明和女生小丽经常避开同学单独交往
C.七年级（2）班同学经常开展开展野炊、春游、男女生合唱活动
D.女生晓霞只顾埋头学习，从不跟男同学打交道
【答案】C
【解析】
试题分析：男女同学之间的交往要采取恰当的方式，要自然、适度、相互尊重、广泛交往，C既正确又符合题意，ABD观点错误，所以答案选C。

考点：本题考查了男女同学交往的相关知识。

3.清明节期间越来越多的人选择了网上祭扫。

对此，下列认识正确的是
①网上祭扫抛弃了中国传统文化
②文化习俗不是一成不变的，传统文化也可能伴随着时代的发展而不断发展
③低碳、文明的祭扫方式是时代进步的体现
④网络祭扫也是尊重我国传统文化的体现
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：网上祭扫并没有抛弃中华民族的传统文化，体现的是传统文化可能伴随着时代的发展而不断发展，是时代进步的体现，故①观点错误；②③④既正确又符合题意，所以答案选D。

考点：本题考查了传统文化的相关知识。

4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》指出，必须巩固提高九年义务教育水平，必须
推进义务教育均衡发展，必须减轻中小学生过重的课业负担。

这有利于
①保障青少年的受教育权②促进教育公平
③促进青少年健康发展④消除学生之间成绩的差异
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】A
【解析】
试题分析：本题属于四选三的复合型选择题，可以运用排除法进行解答，排出一个观点不符合题意或错误的选项即可。

推进义务教育均衡发展，减轻中小学生过重的课业负担，不能消除学生之间成绩的差异，④观点错误，排除，所以答案选A。

考点：本题考查了受教育权的相关知识。

5.在实际生活中，人们对个人和集体的关系上有着不同的认识。

下列说法正确的是
A.一个人要获得成功，只要自我奋斗就行了
B.离开集体，就不可能成功，要获得成功，只有处处依赖集体
C.团结就是力量，只要对班级有好处的我们就做，没好处的就不做
D.个人的成长离不开集体，集体力量的发挥需要每个成员的共同努力
【答案】D
【解析】
考点：本题考查了个人和集体的关系的相关知识。

6.人类社会原本就是男女两性的集合体，没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。

对中学生而言，异性同学的正常交往
①能促进共同发展，消除智力差异
②能促进学习进步，优势互补
③有利于个性的全面发展，情感体验更为丰富
④会影响和妨碍中学生的学习和身心健康
A.①③
B.②③
C.①④
D.①②
【答案】B
【解析】
考点：本题考查了男女同学交往的相关知识。

7.从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育
A.既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
B.是我国公民的一项基本权利
C.是我国公民的一项基本义务
D.既不是公民的权利，又不是公民的义务
【答案】C
【解析】
考点：本题考查了受教育的相关知识。

8.“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚硬”。

这说明
A．个人离开集体也会有无穷的力量 B．个人融入集体才更有力量
C.个人可以离开集体而存在 D．个人的力量是微不足道的
【答案】B
【解析】
试题分析：题干这句话的意思是个人的力量是微弱的，但融入集体后会更有力量，B观点既正确又符合题意；AC观点错误，集体是个人生存的依靠，个人不能离开集体；D不符合题意，所以答案选B。

考点：本题考查了个人与集体的关系的相关知识。

9.季米特洛夫说：“在文化领域里，没有小民族和大民族之分”。

这就要求我们
①认识到世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性
②要了解不同国家、民族的文化风俗习惯
③要平等相待各国、各民族的文化习俗
④要吸收各国、各民族的一切文化习俗
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【答案】A
【解析】
试题分析：“在文化领域里，没有小民族和大民族之分”。

这句话体现了要平等地对待各民族的文化，①②③既正确又符合题意，④观点错误，对于其他民族的文化要取其精华去其糟粕，所以答案选A。

考点：本题考查了正确对待其他民族的文化的相关知识。

10.下列语句中不能说明“集体的成功离不开个人的努力”有
A．“众人拾柴火焰高”
B．一只竹篙呀，难渡汪洋海，众人划桨呦，开动大帆船
C．“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。

D．要想获得成功，只有处处依赖集体
【答案】D
【解析】
试题分析：本题属于反向型选择题，选择一个不符合题意的或是观点错误的即可。

“要想获得成功，只有处处依赖集体”，这句话的观点是错误的，个人的成功离不开集体，但关键靠自身的努力，故D符合题意，所以答案选D。

考点：本题考查了个人与集体的关系的相关知识。

11.下列属于受教育者应享有的权利的有
①参加教育教学计划安排的各种活动②免收书本费
③在学业成绩和品行上获得公正评价④按规定获得奖学金
A．①②③ B．②③④C．①③D．①③④
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查了受教育者的权利，依据相关知识可知，①③④符合题意，受教育者不享有免收书本费的权利，②不符合题意，所以答案选D。

考点：本题考查了受教育权的相关知识。

12.受教育者最主要和最基本的义务是
A．遵守法律法规 B．遵守学生行为规范
C．努力学习，完成规定的学习任务 D．遵守所在学校或其它教育机构的管理制度
【答案】C
【解析】
试题分析：受教育者，即学生。

学生最主要的任务是学习，故受教育者最主要和最基本的义务是努力学习，完成规定的学习任务，C符合题意；遵守法律法规不仅是受教育者的义务，也是每个公民应尽的义务，A不符合题意；遵守学生行为规范和遵守所在学校或其它教育机构的管理制度是学生应该做到的，但不是最主要的，BD不符合题意，所以答案选C。

考点：本题考查了受教育的相关知识。

二、材料分析题（14分）
13、材料一：中西方之间有许多处理问题时态度和方法的不同。

比如：欧美的老人，多忌讳由别人来搀扶，他们认为这有损体面，是受轻视的表现，而在中国，搀扶老人则是被看做尊敬老人、有修养的举动。

材料二：近年来，随着文化市场的开放，国外的文化艺术大量涌入中国市场，不少人特别是青少年对一些西方节日(例如圣诞节、愚人节、万圣节)很热衷，争相效仿。

相反，中国的传统节日对年轻人越来越失去吸引力。

结合课本相关知识回答：
(1)中西方处理问题时产生不同的态度和方法的原因是什么?(2分)
(2)青年人应怎样正确对待西方的文化和节日?(4分)
【答案】(1)不同的民族和国家，生活习俗和文化背景有差异。

(2)###对待各国不同的文化习俗，要相互尊重、相互学习(或回答以开放和包容的心态平等对待，我们对待
各国、各民族不同的文化习俗，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国民族的文化习俗一概排斥，一无所知）。

(2分)###不能不加分析地盲目简单模仿、全盘照抄（或者坚持原则，明辨是非，坚决抵制）
【解析】
试题分析：（1）本题考查学生对不同文化产生的原因的认识。

根据教材知识，生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。

（2）本题考查学生对怎样对待外来文化的认识。

根据教材知识，对待不同的文化，应该采取客观、平等和尊重的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。

要善于虚心学习其他文化的优点和长处。

要取其精华，弃其糟粕等。

考点：本题考查了正确对待其他民族的文化的相关知识。

14、材料一：《后汉书》中记载：“共舆而驰，同舟共济，舆倾舟覆，患实共之。

”《淮南子》中也说：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

”这些古语都表明团结就是力量，要发挥集体的作用。

材料二：台湾知名作家柏杨老人在《丑陋的中国人》一书中这样写道：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”。

这句看起来刺眼的话，却提醒每一个中国人要增强团结意识。

根据材料，请你回答：
（1）你是如何理解个人和集体的关系的？（4分）
（2）发挥集体力量的基本要求是什么？（4分）
【答案】（1）个人与集体的关系：
①个人离不开集体。

团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功；
②集体也离不开个人。

集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。

（每点2分，共4分）（2）发挥集体力量的基本要求：①必须有共同的目标；②必须有共同的行动。

（每点2分，共4分）
【解析】
试题分析：（1）本题考查了个人与集体的关系，属于课本识记类知识，结合教材内容回答即可。

可以从个人对集体的作用，集体对个人的作用两个方面来回答。

如：个人离不开集体。

团结的集体使个人享受快乐，
催人奋进，乐观自信，成长成功；集体也离不开个人。

集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。

（2）本题考查发挥集体力量的基本要求，考查了学生对知识点的记忆能力。

发挥集体的力量，必须要有共同的目标。

否则就是一盘散沙，形成不了合力。

发挥集体的力量，必须有共同的行动。

人心齐，泰山移。

集体需要它的成员之间的团结协作，每个成员都应该各尽其能，发挥所长，为集体作贡献。

考点：本题考查了融入新集体的相关知识。

三.实践与探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题.提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。

共12分）
15、现代社会是一个知识经济的社会，学习已经成为人们生存的一种方式。

在学完了《希望从这里开始》后，我校七年级（8）班同学进行了一次社会实践活动，收集到了以下信息。

请你结合所学知识，联系生活实际，探究下列问题。

【时事透视】某新闻报道：我国的义务教育办学条件进一步改善，2014年义务教育的巩固率达到了92.1%。

国家发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确提出了九年义务教育的主要发展目标。

国家将继续采取一系列的措施，确保2015年义务教育的巩固率达到93%，2020年义务教育的巩固率达到95%。

近几年，国家高度重视教育事业的发展，不断加大对教育的关注和投入。

（1）《纲要》有利于进一步保护公民的什么权利？（1分）请谈谈国家高度重视教育的原因。

（3分）
【实践提升】七年级（8）班学生还到农村开展了一次“与留守儿童心连心”教育实践活动。

活动过程中，同学们发现部分留守儿童学习上存在一些问题，如：学习不认真、逃学玩游戏甚至辍学等。

（2）针对部分留守儿童存在的问题，你准备向他们宣传哪些法律？（不少于两部）（2分）
（3）留守儿童应如何珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务？（三点，6分）
【答案】1）受教育权。

教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。

①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。

②实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

必须真正把教育摆在优先发展的战略地位，
③只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。

才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。

才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

（2）《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》
（3）作为中学生应自觉遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务，履行受教育的义务，掌握更多的科学文化知识，报效祖国，振兴中华。

【解析】
试题分析：（1）认真阅读材料，找到关键的信息，再结合所学的知识点分析即可。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确提出了九年义务教育的主要发展目标，体现了《纲要》是为了进一步维护青少年的受教育的权利。

国家重视教育的原因可以从国际竞争的实质、实现社会主义现代化建设的目标、将人口压力转化为人才资源优势的需要三个方面来回答。

（2）向留守儿童宣传有关受教育的法律有《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，学生熟记保护未成年人受教育权的法律即可。

（3）本题的设问比较明确，即怎样珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。

本题属于课本识记类知识，结合教材内容回答即可。

作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

考点：本题考查了受教育权的相关知识。

高考一轮复习：。