七年级上册语文第一课的生字

七年级上册语文第一课的生字
一、嗡（wēng）
1. 词性。

- 拟声词。

2. 释义。

- 形容昆虫飞动等声音。

如“蜜蜂嗡嗡地飞着”。

二、朗润（lǎng rùn）
1. 词性。

- 形容词。

2. 释义。

- 明朗润泽。

“朗”有明亮的意思，“润”表示滋润、润泽。

文中“山朗润起来了”描绘出春天到来时山变得明亮、滋润的样子。

三、酝酿（yùn niàng）
1. 词性。

- 动词。

2. 释义。

- 本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。

文中“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿”，这里是说各种气息在空气里混合、交融，为春天的到来做准备。

四、卖弄（mài nòng）
1. 词性。

- 动词。

2. 释义。

- 有意显示、炫耀（自己的本领）。

略带贬义，但在文中“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”，这里的“卖弄”属于贬词褒用，写出鸟儿欢快、活泼的状态。

五、喉咙（hóu lóng）
1. 词性。

- 名词。

2. 释义。

- 咽部和喉部的统称。

是人和动物发声的器官。

六、应和（yìng hè）
1. 词性。

- 动词。

2. 释义。

- （声音、语言、行动等）相呼应。

如文中“鸟儿唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”，描绘出春天里各种声音相互呼应的和谐景象。

七、嘹亮（liáo liàng）
1. 词性。

- 形容词。

2. 释义。

- （声音）清晰响亮。

例如“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”，写出了短笛声音的清晰响亮，表现出春天的生机与活力。

八、烘托（hōng tuō）
1. 词性。

- 动词。

2. 释义。

- 本指国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明。

文中“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜”，这里是指通过灯光来衬托出夜晚的安静和平。

九、静默（jìng mò）
1. 词性。

- 形容词。

2. 释义。

- 寂静；没有声音。

文中“雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”，这里的“静默”写出了草屋在雨中安静的状态。

十、风筝（fēng zheng）
1. 词性。

- 名词。

2. 释义。

- 一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。

十一、抖擞（dǒu sǒu）
1. 词性。

- 动词。

2. 释义。

- 振作；奋发。

文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去”，这里的“花枝招展”形容春天像小姑娘一样姿态优美，“抖擞精神”（原文中未直接出现抖擞一词，但有这种精神内涵）则体现出春天像青年一样充满活力、奋发向上的样子。

十二、健壮（jiàn zhuàng）
1. 词性。

- 形容词。

2. 释义。

- 强健。

用来形容身体强壮健康，如“春天像健壮的青年”。