人教版一年级数学上册第三单元说课稿

人教版一年级数学上册第三单元说课稿
一. 教材分析
人教版一年级数学上册第三单元主要内容包括认识钟表和数的组成。

通过本单
元的学习，使学生掌握钟表的认识方法，能够正确读写时间，理解数的组成，提高学生的数学思维能力。

二. 学情分析
一年级的学生刚刚接触数学，对数学概念的理解还不够深入。

他们在学习过程
中需要通过观察、操作、思考、交流等途径，逐步掌握数学知识。

本单元的内容与学生的生活密切相关，学生可以通过观察身边的事物，理解钟表的认识方法和数的组成。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够认识钟表，正确读写时间，理解数的组成。

2.过程与方法目标：通过观察、操作、思考、交流等途径，培养学生的
问题解决能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队
合作精神。

四. 说教学重难点
1.教学重点：认识钟表，正确读写时间，理解数的组成。

2.教学难点：钟表的认识方法，数的组成的理解。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等。

2.教学手段：多媒体课件、实物钟表、卡片等。

六. 说教学过程
1.导入：通过让学生观察身边的事物，引导学生思考时间与生活的关系，
激发学生的学习兴趣。

2.认识钟表：通过多媒体课件展示钟表的组成，引导学生观察、操作，
理解钟表的认识方法。

3.学习时间的读写：结合实物钟表，让学生练习读写时间，巩固钟表的
认识。

4.数的组成：通过卡片、实物等，让学生观察、操作，理解数的组成。

5.练习与拓展：设计不同难度的练习题，让学生在小组合作学习中，提
高问题解决能力。

6.总结与反思：让学生谈谈对本单元内容的理解和收获，教师进行点评
和指导。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。

可以采用流程图、图示、关键
词等形式，帮助学生理解和记忆。

八. 说教学评价
教学评价可以从学生的知识掌握、能力培养、情感态度等方面进行。

可以通过
课堂表现、作业完成情况、练习题的正确率等指标，对学生的学习情况进行评价。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。

教学
反思是教师提高教学水平的重要途径，教师要善于总结经验教训，不断改进教学，提高教学质量。

以上是对“人教版一年级数学上册第三单元说课稿”的详细阐述，希望对您的教
学有所帮助。

知识点儿整理：
1.钟表的认识：本节课学生需要掌握钟表的三个基本部分——时针、分
针和秒针，以及它们之间的关系。

学生应该学会如何通过观察这三个指针的位置来读取时间。

2.时间的基本单位：学生需要理解时间的基本单位是小时、分钟和秒，
并且知道它们之间的换算关系。

例如，1小时=60分钟，1分钟=60秒。

3.时间的读写：学生要学习如何正确地读写时间，包括整点和半点。

例
如，“1点30分”可以读作“一点三十”，“2点50分”可以读作“两点五十”。

4.数的组成：学生需要理解数的组成，即一个数是由几个十和几个一组
成的。

例如，数字13可以拆分为1个十和3个一。

5.数的拆分：学生要学会如何将一个数拆分成几个十和几个一。

例如，
数字25可以拆分为2个十和5个一。

6.数的合并：学生需要学会如何将几个十和几个一合并成一个数。

例如，
2个十和5个一合并成数字25。

7.数的比较：学生要学习如何比较两个数的大小。

首先比较十位上的数，如果十位上的数相同，再比较个位上的数。

8.数的进位：学生需要理解进位的概念，即当一个数的某一位达到10时，就要向上一位进1。

例如，数字39的个位上的9达到10，就要向十位进1，变成40。

9.退位：学生要学习当一个数的某一位小于10时，需要从上一位借1，以保持数的平衡。

例如，数字58的十位上的5小于10，就需要从百位借1，变成48。

10.加法和减法：学生需要学习基本的加法和减法运算。

例如，数字25
加上数字37等于数字62，数字63减去数字25等于数字38。

11.加法和减法的应用题：学生要学会解决一些简单的加法和减法的应用题，例如，“小明有25个苹果，他又买了37个苹果，现在他有多少个苹果？”
12.时间与生活的联系：学生要理解时间与生活的密切关系，认识到时间的重要性，学会合理安排时间。

13.培养观察能力：通过观察钟表和数字，学生可以培养自己的观察能力，提高对细节的注意力。

14.培养逻辑思维能力：通过学习数的组成和加减法，学生可以培养自己的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

15.培养团队合作精神：通过小组合作学习，学生可以学会与他人合作，共同解决问题，培养团队合作精神。

以上是对本节课的知识点进行的整理，希望对您的教学有所帮助。

同步作业练习题：
1.认识钟表：
请问下面哪个时间是正确的？
A. 4:00
B. 5:30
C. 8:00
D. 9:15
答案：B. 5:30
2.时间的读写：
请将下面的时间正确地写出来：
A. 3点10分
B. 7点45分
C. 12点
D. 9点50分
答案：A. 3:10 B. 7:45 C. 12:00 D. 9:50
3.数的组成：
请将下面的数字拆分成几个十和几个一：
A. 23
B. 56
C. 89
D. 12
答案：A. 2个十和3个一 B. 5个十和6个一 C. 8个十和9个一 D. 1个十和2个一
4.数的比较：
请比较下面两个数的大小：
A. 25
B. 36
C. 45
D. 27
答案：B. 36 > A. 25
5.数的进位：
请将下面的数进行进位：
A. 39
B. 48
C. 56
D. 99
答案：A. 40 B. 48（不需要进位） C. 56（不需要进位） D. 100
请将下面的数进行退位：
A. 58
B. 67
C. 76
D. 89
答案：A. 48 B. 67（不需要退位） C. 76（不需要退位） D. 89（不需要退位）
6.加法和减法：
请计算下面的加法和减法：
A. 25 + 37 = ?
B. 63 - 25 = ?
答案：A. 25 + 37 = 62 B. 63 - 25 = 38
7.加法和减法的应用题：
请解决下面的应用题：
A. 小明有25个苹果，他又买了37个苹果，现在他有多少个苹果？
B. 小红有56个糖果，她吃掉了23个糖果，她还剩下多少个糖果？
答案：A. 25 + 37 = 62（小明现在有62个苹果） B. 56 - 23 = 33（小红还剩下33个糖果）
8.认识钟表：
请问下面哪个时间是正确的？
A. 3:00
B. 4:30
C. 7:00
D. 8:15
答案：D. 8:15
9.时间的读写：
请将下面的时间正确地写出来：
A. 9点
B. 10:30
C. 1:00
D. 6:45
答案：B. 10:30
10.数的组成：
请将下面的数字拆分成几个十和几个一：
A. 32
B. 65
C. 78
D. 14
答案：A. 3个十和2个一 B. 6个十和5个一 C. 7个十和8个一 D. 1个十和4个一
11.数的比较：
请比较下面两个数的大小：
A. 26
B. 45
C. 34
D. 56
答案：B. 45 > A. 26
12.数的进位：
请将下面的数进行进位：
A. 49
B. 58
C. 67
D. 92
答案：A. 50 B. 58（不需要进位） C. 67（不需要进位） D. 92（不需要进位）
13.退位：
请将下面的数进行退位：
A. 85
B. 96
C. 57
D. 78。