小班健康课《鼹鼠的空调屋》

学生作品评价
总结词
创造力强，想象力丰富
详细描述
在《鼹鼠的空调屋》这堂小班健康课中，学生们需要 发挥自己的想象力和创造力，设计出自己的“空调屋 ”。从他们的作品可以看出，学生们在这方面表现得 相当出色。他们设计的“空调屋”多种多样，有的甚 至超出了老师的想象。这种创造力的表现，不仅展示 了学生们的独特思维，也体现了他们在健康课上的学 习成果。
具体目标
01
幼儿能够了解鼹鼠的空调屋的原理和作用，知道长时间待在封 闭的空调房里会危害身体健康。
02
通过故事情节，激发幼儿对自然环境的热爱和对生命的尊重。
培养幼儿在日常生活中养成开窗通风的好习惯，保持室内空气
03
新鲜。
情感、态度与价值观目标
培养幼儿积极的生活态度，关注自身及他人的 健康状况。
引导幼儿形成珍惜生命、关注健康的生活价值 观。
学生综合表现评价
总结词
综合表现优秀，知识掌握扎实
详细描述
在《鼹鼠的空调屋》这堂小班健康课中，学生们不仅在 参与度和作品方面表现出色，在其他方面也有着不俗的 表现。他们能够准确回答老师的问题，说明他们对健康 知识掌握得相当扎实。此外，在小组活动中，他们也能 够积极帮助他人，表现出团结协作的精神。这种综合表 现优秀的学生，不仅赢得了老师的赞赏，也为其他同学 树立了榜样。
对今后教学的启示和展望
结合生活实际
在今后的教学中可以更多地结合生活实际，将健康生活 理念融入日常教育中，帮助幼儿更好地养成健康生活习 惯。
创新教学方法
不断探索和创新教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中 掌握更多的健康知识。
注重家园共育
加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的健康成长， 促进家园共育。
06
帮助学生了解和掌握基本的健康知识和生活技能，培养良好 的生活习惯和自我保健意识。
课程涉及的主题和知识点
通过故事情节，涉及的主题包括
气候变化、能源利用、环境保护等；
知识点包括
空调的工作原理、能源的转化和利用、环境保护的意义等。
课程对学生的意义和价值
1
帮助学生了解和掌握基本的健康知识和生活技 能，培养良好的生活习惯和自我保健意识；
小班健康课《鼹鼠的空调屋 》
2023-10-26
contents
目录
• 课程背景 • 课程目标 • 教学内容与过程 • 学生表现与评价 • 教师反思与改进 • 相关资源与支持
01
课程背景
课程设计的初衷
针对小班学生，以健康知识为主要内容，通过生动的故事情 节和形象的动画演示，激发学生对健康知识的兴趣和好奇心 。
2
通过故事情节和动画演示，增强学生对健康知 识的兴趣和好奇心，提高学习效果；
3
通过主题探讨，培养学生的思维能力和创新精 神，增强社会责任感和环保意识。
包括保持室内空气流通和 避免长时间处于封闭环境的重要性。
培养幼儿形成良好的生活习惯和自我保护能力，以促进身 心健康。
相关资源与支持
教学参考资料
《鼹鼠的空调屋》教案 《鼹鼠的空调屋》说课稿
《鼹鼠的空调屋》课件 《鼹鼠的空调屋》教学反思
相关图片、视频和音频素材
鼹鼠和空调屋的图 片
儿歌《健康好宝宝 》音频
相关的动画视频片 段
其他支持性材料和资源
健康知识宣传海报 健康知识小册子
健康主题玩具和教具
THANKS
感谢观看
教学难点
引导幼儿理解并表达出空调的利与弊。
教学重点与难点
教学重点
通过故事和图片，让幼儿了解什么是空调以及空调的作用。
教学难点
引导幼儿理解并表达出空调的利与弊，以及如何正确使用空调。
教学方法与手段
教学方法
采用讲解、示范、游戏和讨论相结合的方法。
教学手段
通过PPT、实物展示、游戏道具等辅助教学。
04
学生表现与评价
学生参与度评价
总结词
积极参与，配合度较高
详细描述
在《鼹鼠的空调屋》这堂小班健康课上，学生们表现出了较高的参与度。他们对于老师的提问和活动要求积极 响应，能够主动参与到讨论和实践中去。同时，学生们也能够认真听取其他同学的发言，并作出相应的回应。 这种积极参与的态度，不仅有利于课堂氛围的营造，也促进了学生们对健康知识的吸收和理解。
改进的方向和方法
01
教学内容拓展
针对幼儿的不同年龄段和认知水平，可以增加更多与健康生活相关的
内容，如不同季节的保健知识等。
02
强化自我保护意识
在课程中可以增加更多实际操作和模拟演练，帮助幼儿更深刻地理解
自我保护方法。
03
个性化教学
针对不同幼儿的认知水平和兴趣爱好，可以制定个性化的教学方案，
更好地满足每个幼儿的学习需求。
通过故事中鼹鼠的角色体验，帮助幼儿理解不 同生物对环境的适应性和对生命的尊重。
03
教学内容与过程
教学内容与安排
知识目标
了解什么是空调以及空调的作用。
能力目标
能够理解并表达出空调的利与弊。
情感目标
培养幼儿养成节约用电的良好习惯。
态度目标
培养幼儿养成环保意识。
教学重点
让幼儿了解什么是空调以及空调的作用。
05
教师反思与改进
教学过程的反思
目标达成度
本次健康课的目标是帮助幼儿了解健康的生活习惯和自我保护意识，课程通过讲解和互动 的方式，大部分幼儿都能够理解并掌握。
教学方法
课程采用了绘本讲解、角色扮演和互动讨论等多种教学方法，使幼儿更加兴趣盎然地参与 学习。
幼儿参与度
课程通过多种教学方法激发了幼儿的参与热情，多数幼儿能够积极参与到课程活动中。