教师工作绩效奖励评定标准

教师工作绩效奖励评定标准
一、教学工作
1、教学计划与准备
教师能够根据教学大纲和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。

认真备课，准备充分的教学资料，包括教案、课件、教具等。

2、课堂教学
教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

注重知识的传授和能力的培养，讲解清晰、准确，重点突出，难点突破。

能够有效地组织课堂教学，维持良好的课堂秩序，营造积极向上的学习氛围。

3、教学效果
学生在学业成绩上有明显的进步，如考试成绩、作业完成情况等。

学生的学习能力和综合素质得到提高，如思维能力、创新能力、实践能力等。

4、课外辅导
能够主动为学生提供课外辅导，帮助学生解决学习中的问题。

组织课外学习活动，拓展学生的知识面和视野。

二、教育工作
1、班级管理
建立良好的班级秩序，制定合理的班级规章制度，培养学生的纪律意识和自觉性。

关注学生的思想动态和心理健康，及时发现并解决学生的问题，促进学生的健康成长。

2、德育工作
注重培养学生的品德修养和社会责任感，通过言传身教引导学生树立正确的价值观和人生观。

组织开展德育活动，如主题班会、社会实践等，增强学生的道德意识和社会责任感。

3、家校合作
与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时沟通学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。

认真听取家长的意见和建议，改进教育教学工作。

三、教研工作
1、教学研究
积极参与教学研究活动，探索教学改革的新思路和新方法。

撰写教学研究论文和教学反思，总结教学经验，不断提高教学水平。

2、课程开发
能够参与学校的课程开发工作，编写校本教材或课程资源。

对现有的课程进行优化和改进，提高课程的实用性和吸引力。

四、专业发展
1、培训学习
积极参加各类培训学习活动，不断更新教育教学理念和知识结构。

能够将所学的新知识、新技能应用到教学实践中。

2、学术交流
参加学术交流活动，与同行分享教学经验和研究成果。

关注教育领域的最新动态和发展趋势，不断提升自己的专业素养。

五、工作态度
1、敬业精神
热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作。

严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。

2、团队合作
能够与同事友好合作，共同完成教育教学任务。

积极参与学校的团队活动，为学校的发展贡献力量。

3、服务意识
树立为学生服务的意识，关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异。

能够耐心解答学生和家长的问题，提供优质的教育服务。

六、奖励加分项
1、指导学生参加各类竞赛获奖
教师指导学生在学科竞赛、科技创新竞赛、文体竞赛等活动中获得优异成绩，根据获奖级别给予相应的加分。

2、获得荣誉称号
教师个人获得校级及以上的优秀教师、骨干教师、教学能手等荣誉称号，给予相应的加分。

3、承担公开课、示范课
教师承担校级及以上的公开课、示范课，教学效果良好，给予相应的加分。

4、教育教学成果突出
教师在教育教学方面有突出的成果，如教学方法创新、教育科研成果显著等，给予相应的加分。

七、奖励评定方式
1、成立评定小组
学校成立教师工作绩效奖励评定小组，由校领导、教务主任、教研组长、教师代表等组成。

2、量化评定
根据上述评定标准，对教师的工作绩效进行量化评定，各项指标赋予相应的分值。

3、综合评价
评定小组结合量化评定结果和教师的日常工作表现，进行综合评价，确定奖励名单和奖励等级。

4、公示
对评定结果进行公示，接受教师和学生的监督。

如有异议，可在公示期内提出申诉，评定小组进行复查和处理。