部编版语文八年级上册期末仿真模拟测试测试卷课件
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里用错对象。
4. 下面是张明同学在“校园环境保护月”活动中所写的倡议书的一部
分，画线句子有语病的一项是( B )(3分) 良好的生态环境是人类生存与健康的基础，①环境优美的校园是同学
们快乐成长的地方。我们是学校的主人，保护校园环境是我们的责任。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵犯战争的历史上，也是值得纪念 的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵犯，掀开了抗日 战争的序幕。
【材料二】卢沟桥两端入桥口的两侧有石制华表四根，给人古朴之美， 庄重之美。《中国古代著名桥梁》里提道：每根华表的主体看不出丝毫 的接合缝隙，是由一整块的花岗石打磨雕刻而成。东面两个华表的石质 和雕刻风格与桥栏杆的早期石狮类似，至少应为明代遗物；西面两个华 表的云板以极其豪放的三卷朵云组成，作风较之天安门、明十三陵的云 板显得更古朴，很可能是金代原物。从远处看，四个华表犹如四位身穿 铠甲的战士，时刻守护着卢沟桥。
3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )(3分) A. 马龙在夺得202X国际乒联总决赛男子单打冠军后表示，他一定牢记 秦志戬教练“胜不骄，败不馁”的教. 诲. 。 B. 教育界人士指出，艺术之路曲折艰巨，需要有一定的天赋，还要长 期苦练，有志于此的学生要认真斟. 酌. ，以免造成遗憾。 C. 哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天 耸立，不.折.不.挠.，对抗着西北风。 D. 11月22日是202X年的小雪节气，新疆喀什地区普降中雪，春.寒.料.峭.， 汕头市民政局寄去市民捐赠的近万件御寒衣物，以解燃眉之急。
7. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 空乏其身，行拂乱其所为。 ___使__他__身__处__贫__困__之__中__，__使__他__做__事__不__顺__。_____________________________ (2) 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。 ___一__个__人__常__常__犯__错__误__，__这__样__以__后__才__能__改__正__；__内__心__忧__困__，__思__虑__梗__塞__，_____ ___然__后__才__有__所__作__为__。_____________________________________________
5.阅读材料，结合情境回答问题。(4分) 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神秘魅
力，班上开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设 置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过猛烈的角逐，最终评出5名获奖 者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发 了大家对传统文化的热爱之情。 以上是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，试为其拟写一个标题。 （2分） 标题：__古__诗__词__诵__读__比__赛__美__满__结__束__________________
(二)实用类文本阅读(10分) 【材料一】石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但情势优美， 而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方 面发挥作用。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由 11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约 8米，路面平坦，几. 乎. 与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫联拱石桥。永定河 发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事， 足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻
(节选自《生于忧患，死于安乐》)
【乙】世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨， 与尔三矢，尔其无忘乃. 父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣 从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以. 锦囊，负. 而前驱，及凯旋而纳之。 方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭， 天下已定，则专宠伶官，沉溺声色.，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四 应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！
忧 劳 可 以 兴 国/逸 豫 可 以 亡 身/自 然 之 理 也。
10. 对甲乙两文的理解有误的一项是( B )(3分) A. 甲文中的最后一句与乙文中的最后一句的主旨有异曲同工之妙，
都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。 B. 乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地
取出父亲赐给的箭，用它去射死敌人。 C. 甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨炼之后，才成绩了
当然，②校园环境是否优美，主要取决于全体同学齐心协力的付出。为
了让我们拥有一个舒适的环境，③学校学生会经过实地视察、民意调查、
讨论研究后，决定开展“校园环境保护月”活动。④这次活动，目的是
增强同学们的环保意识和美化学校的校园环境。
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【解析】搭配不当，应删去“是否”或在“齐心协力前”增加“能否”。
二、阅读(46分)
(一)文言文阅读(19分)
【甲】舜发. 于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管 夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市. 。故天将降大任于是人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以
动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作. ；征于色，发于声，而 后喻。入. 则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患 而死于安乐也。
(选自《新五代史·伶官传》) 【注释】①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。 后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事： 一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠 (chóu)：仇敌。
参考译文：【乙】众人传说晋王将死的时候，把三支箭赐给庄宗，警告 他说：“我有三件事是遗留的痛恨，给你三支箭，你一定不要忘记你父 亲的愿望!”庄宗接了箭，把它们收藏在祖庙里。此后出兵，就派随从官 员用猪、羊各一头祭告祖庙，请出那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在 前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。当（他进入太庙，）把箭还给先王， 向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄浑啊！等到仇敌已经被消 灭，天下已经被平定，（他）就专门宠爱歌舞戏子，沉醉于音乐、女色， 无法自拔，朝廷的政治和事务等都被荒废(以致无法治理)。最终导致一 个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，（他）匆忙向东出逃，不知回 到哪里去，这又是多么衰颓啊！担忧辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可 以使自身灭亡，这是自然的道理。
着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有 的像倾听水声，有的像凝视行人，千态万状，活灵活现。早在13世纪， 卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游 记里，十分推重这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏 桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇迹”。在国内，这座桥 也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓 月”很早就成为北京的胜景之一。
6. 解释下列加点词语的意思。(4分)
(1)舜发.于畎亩之中 __兴__起__，__指__被__任__用__。__ (2)百里奚举于市. ___集__市__。__________ (3)困于心衡于虑而后作. __奋__起__，__这__里__指__有__所__作__为__。_____ (4)入.则无法家拂士 __指__在__国__内__。_______
（2）班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句中不适宜 放在“思乡”主题类的诗句是( C )(2分) A. 仍怜故多水，万里送行舟。 B. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 C. 深林人不知，来相照。 D. 共看应垂泪，一夜乡心五处同。 【解析】A项诗句意为“故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟”，表 达了作者对故乡的思念之情。B项诗句意为“因而想起昨夜梦见杜陵的 美好情景，一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边曲折的湖塘里”，表现了作 者对故乡的思念之情。C项诗句意为“密林之中无人知晓我在这里，只 有一轮静静与我相伴”，表现了作者的隐逸情怀，与思乡无关。D项诗 句意为“天涯海角共看，无不垂泪，今夜思乡你我同心，五地相同” 表现了作者的思乡之情。故选C。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我决心瞒着母亲离开故乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云 南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多 wèi miǎn( 慰勉 )。 (2)个人生命不像一件衬衫，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱 下它来xǐ dí( 洗涤 )，把它再补好。 (3)皮肤cáng wū nà ɡòu( 藏污纳垢 )，缺少光泽，就像用枝条扎成的 村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一个宽宽的、两孔 朝天的狮子鼻，好像被人一拳打塌了的样子。 (4)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树fǔ yǎnɡ shēnɡ zī( 俯仰生姿 )。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树 相间，这就一年四季不感到寂寞。
（5）_入__则__无__法__家__拂__士___，_出__则__无__敌__国__外__患__者_，国恒亡。（《生于忧 患，死于安乐》） （6）_半__卷__红__旗__临__易__水___，霜重鼓寒声不起。__报__君__黄__金__台__上__意___， 提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
不平凡的事业。 D. 乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和
叹其失败时形势之衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。 【解析】乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬 地取出父亲赐给的箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，没说射死敌人。 理解有误。故选B。
11. 联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么 启示。(2分) __孟__子__的__“__生__于__忧__患__，__死__于__安__乐__”__的__思__想__，__使__我__懂__得__人__才__是__在__磨__难__中____ __造__就__的__，__要__经__历__磨__难__，__才__能__有__所__作__为__。__当__我__遇__到__困__难__，__遭__到__失__败__时__，__ __我__就__会__用__孟__子__的__名__言__激__励__自__己__，__从__而__使__自__己__重__新__振__作__起__来__，__重__拾__勇____ __气__，__迎__接__新__的__挑__战__。____________________________________________
8. 下列各项中加点词语意思相同的一项是( B )(3分)
A. 尔其无忘乃. 父之志/去后乃.至 B. 盛以.锦囊/蒙辞以.军中多务 C. 负.而前驱/负.势竞上
D. 沉溺声色. /月色. 入户 【解析】A. 代词，你的/才；B. 用；C. 背着/依靠；D. 女色/光。
9. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(3分)
测试卷
期末仿真模拟测试
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累运用(24分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）微动涟漪，_惊__起__沙__禽__掠__岸__飞______。(欧阳修《采桑子》) （2）征蓬出汉塞， __归__雁__入__胡__天____。（王维《使至塞上》） （3）__无__可__奈__何__花__落__去____，__似__曾__相__识__燕__归__来____。小园香径独徘徊。 （晏殊《浣溪沙》） （4）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽__火__连__三__月__， ___家__书__抵__万__金___。__白__头__搔__更__短____，___浑__欲__不__胜__簪___。（杜甫《春望》）
4. 下面是张明同学在“校园环境保护月”活动中所写的倡议书的一部
分，画线句子有语病的一项是( B )(3分) 良好的生态环境是人类生存与健康的基础，①环境优美的校园是同学
们快乐成长的地方。我们是学校的主人，保护校园环境是我们的责任。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵犯战争的历史上，也是值得纪念 的。1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵犯，掀开了抗日 战争的序幕。
【材料二】卢沟桥两端入桥口的两侧有石制华表四根，给人古朴之美， 庄重之美。《中国古代著名桥梁》里提道：每根华表的主体看不出丝毫 的接合缝隙，是由一整块的花岗石打磨雕刻而成。东面两个华表的石质 和雕刻风格与桥栏杆的早期石狮类似，至少应为明代遗物；西面两个华 表的云板以极其豪放的三卷朵云组成，作风较之天安门、明十三陵的云 板显得更古朴，很可能是金代原物。从远处看，四个华表犹如四位身穿 铠甲的战士，时刻守护着卢沟桥。
3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )(3分) A. 马龙在夺得202X国际乒联总决赛男子单打冠军后表示，他一定牢记 秦志戬教练“胜不骄，败不馁”的教. 诲. 。 B. 教育界人士指出，艺术之路曲折艰巨，需要有一定的天赋，还要长 期苦练，有志于此的学生要认真斟. 酌. ，以免造成遗憾。 C. 哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天 耸立，不.折.不.挠.，对抗着西北风。 D. 11月22日是202X年的小雪节气，新疆喀什地区普降中雪，春.寒.料.峭.， 汕头市民政局寄去市民捐赠的近万件御寒衣物，以解燃眉之急。
7. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1) 空乏其身，行拂乱其所为。 ___使__他__身__处__贫__困__之__中__，__使__他__做__事__不__顺__。_____________________________ (2) 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。 ___一__个__人__常__常__犯__错__误__，__这__样__以__后__才__能__改__正__；__内__心__忧__困__，__思__虑__梗__塞__，_____ ___然__后__才__有__所__作__为__。_____________________________________________
5.阅读材料，结合情境回答问题。(4分) 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神秘魅
力，班上开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设 置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过猛烈的角逐，最终评出5名获奖 者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发 了大家对传统文化的热爱之情。 以上是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，试为其拟写一个标题。 （2分） 标题：__古__诗__词__诵__读__比__赛__美__满__结__束__________________
(二)实用类文本阅读(10分) 【材料一】石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但情势优美， 而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方 面发挥作用。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由 11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约 8米，路面平坦，几. 乎. 与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫联拱石桥。永定河 发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事， 足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻
(节选自《生于忧患，死于安乐》)
【乙】世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨， 与尔三矢，尔其无忘乃. 父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣 从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以. 锦囊，负. 而前驱，及凯旋而纳之。 方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭， 天下已定，则专宠伶官，沉溺声色.，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四 应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！
忧 劳 可 以 兴 国/逸 豫 可 以 亡 身/自 然 之 理 也。
10. 对甲乙两文的理解有误的一项是( B )(3分) A. 甲文中的最后一句与乙文中的最后一句的主旨有异曲同工之妙，
都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。 B. 乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地
取出父亲赐给的箭，用它去射死敌人。 C. 甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨炼之后，才成绩了
当然，②校园环境是否优美，主要取决于全体同学齐心协力的付出。为
了让我们拥有一个舒适的环境，③学校学生会经过实地视察、民意调查、
讨论研究后，决定开展“校园环境保护月”活动。④这次活动，目的是
增强同学们的环保意识和美化学校的校园环境。
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【解析】搭配不当，应删去“是否”或在“齐心协力前”增加“能否”。
二、阅读(46分)
(一)文言文阅读(19分)
【甲】舜发. 于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管 夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市. 。故天将降大任于是人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以
动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作. ；征于色，发于声，而 后喻。入. 则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患 而死于安乐也。
(选自《新五代史·伶官传》) 【注释】①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。 后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事： 一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠 (chóu)：仇敌。
参考译文：【乙】众人传说晋王将死的时候，把三支箭赐给庄宗，警告 他说：“我有三件事是遗留的痛恨，给你三支箭，你一定不要忘记你父 亲的愿望!”庄宗接了箭，把它们收藏在祖庙里。此后出兵，就派随从官 员用猪、羊各一头祭告祖庙，请出那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在 前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。当（他进入太庙，）把箭还给先王， 向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄浑啊！等到仇敌已经被消 灭，天下已经被平定，（他）就专门宠爱歌舞戏子，沉醉于音乐、女色， 无法自拔，朝廷的政治和事务等都被荒废(以致无法治理)。最终导致一 个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，（他）匆忙向东出逃，不知回 到哪里去，这又是多么衰颓啊！担忧辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可 以使自身灭亡，这是自然的道理。
着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有 的像倾听水声，有的像凝视行人，千态万状，活灵活现。早在13世纪， 卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游 记里，十分推重这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏 桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇迹”。在国内，这座桥 也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓 月”很早就成为北京的胜景之一。
6. 解释下列加点词语的意思。(4分)
(1)舜发.于畎亩之中 __兴__起__，__指__被__任__用__。__ (2)百里奚举于市. ___集__市__。__________ (3)困于心衡于虑而后作. __奋__起__，__这__里__指__有__所__作__为__。_____ (4)入.则无法家拂士 __指__在__国__内__。_______
（2）班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句中不适宜 放在“思乡”主题类的诗句是( C )(2分) A. 仍怜故多水，万里送行舟。 B. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 C. 深林人不知，来相照。 D. 共看应垂泪，一夜乡心五处同。 【解析】A项诗句意为“故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟”，表 达了作者对故乡的思念之情。B项诗句意为“因而想起昨夜梦见杜陵的 美好情景，一群群鸭和鹅，正嬉戏在岸边曲折的湖塘里”，表现了作 者对故乡的思念之情。C项诗句意为“密林之中无人知晓我在这里，只 有一轮静静与我相伴”，表现了作者的隐逸情怀，与思乡无关。D项诗 句意为“天涯海角共看，无不垂泪，今夜思乡你我同心，五地相同” 表现了作者的思乡之情。故选C。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我决心瞒着母亲离开故乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云 南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多 wèi miǎn( 慰勉 )。 (2)个人生命不像一件衬衫，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱 下它来xǐ dí( 洗涤 )，把它再补好。 (3)皮肤cáng wū nà ɡòu( 藏污纳垢 )，缺少光泽，就像用枝条扎成的 村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一个宽宽的、两孔 朝天的狮子鼻，好像被人一拳打塌了的样子。 (4)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树fǔ yǎnɡ shēnɡ zī( 俯仰生姿 )。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树 相间，这就一年四季不感到寂寞。
（5）_入__则__无__法__家__拂__士___，_出__则__无__敌__国__外__患__者_，国恒亡。（《生于忧 患，死于安乐》） （6）_半__卷__红__旗__临__易__水___，霜重鼓寒声不起。__报__君__黄__金__台__上__意___， 提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
不平凡的事业。 D. 乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和
叹其失败时形势之衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。 【解析】乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬 地取出父亲赐给的箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，没说射死敌人。 理解有误。故选B。
11. 联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么 启示。(2分) __孟__子__的__“__生__于__忧__患__，__死__于__安__乐__”__的__思__想__，__使__我__懂__得__人__才__是__在__磨__难__中____ __造__就__的__，__要__经__历__磨__难__，__才__能__有__所__作__为__。__当__我__遇__到__困__难__，__遭__到__失__败__时__，__ __我__就__会__用__孟__子__的__名__言__激__励__自__己__，__从__而__使__自__己__重__新__振__作__起__来__，__重__拾__勇____ __气__，__迎__接__新__的__挑__战__。____________________________________________
8. 下列各项中加点词语意思相同的一项是( B )(3分)
A. 尔其无忘乃. 父之志/去后乃.至 B. 盛以.锦囊/蒙辞以.军中多务 C. 负.而前驱/负.势竞上
D. 沉溺声色. /月色. 入户 【解析】A. 代词，你的/才；B. 用；C. 背着/依靠；D. 女色/光。
9. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(3分)
测试卷
期末仿真模拟测试
(时间：120分钟 满分：120分)
一、积累运用(24分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）微动涟漪，_惊__起__沙__禽__掠__岸__飞______。(欧阳修《采桑子》) （2）征蓬出汉塞， __归__雁__入__胡__天____。（王维《使至塞上》） （3）__无__可__奈__何__花__落__去____，__似__曾__相__识__燕__归__来____。小园香径独徘徊。 （晏殊《浣溪沙》） （4）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽__火__连__三__月__， ___家__书__抵__万__金___。__白__头__搔__更__短____，___浑__欲__不__胜__簪___。（杜甫《春望》）