最新-语文八年级下册人教版第22课《五柳先生传》同步

语文八年级下册人教版第22课《五柳先生传》同步练习
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一文学常识
本文选自作者名字自号私谥，著名人。

本文托言为五柳先生写的传记，实为。

二给加点字注音。

短褐．穿结（）黔娄
．．（）（）汲．（）俦．( )
衔觞．赋诗（）颇．示己志（）葛．天氏（）
巩固提高
一解释词语。

何许：许：
不详：以为：
会意：会：
亲旧：或：
造．饮辄．醉：期．在必醉：
曾不：吝情：
去留：环堵：
萧然：短褐：
穿结：箪：
瓢：屡．空：
宴如
．．也：赞．曰：
戚戚：汲汲：
若人：俦：
觞：
二古今异义
不求甚解｛
三用原文回答
1.暗示他是一位隐士的句子：，
2讲述“五柳先生”这个名号来历的句子：，
3点出“五柳先生”隐者心境的是：，
4表现五柳先生志趣（三大爱好）的是，，
5展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生的是:
，，，
6描绘了一个安贫乐道的五柳先生的是
：，，，
，
7描述的一个自得其乐，淡泊名利的五柳先生的句子是
，，，，
8赞语中与“不慕荣利”相照应的句子是：，，9体现五柳先生最大特点和有点的句子是：，，
10本文的设问句：，，
11再度赞扬五柳先生高洁人格的句子：，，
12体现作者社会理想的句子：，，
13五柳先生对自己贫穷生活所持的态度是：
14用颜回自况的句子：
15五柳先生是怎样颇示己志的？
16赞语的核心句是：，
17作者是从哪几方面写出“先生”家境“贫”的特点的？⑴，
⑵⑶自己的话是⑴
⑵⑶（或是从，，三方面）
四简答题
1 用五个四字短语概括五柳先生的品质
2 本文的两段的表达方式有何不同？
3 文章是从哪几个方面介绍了五柳先生的？
4 赞语与前文有什么联系？
5 五柳先生“好读书”为什么不求甚解？
6 五柳先生的家境说明了什么？
7 五柳先生为什么“性嗜酒”？
8 谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？
9 根据本文内容自拟一副不少于五言的对联
概括提升
本文主旨：文章从思想、性格、爱好和生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。

写作借鉴：本文在写作上最大的特点是多用否定句，正式因为世人有种追名逐利，矫揉造作之事，作者言“不”，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。

不仅让读者对他的与众不
同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。