【最新】版高中生物全程复习方略配套课件(中图版)：2.2.2基因的自由组合规律
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【点拨】自由组合是指非同源染色体上的遗传因子之间的结合， 而随机结合是指雌雄配子之间的结合，两者是不同的。
回扣·主干知识 归纳·核心考点 探究·实验案例
体验·双基考题 积累·实验技能 课时提能演练
三、对自由组合现象解释的验证 写出测交实验的遗传图解
【点拨】测交后代的性状及比例取决于杂种子一代产生的配子及
4.F2中黄色∶绿色=__3_∶_1__，圆粒∶皱粒=_3_∶__1__，该比例关系说明 __两__对__相__对_性__状__都__遵__循__分__离__规__律____
【点拨】在两对相对性状杂交的F2中并未出现新性状，而是出现了 新的性状组合。
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2×2×2
2 ×2 ×1
8 × 4 = 32
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基因型和表现型的推导 1.已知双亲基因型求子代基因型、表现型 (1)规律：利用分离规律解决自由组合问题。基因型已知的亲本 杂交，子代基因型(或表现型)种类数等于将各性状拆开后，各 自按分离规律求出子代基因型(或表现型)种类数的乘积。
因此AaBbCc×AaBbCC
子代有3×3×2=18种基因型，有
2×2×1=4种表现型。
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2.已知子代表现型分离比推测亲本基因型 (1)基因填充法： ①规律：先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状可 用基因A来表示，那么隐性性状基因型只有一种，即aa,根据子 代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。
二、对自由组合现象的解释 P YYRR(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒)
F1
YyRr
F2
?
1.用图示表示F1个体中两对基因在染色体上的位置
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2.F1(YyRr)产生配子及其结合 (1)F1产生的配子： ①雄配子种类及比例：_Y_R_∶_y_R_∶__Y_r_∶__y_r_=_1_∶__1_∶__1_∶__1__。 ②雌配子种类及比例：_Y_R_∶__y_R_∶__Y_r_∶__y_r_=_1_∶__1_∶__1_∶__1_。
3.如果亲本的杂交实验改为P：纯合黄色皱粒×纯合绿色圆粒，
那么F1、F2的性状表现及比例与上述杂交实验相同吗？ _F_1_的__性__状__相__同__，__F_2的__性__状__与__比__例__也__相__同___
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1YY(黄) 2Yy(黄)
1yy(绿)
1RR(圆) 1YYRR 2YyRR
1yyRR
(黄圆)
(绿圆)
2Rr(圆) 2YYRr 4YyRr
2yyRr
1rr(皱) 1YYrr 2Yyrr (黄皱) 1yyrr (绿皱)
2.相关结论
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(4)科学地设计了实验程序。
4.基因型相同的生物，表现型一定相同；基因型不同的生物，表
现型也不会相同。( × )
【分析】生物的表现型是由基因型决定的，但受外界环境的影响，
因此基因型相同的生物，表现型可以不同。基因型不同的生物，
表现型也可以相同(如AA和Aa)。
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【典例训练1】(2012·西安模拟)现有AaBb和Aabb两种基因型的
豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均
相同，在自然状态下，子代中能稳定遗传的个体所占比例是
()
A.1/2
B.1/3
C.3/8
D.3/4
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(2)F1配子的结合： ①结合是_随__机__的__。 ②结合方式有__1_6_种。
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3.试写出F2四种表现型可能包含的基因型 (1)黄色圆粒：① _Y_Y_R_R_；②_Y_Y_R_r_；③_Y_y_R_R_；④_Y_y_R_r_。 (2)黄色皱粒：①__Y_Y_r_r_；②_Y_y_r_r_。 (3)绿色圆粒：①__y_y_R_R_；②_y_y_R_r_。 (4)绿色皱粒：__y_y_r_r_。
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回答问题： (1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 ____________________________________________________。 (2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 ____________________________________________________。 (3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位 非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为____或_____， 这位女性的基因型为_____或____。若两人生育一个女儿，其所 有可能的表现型为___________________________________。
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【解题指南】 1.知识储备： (1)自然状态下，豌豆为自花授粉的植物； (2)只有纯合个体才能稳定遗传。 2.解题关键：明确自然状态下AaBb和Aabb两种基因型的豌豆 个体只能自交，不能杂交； 3.解题思路：利用分离规律解决自由组合问题。
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配子类型及配子间结合方式的问题 1.配子类型 (1)规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等 位基因对数)。 (2)典例：AaBbCCDd产生的配子种类数： Aa Bb CC Dd
2 × 2 × 1 × 2 =8，即23(C不存在等位基因)
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【高考警示钟】 1.明确重组类型的含义及比例 重组类型是指与亲本表现型不同的个体，而不是基因型与亲本 不同的个体。 2.含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例并 不都是(3+3)/16 (1)当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组性状所占比例是 (3+3)/16。
第二章 基因的自由组合规律
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一、两对相对性状的杂交试验
P(黄色圆粒×绿色皱粒)
F1 F2
1.F1的表现型是_黄__色__圆__粒__
2.F2的表现型及其比例是__黄__色__圆__粒__∶__黄__色__皱__粒__∶__绿__色__圆__粒__∶__
_绿__色__皱__粒__=_9_∶__3_∶__3_∶__1___
b.根据后代有隐性性状绿茎(aa)与马铃薯叶(bb)可推得每个亲
本都至少有一个a与b。因此亲本基因型：AaBb×aaBb。
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(2)性状分离比推断法：
①9∶3∶3∶1
AaBb×AaBb。
②1∶1∶1∶1
AaBb×aabb。
在有的考题中，为设置干扰，将隐性放在前面。如(2010·北京 高考)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等 位基因分别位于两对同源染色体上。
若思维定势易将基因型为BbSs的个体表现型错答为“黑色有 白斑”。
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2.配子间结合方式 (1)规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等 于各亲本产生配子种类数的乘积。 (2)典例：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少 种？ Aa Bb Cc × Aa Bb CC
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(2)典例：AaBbCc与AaBbCC杂交，其后代有多少种基因型？多少
种表现型？
解题思路：
Aa×Aa
子代有3种基因型，2种表现型；
Bb×Bb
子代有3种基因型，2种表现型；
Cc×CC 子代有2种基因型，1种表现型；
双显性状(Y_R_)占9/16 单显性状(Y_rr+yyR_)占3/16×2 (1)表现型 双隐性状(yyrr)占1/16 亲本类型(Y_R_+yyrr)占10/16 重组类型(Y_rr+yyR_)占6/16 纯合体(YYRR、YYrr、yyRR、yyrr)共占1/16×4 (2)基因型 双杂合体(YyRr)占4/16 单杂合体(YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr)共占2/16×4
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(2)当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组性状所占比例是 1/16+9/16=10/16。 不要机械地认为只有一种亲本组合方式，重组性状只能是(3+3)/16。
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【典例训练2】(2011·全国卷)人类中非秃顶和秃顶受常染色体 上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型为BB时才表现 为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色 眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上，其表现型不受性 别影响。这两对等位基因独立遗传。
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比例。
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【思维判断】 1.在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等 位基因的自由组合。( × ) 【分析】减数第一次分裂的后期，在等位基因分离的同时，非等 位基因表现为自由组合。 2.F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产 生数量相等的4种配子。(√ ) 【分析】孟德尔遗传实验中，F1(YyRr)产生配子时，每对遗传因 子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，这样产生的雌配子和 雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为 1∶1∶1∶1。
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②典例：番茄紫茎(A)对绿茎(a)为显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶
(b)为显性。
紫茎缺刻×绿茎缺刻叶
321紫茎缺刻叶∶101紫茎马铃薯
叶∶310绿茎缺刻叶∶107绿茎马铃薯叶，试确定亲本的基因型。
解题思路：
a.根据题意，确定亲本的基因型为：A_B_、aaB_。
③3∶3∶1∶1
AaBb×Aabb。
④3∶1
Aabb×Aabb、AaBB×AaBB、AABb×AABb等(只要其
中一对符合一对相对性状遗传实验的F1自交类型，另一对相对 性状杂交只产生一种表现型即可)。
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【高考警示钟】 描述相对性状显隐性关系时，一般显性在前，隐性在后，但
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【解析】选C。纯合体能够稳定遗传，由题意知AaBb和Aabb 两种基因型的豌豆个体各自比例均为1/2，在自然状态下，豌豆 自花授粉，在全部子代中AaBb的后代中纯合体占的比例为 1/2×1/4=1/8,Aabb的后代中纯合体占的比例为 1/2×1/2=1/4,故子一代中能稳定遗传的个体所占比例是 1/8+1/4=3/8。
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3.孟德尔获得成功的原因只是恰当地选用豌豆作为实验材料。(× )
【分析】孟德尔获得成功的原因有：
(1)恰当地选用了豌豆作为实验材料；
(2)先研究一对相对性状，再研究多对相对性状；
(3)运用了统计学分析的方法；
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两对相对性状的遗传实验的分析和结论 1.实验分析
P YYRR(黄圆) yyrr(绿皱)
F1
YyRr(黄圆)
Yy Yy
1YY ：2Yy ：1yy
Rr Rr
1RR : 2Rr : 1rr
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三、对自由组合现象解释的验证 写出测交实验的遗传图解
【点拨】测交后代的性状及比例取决于杂种子一代产生的配子及
4.F2中黄色∶绿色=__3_∶_1__，圆粒∶皱粒=_3_∶__1__，该比例关系说明 __两__对__相__对_性__状__都__遵__循__分__离__规__律____
【点拨】在两对相对性状杂交的F2中并未出现新性状，而是出现了 新的性状组合。
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2×2×2
2 ×2 ×1
8 × 4 = 32
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基因型和表现型的推导 1.已知双亲基因型求子代基因型、表现型 (1)规律：利用分离规律解决自由组合问题。基因型已知的亲本 杂交，子代基因型(或表现型)种类数等于将各性状拆开后，各 自按分离规律求出子代基因型(或表现型)种类数的乘积。
因此AaBbCc×AaBbCC
子代有3×3×2=18种基因型，有
2×2×1=4种表现型。
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2.已知子代表现型分离比推测亲本基因型 (1)基因填充法： ①规律：先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状可 用基因A来表示，那么隐性性状基因型只有一种，即aa,根据子 代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。
二、对自由组合现象的解释 P YYRR(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒)
F1
YyRr
F2
?
1.用图示表示F1个体中两对基因在染色体上的位置
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2.F1(YyRr)产生配子及其结合 (1)F1产生的配子： ①雄配子种类及比例：_Y_R_∶_y_R_∶__Y_r_∶__y_r_=_1_∶__1_∶__1_∶__1__。 ②雌配子种类及比例：_Y_R_∶__y_R_∶__Y_r_∶__y_r_=_1_∶__1_∶__1_∶__1_。
3.如果亲本的杂交实验改为P：纯合黄色皱粒×纯合绿色圆粒，
那么F1、F2的性状表现及比例与上述杂交实验相同吗？ _F_1_的__性__状__相__同__，__F_2的__性__状__与__比__例__也__相__同___
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1YY(黄) 2Yy(黄)
1yy(绿)
1RR(圆) 1YYRR 2YyRR
1yyRR
(黄圆)
(绿圆)
2Rr(圆) 2YYRr 4YyRr
2yyRr
1rr(皱) 1YYrr 2Yyrr (黄皱) 1yyrr (绿皱)
2.相关结论
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(4)科学地设计了实验程序。
4.基因型相同的生物，表现型一定相同；基因型不同的生物，表
现型也不会相同。( × )
【分析】生物的表现型是由基因型决定的，但受外界环境的影响，
因此基因型相同的生物，表现型可以不同。基因型不同的生物，
表现型也可以相同(如AA和Aa)。
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【典例训练1】(2012·西安模拟)现有AaBb和Aabb两种基因型的
豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均
相同，在自然状态下，子代中能稳定遗传的个体所占比例是
()
A.1/2
B.1/3
C.3/8
D.3/4
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(2)F1配子的结合： ①结合是_随__机__的__。 ②结合方式有__1_6_种。
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3.试写出F2四种表现型可能包含的基因型 (1)黄色圆粒：① _Y_Y_R_R_；②_Y_Y_R_r_；③_Y_y_R_R_；④_Y_y_R_r_。 (2)黄色皱粒：①__Y_Y_r_r_；②_Y_y_r_r_。 (3)绿色圆粒：①__y_y_R_R_；②_y_y_R_r_。 (4)绿色皱粒：__y_y_r_r_。
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回答问题： (1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 ____________________________________________________。 (2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 ____________________________________________________。 (3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位 非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为____或_____， 这位女性的基因型为_____或____。若两人生育一个女儿，其所 有可能的表现型为___________________________________。
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【解题指南】 1.知识储备： (1)自然状态下，豌豆为自花授粉的植物； (2)只有纯合个体才能稳定遗传。 2.解题关键：明确自然状态下AaBb和Aabb两种基因型的豌豆 个体只能自交，不能杂交； 3.解题思路：利用分离规律解决自由组合问题。
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配子类型及配子间结合方式的问题 1.配子类型 (1)规律：某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等 位基因对数)。 (2)典例：AaBbCCDd产生的配子种类数： Aa Bb CC Dd
2 × 2 × 1 × 2 =8，即23(C不存在等位基因)
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【高考警示钟】 1.明确重组类型的含义及比例 重组类型是指与亲本表现型不同的个体，而不是基因型与亲本 不同的个体。 2.含两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例并 不都是(3+3)/16 (1)当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组性状所占比例是 (3+3)/16。
第二章 基因的自由组合规律
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一、两对相对性状的杂交试验
P(黄色圆粒×绿色皱粒)
F1 F2
1.F1的表现型是_黄__色__圆__粒__
2.F2的表现型及其比例是__黄__色__圆__粒__∶__黄__色__皱__粒__∶__绿__色__圆__粒__∶__
_绿__色__皱__粒__=_9_∶__3_∶__3_∶__1___
b.根据后代有隐性性状绿茎(aa)与马铃薯叶(bb)可推得每个亲
本都至少有一个a与b。因此亲本基因型：AaBb×aaBb。
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(2)性状分离比推断法：
①9∶3∶3∶1
AaBb×AaBb。
②1∶1∶1∶1
AaBb×aabb。
在有的考题中，为设置干扰，将隐性放在前面。如(2010·北京 高考)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等 位基因分别位于两对同源染色体上。
若思维定势易将基因型为BbSs的个体表现型错答为“黑色有 白斑”。
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2.配子间结合方式 (1)规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等 于各亲本产生配子种类数的乘积。 (2)典例：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少 种？ Aa Bb Cc × Aa Bb CC
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(2)典例：AaBbCc与AaBbCC杂交，其后代有多少种基因型？多少
种表现型？
解题思路：
Aa×Aa
子代有3种基因型，2种表现型；
Bb×Bb
子代有3种基因型，2种表现型；
Cc×CC 子代有2种基因型，1种表现型；
双显性状(Y_R_)占9/16 单显性状(Y_rr+yyR_)占3/16×2 (1)表现型 双隐性状(yyrr)占1/16 亲本类型(Y_R_+yyrr)占10/16 重组类型(Y_rr+yyR_)占6/16 纯合体(YYRR、YYrr、yyRR、yyrr)共占1/16×4 (2)基因型 双杂合体(YyRr)占4/16 单杂合体(YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr)共占2/16×4
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(2)当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组性状所占比例是 1/16+9/16=10/16。 不要机械地认为只有一种亲本组合方式，重组性状只能是(3+3)/16。
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【思维判断】 1.在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等 位基因的自由组合。( × ) 【分析】减数第一次分裂的后期，在等位基因分离的同时，非等 位基因表现为自由组合。 2.F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因可以自由组合，产 生数量相等的4种配子。(√ ) 【分析】孟德尔遗传实验中，F1(YyRr)产生配子时，每对遗传因 子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，这样产生的雌配子和 雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为 1∶1∶1∶1。
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②典例：番茄紫茎(A)对绿茎(a)为显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶
(b)为显性。
紫茎缺刻×绿茎缺刻叶
321紫茎缺刻叶∶101紫茎马铃薯
叶∶310绿茎缺刻叶∶107绿茎马铃薯叶，试确定亲本的基因型。
解题思路：
a.根据题意，确定亲本的基因型为：A_B_、aaB_。
③3∶3∶1∶1
AaBb×Aabb。
④3∶1
Aabb×Aabb、AaBB×AaBB、AABb×AABb等(只要其
中一对符合一对相对性状遗传实验的F1自交类型，另一对相对 性状杂交只产生一种表现型即可)。
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【高考警示钟】 描述相对性状显隐性关系时，一般显性在前，隐性在后，但
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【解析】选C。纯合体能够稳定遗传，由题意知AaBb和Aabb 两种基因型的豌豆个体各自比例均为1/2，在自然状态下，豌豆 自花授粉，在全部子代中AaBb的后代中纯合体占的比例为 1/2×1/4=1/8,Aabb的后代中纯合体占的比例为 1/2×1/2=1/4,故子一代中能稳定遗传的个体所占比例是 1/8+1/4=3/8。
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3.孟德尔获得成功的原因只是恰当地选用豌豆作为实验材料。(× )
【分析】孟德尔获得成功的原因有：
(1)恰当地选用了豌豆作为实验材料；
(2)先研究一对相对性状，再研究多对相对性状；
(3)运用了统计学分析的方法；
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两对相对性状的遗传实验的分析和结论 1.实验分析
P YYRR(黄圆) yyrr(绿皱)
F1
YyRr(黄圆)
Yy Yy
1YY ：2Yy ：1yy
Rr Rr
1RR : 2Rr : 1rr
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