初二叙事作文《妙趣横生的课间》1000字(共13页PPT)

初二叙事作文《妙趣横生的课间》
她嘴紧咬笔杆，不时在草稿
纸上写写画画，纸上已然密
密麻麻。当有同学路过她，不小
心碰到她的胳膊肘时，她就会
眼神 回一个犀利的
，不仅使打扰
到她的同学吓得不轻，也使坐在她身
后的我打一个寒颤。
目光移动至另一边，只见这
边的气氛与前面截然不同。
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初二叙事作文《妙趣横生的课间》
碎念 我受不她的碎
，终于打断了
口气 她。她沮丧地叹了
，准备离
身影 开。看着那落寞的小
，我无
奈地笑了笑。
目光继续游走，定在了那伏
在桌面上、不住哭泣的女孩
身上。谁呢？那乌黑而柔顺的发丝，
那柔弱的哭音，是相豫。
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使劲掰着那只肉嘟嘟的手，嘴中来着
那句口头禅：“别闹！
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初二叙事作文《妙趣横生的课间》
”孟同学呢，则推了推鼻梁上
同学们意犹未尽地离开了竹同学；
孟同学不舍地回到座位，而小
状态 可则迅速投入
；相豫抬起头，
眼圈红红的；至于晓艺，则因没
故事 人听她的
而悻悻不已呢。
我爱这妙趣横生的课间！
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同学,同学,不舍,回到,座位,小可, 迅速,投入,状态,相豫,抬起,眼圈, 红红的,至于,晓艺,没人,故事,悻悻, 不已,妙趣横生,课间。
学,他们,自己,喜怒哀乐,分享,此时, 同学,俨然,一位,心理咨询,仔细,聆 听,他们,欢喜,忧愁,响应,他们,情 绪,时而,捧腹大笑,时而,一脸,苦闷, 兴奋,三两,好友,掰掰,手腕,展示, 卓越,才能,一脸,喜悦,掩饰,不住。
初二叙事作文《妙趣横生的课间》
背后传来一阵窃窃私语，我诧异
地扭头一看，竟是男子汉孟同 学和小可同学在小声聊天！只见 孟同学用手臂揽住小可同学的肩 膀，小可同学则右手拿笔，左手
初二叙事作文
妙趣横生的课间
1000字
下课铃声如约而至。同
学们液态分子般，在教室
一瞥 中活跃开来。随意
，便捕捉
到一幕幕可爱之景。
前位曜同学正笔挺地坐在椅
子上，聚精会神地演算一道
题。她眉头紧锁，额头上因烦
恼而皱起的纹路，似水面上
微风拂过时的鳞浪。
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初二叙事作文《妙趣横生的课间》
镜头 嘿！拉近
，我发现了可笑的
一幕：晓艺的眉毛随着她的讲
话跳起了探戈；脸上的苹果肌早
已撑不住了，“哗啦”一声崩塌；两
门牙 颗洁白的
随着小嘴裂开“刷
刷”露出；双腿跪在椅子上，
还颤呀颤的。
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初二叙事作文《妙趣横生的课间》
我走到她身边，轻声抚慰她：假如生
伤心 活欺骗了你，不要
，一切终
将过去……
铃声 “叮……”上课
响了。曜
同学将题算了出来，欣慰地笑
着；
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初二叙事作文《妙趣横生的课间》
初二叙事作文《妙趣横生的课间》
伙伴 这对好
着实有着欢喜范儿！
“哎，锐思，你知道不？昨
同 天晚上……”哦，我的天哪！晓艺
学又开启了“滔滔不绝”模式。
耳朵 我下意识地捂住
，可晓艺同
学并未察觉，仍自顾自地说着。
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初二叙事作文《妙趣横生的课间》
同学 竹
的旁边聚了一部分同学，
他们将自己的喜怒哀乐与他分享。而
此时的竹同学，俨然一位心理咨询师，
仔细地聆听他们的欢喜忧愁，并响应
情绪 着他们的
，时而捧腹大笑，
时而一脸苦闷。兴奋时，他便会与三
两好友掰掰手腕，展示他的
“卓越才能”，一脸的喜悦，掩饰不
住。
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绿色的眼镜，伸出另一只肉嘟
嘟的手，将小可同学手中的笔夺去，
附带一句：“我们一起玩吧。”
无奈，小可同学妥协了，而孟同学则
因达到目的，脸上泛起孩童般
天真的笑。
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伸出,另一只,嘟嘟,小可,同学,手中, 夺去,附带,一句,我们,一起,玩吧, 无奈,小可,同学,妥协,同学,达到, 目的,脸上,泛起,孩童,真的。
初二叙事作文《妙趣横生的课间》
人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达 尽头，而在乎你有没有跑完全程。
再见