2-6的乘法口诀_典型例题二

典型例题
例1．先看图列式、再对比两个算式．
加法算式：
乘法算式：
分析：这道例题适用于中等的学生．
出这道题的目的有：（1）熟悉5的乘法口诀；（2）通过加法和乘法的对比、使学生们认识到、乘法比加法简便．
解答：
加法算式：5＋5＋5＋5＝20
乘法算式：5×4＝20
例2．一个班的同学选举班委、这是他们统计的选票情况．请你算一算、每个候选人得了多
少张选票？
分析：这道题适用于中等偏上的学生．
设计这道题的目的有：（1）在让学生掌握五的乘法口诀的基础上、进一步拓展学生们的能力．（2）使学生们掌握五的乘法口诀的后面的几句、同时能够用多种方法解答同一道题目．
解答：
（1） 李明
方法一：5×7＝35
方法二：5×4＋5×3＝20＋15＝35
方法三：5×（4＋3）＝5×7＝35
（2） 王兰
方法一：5×8＝40
方法二：5×4＋5×4＝20＋20＝40
方法三：5×（4＋4）＝5×8＝40
（3） 张杰
方法一：5×6＋2＝30＋2＝32
方法二：5×4＋5×2＋1＝20＋10＋1＝31
方法三：5×（4＋2）＋1＝5×6＋1＝31
方法四：5×7－4＝35－4＝
31
方法五：5×（4＋3）－4＝5×7－4＝31 （4）赵丽
方法一：5×6＋1＝30＋1＝31
方法二：5×4＋5×2＋2＝20＋10＋2＝32
方法三：5×（4＋2）＋2＝5×6＋2＝32
方法四：5×7－3＝35－3＝32
方法五：5×（4＋3）－3＝5×7－3＝32。