B3U3-第3课时-using language

教学设计：Unit3 Using language: present perfect passive
教学目标：1. 理解掌握现在完成时被动语态的基本概念及构成。

2.具体语境中对现在完成时被动语态的合理使用。

教学重点：1. 现在完成时被动语态的具体用法
2.现在完成时被动语态使用的注意事项
教学难点：1.现在完成时态的使用场景
2.被动语态与主动语态的使用场景区分
教学反思：该课时是教授现在完成时的被动语态。

课程重点有两点：被动语态的适用场景和现在完成时的适用场景。

这两部分对学生而言，要做到在具体的语境中合理使用，都非易事，所以教师在授课过程采用分解办法，一一按知识点梳理清楚。

语法的学习不在于死板的知识点记忆，而在于具体的理解和灵活运用。

因此，为了检测学生的掌握理解程度，在课程后半部分都在语篇的形式下进行句子改写、看图说话等能发挥学生自主性的形式，收到比较好的教学效果。

但是，整节课在知识点的处理方面，教师还是按照传统的方法，讲解过多，学生参与部分过少，练习的形式也相对单一，应该想办法改进。