江苏省徐州、连云港、淮安市2021届高考生物一模试卷

2021年江苏省徐州、连云港、淮安市高考生物一模试卷
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意．
1．（2分）下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）
A．组成DNA和ATP分子的元素种类相同
B．淀粉是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖
C．蛋白质的空间结构改变时，其特定功能不发生改变
D．胆固醇是构成动、植物细胞膜的重要成分
【分析】化合物的元素组成：
（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；
（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；
（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；
（4）糖类的组成元素为C、H、O。

【解析】A、组成DNA和ATP分子的元素种类相同，都是C、H、O、N、P，A正确；
B、纤维素是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖，B错误；
C、结构决定功能，因此蛋白质的空间结构改变时，其特定功能会发生改变，C 错误；
D、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，D错误。

故选：A。

【点拨】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物，掌握这些化合物元素组成，能结合所学的知识准确答题。

2．（2分）下列关于生物科学史的说法，错误的是（）
A．细胞学说是施莱登和施旺共同提出的
B．萨克斯通过实验证明光合作用产生了淀粉
C．格里菲斯的实验证明DNA是“转化因子”
D．赫尔希和蔡斯的实验证明DNA是遗传物质
【分析】1、细胞学说的建立过程：
（1）显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年
发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。

（2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。

（3）细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。

2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

【解析】A、细胞学说是施莱登和施旺共同提出的，A正确；
B、萨克斯通过实验证明光合作用产生了淀粉，B正确；
C、格里菲斯的实验证明在S型细菌中存在某种转化因子，艾弗里的实验证明DNA是“转化因子”，C错误；
D、赫尔希和蔡斯的实验证明DNA是遗传物质，D正确。

故选：C。

【点拨】本题考查了科学家及其研究取得的重要理论成果，要求学生识记细胞学说的发现过程，识记光合作用的发现过程，识记遗传物质的探究历程以及各相关科学家的成果。

3．（2分）如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（）
A．细胞膜的基本骨架是②
B．细胞膜功能的复杂程度主要与①有关
C．细胞膜是选择透过性膜
D．②是静止的，①是运动的，所以细胞膜具有流动性
【分析】据图分析：图中①表示蛋白质，蛋白质以覆盖、镶嵌、贯穿等方式存在于磷脂双分子层中；图中②表示磷脂双分子层，构成的细胞膜的基本骨架。

【解析】A、图中②表示磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架，A正确；
B、细胞膜的功能复杂程度主要与蛋白质种类和数量有关，B正确；
C、细胞膜的功能特点是选择透过性，C正确；
D、磷脂分子和绝大多数蛋白质分子是运动的，所以细胞膜具有流动性，D错误。

故选：D。

【点拨】本题以细胞膜的亚显微结构图为载体，考查细胞膜结构与功能，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度不大。

4．（2分）关于生物组织中有机物的鉴定实验，下列叙述正确的是（）A．苹果的组织样液中加入斐林试剂后，液体由蓝色变成砖红色
B．脂肪鉴定的操作步骤依次是切片→制片→染色→洗去浮色→观察
C．斐林试剂、双缩脲试剂和苏丹Ⅲ染液可用棕色瓶长期保存备用
D．洋葱鳞片叶内表皮细胞用碘液染色后，镜检时可观察到蓝色颗粒
【分析】生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。

斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

（2）淀粉的鉴定利用碘液，观察是否产生蓝色。

（3）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

（4）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

【解析】A、斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热，A错误；
B、脂肪鉴定的操作步骤依次是切片→染色→洗去浮色→制片→观察，B错误；
C、斐林试剂需要现配现用，C错误；
D、洋葱鳞片叶内表皮细胞用碘液染色后，镜检时可观察到蓝色颗粒，D正确。

故选：D。

【点拨】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

5．（2分）分析下表实验，下列叙述错误的是（）
序号操作现象
1 质量分数20%H2O2+常温氧气泡少
2 质量分数20%H2O2+FeCl3溶液氧气泡较多
3 质量分数20%H2O2+鲜肝提取液氧气泡最多
4 质量分数20%H2O2+煮沸后冷却的鲜肝提取
氧气泡少
液
A．该实验中pH为无关变量
B．2号和3号对照，说明过氧化氢酶具有高效性
C．3号和4号对照，说明酶的活性受温度的影响
D．该实验能说明H2O2酶具有专一性
【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．酶的生理作用是催化，酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。

根据题意和图表分析可知：说明酶具有高效性的是2号和3号实验；1号和3号对照能说明酶有催化作用；3号和4号体现酶的活性与温度之间的关系。

【解析】A、该实验的自变量是：不同条件，（常温、FeCl3溶液、鲜肝提取液、煮沸后冷却的鲜肝提取液），pH为无关变量，A正确；
B、说明酶具有高效性的是3号和2号实验，生物催化剂与无机催化剂比具有高效性，B正确；
C、3号和4号体现酶的活性与温度之间的关系，说明酶的活性受温度的影响，C 正确；
D、要证明酶的专一性自变量可以使底物种类或者酶的种类，该实验不能证明酶的专一性，D错误。

故选：D。

【点拨】本题考查酶特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

6．（2分）下列关于人体细胞生命历程的叙述，正确的是（）
A．细胞凋亡不会出现在胚胎发育过程中
B．细胞分化过程中，细胞内的核酸发生改变
C．红细胞衰老时，染色质固缩，染色加深
D．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。

细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。

在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。

3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

【解析】A、细胞凋亡贯穿于整个胚胎发育过程中，A错误；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程中，细胞内的DNA不发生改变，但mRNA会发生改变，B正确；
C、人体红细胞衰老时，其细胞中不含染色质，C错误；
D、原癌基因与抑癌基因在正常细胞中都会正常表达，D错误。

故选：B。

【点拨】本题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞凋亡的概念及意义；识记细胞癌变的原因及衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确答题。

7．（2分）如图分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式。

下列说法中错误的是（）
A．图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式
B．图2可表示细胞通过主动运输吸收物质乙
C．所有物质进出细胞都离不开细胞膜上的蛋白质
D．去除膜上的蛋白质对甲、乙的运输均有影响
【分析】根据题意和图示分析可知：图1中，甲物质由高浓度向低浓度一侧运输，并且需要载体的协助，而不需要消耗能量，属于协助扩散；图2中，乙物质的运输由低浓度向高浓度一侧，并且需要载体蛋白的协助和消耗能量，属于主动运输。

【解析】A、分析图解可知，图甲物质的运输属于协助扩散，可以表示葡萄糖进入红细胞，A正确；
B、图2中乙物质的运输由低浓度向高浓度一侧，并且需要载体蛋白的协助和消耗能量，属于主动运输，B正确；
C、自由扩散不需要载体蛋白，C错误；
D、除去细胞膜上的载体蛋白，对协助扩散和主动运输均有影响，D正确。

故选：C。

【点拨】本题考查了物质跨膜运输的方式方面的知识，意在考查考生的识图能力和区分识记能力。

考生要能够区分协助扩散和主动运输的区别，识记不同物质跨膜运输的方式。

8．（2分）下列关于人类遗传病的说法，正确的是（）
A．单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病
B．只要没有致病基因，就一定不会患遗传病
C．具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病
D．产前诊断一定程度上能预防21三体综合征患儿的出生
【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。

【解析】A、单基因遗传病时由一对等位基因控制的遗传病，A错误；
B、没有致病基因也可能会患染色体异常遗传病，B错误；
C、具有先天性和家族性特点的疾病不一定都是遗传病，C错误；
D、产前诊断一定程度上能预防21三体综合征患儿的出生，D正确。

故选：D。

【点拨】本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，掌握监测和预防人类遗传病的措施，能结合所学的知识准确答题。

9．（2分）油菜油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸会降低菜籽油的品质。

研究人员拟利用高芥酸油菜品种（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种（GGRR），育种过程如图所示。

有关叙述错误的是（）
A．过程①诱发基因突变，其优点是提髙基因突变的频率
B．过程②的原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍
C．过程①与过程②操作顺序互换，对育种结果没有影响
D．若要缩短育种年限，在过程②后可进行单倍体育种
【分析】分析题图：图示表示利用高芥酸油菜品种（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种（GGRR）的育种过程，其中①表示人工诱导基因突变，②表示采用基因工程技术导入基因R，③表示多代自交筛选出新品种。

【解析】A、过程①诱发基因突变，其优点是提髙基因突变的频率，A正确；B、过程②采用的是基因工程技术，其原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍，B正确；
C、若先导入基因R再人工诱变，这样可能会导致基因R发生突变，进而影响育种结果，C错误；
D、单倍体育种能明显缩短育种年限，因此若要缩短育种年限，在过程②后可进行单倍体育种，D正确。

故选：C。

【点拨】本题结合图解，考查育种的相关知识，要求考生识记生物变异的类型及其在育种工作中的应用，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。

10．（2分）下列关于DNA的叙述，正确的是（）
A．DNA双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性
B．DNA分子一条链中相邻两个碱基通过氢键相连接
C．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制时需要m•2n﹣1个胸腺嘧啶D．把DNA分子放在含15N的培养液中连续复制2代，子代DNA中含15N的占【分析】1、DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

2、已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数，求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数：
（1）设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA复制n次，需要该游离的该核苷酸数目为（2n﹣1）×m个。

（2）设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA完成第n次复制，需游离的该核苷酸数目为2n﹣1×m个。

【解析】A、双螺旋结构使DNA分子具有较强的稳定性，其特异性与DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序有关，A错误；
B、DNA分子一条链上相邻碱基由﹣脱氧核糖﹣磷酸﹣脱氧核糖﹣连接，B错误；
C、具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制需要2n﹣1．m个胸腺嘧啶，C 正确；
D、把含有此DNA的大肠杆菌放在含15N的培养液中复制2代得到4个DNA分子，根据DNA半保留复制特点，4个DNA分子都含15N，所以子代中含15N的DNA分子占全部DNA的1，D错误。

故选：C。

【点拨】本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子结构的主要特点；掌握DNA分子复制的过程及其中的相关计算，能结合所学的知识准确判断各选项。

11．（2分）辐射对人体危害很大，可能导致基因突变。

下列相关叙述正确的是（）
A．环境所引发的变异可能为可遗传变异
B．基因突变可能造成某个基因的缺失
C．辐射能导致人体遗传物质发生定向改变
D．有害突变不是生物进化的原始材料
【分析】基因突变指的是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的原因分为外因和内因，其中外因是物理因素、化学因素和生物因素，内因是DNA复制方式差错或碱基发生改变等。

细胞癌变的外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，而细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。

【解析】A、环境所引发的变异如果导致遗传物质也发生了改变，则为可遗传变异，A正确；
B、辐射导致的基因突变可能造成某个基因中的碱基对的增添、缺失或替换，但不会造成某个基因的缺失，B错误；
C、由于生物的变异是不定向的，所以辐射不能导致人体遗传物质发生定向改变，C错误；
D、突变和基因重组是生物进化的原始材料，无论有害还是有利变异，D错误。

故选：A。

【点拨】本题考查了基因突变的特征、诱发基因突变的因素的相关知识点，意在考查学生的识记基因突变的概念，掌握基因突变的特点和意义，难度不大。

12．（2分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（）
A．群落是生物进化与繁殖的基本单位
B．共同进化是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
C．在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变
D．同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流
【分析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，可遗传变异为生物进化提供原材料，生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择通过定向改变种群基因频率而决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响、不断发展，通过漫长的共同进化，形成生物多样性。

【解析】A、生物进化和繁殖的单位是种群，A错误；
B、共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响、不断发展，B错误；
C、新物种形成一定存在基因频率改变，基因频率改变不一定形成新物种，C正确；
D、由于地理障碍，不同种群之间不能进行基因交流，这属于地理隔离，D错误。

故选：C。

【点拨】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。

13．（2分）在一个随机交配的规模较大的二倍体动物种群中，AA、Aa的基因型频率均为40%，含a基因的雄配子有50%不育，那么随机交配繁殖一代后，Aa个体所占比例是（）
A．B．C．D．
【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。

随机交配过程中等位基因也遵循分离定律，随机交配可以以种群为单位，先计算雌雄配子的类型及比例，然后按照雌雄配子随机结合的方法，计算自由交配后代的基因型比例。

【解析】AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为40%，则种群中aa基因型的频率为20%，该种群雌配子的类型及比例是A：a＝3：2，雄配子的类型及比例也是A：a＝3：2．由于有50%的a基因的雄配子致死，所以该种群产生的雄配子A：a＝3：1，雌雄配子随机结合，后代的基因型及比例是AA：Aa：aa ＝9：9：2，其中Aa占。

故选：B。

【点拨】本题考查学生理解基因分离定律的实质、随机交配的计算方法及配子致死对后代的影响，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、计算。

14．（2分）某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁4 种类型的变异，图甲中英文字母表示染色体片段。

下列有关叙述正确的是（）
A．图示中的生物变异都是染色体变异
B．如果图乙为精原细胞，则不能产生正常的配子
C．图丁所示的变异类型可以产生新的基因
D．图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生
【分析】题图分析：
1、甲图中出现了两个c，发生的是染色体结构变异中的重复。

2、乙图中发生了染色体数目个别增加，形成三体，属于染色体数目的变异。

3、丙图表示同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组。

4、丁表示非同源染色体之间的易位，属于染色体结构变异。

【解析】A、图示中的生物变异只有甲、乙和丁是染色体变异，A错误；
B、若图乙为一精原细胞，其减数分裂过程中，可能产生正常的配子和异常的配子，B错误；
C、图丁所示的变异类型属于染色体变异，不能产生新基因，但可产生新基因型，C错误；
D、依据以上分析：图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生，只有丙所示的变异类型不可能发生在有丝分裂过程中，D正确。

故选：D。

【点拨】本题考查三种可遗传变异类型的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，根据所学知识解决问题能力，属于中档题。

15．（2分）下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是（）
A．渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面
B．细胞外液渗透压的90%以上来源于血浆蛋白
C．正常人的血浆pH接近中性，与它含有HCO、NO等离子有关
D．神经递质、消化酶、水分、血红蛋白都属于内环境的成分
【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【解析】A、细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面，A正确；
B、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl﹣，B错误；
C、正常人的血浆pH接近中性，与它含有HCO、H2PO4﹣等离子有关，C错误；
D、神经递质、水分都属于内环境的成分，消化酶和血红蛋白不属于内环境的成分，D错误。

故选：A。

【点拨】本题考查内环境的作用、内环境的稳态，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。

16．（2分）非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（双链DNA病毒）引起的一种猪的传染病，发病率和死亡率几乎达100%．下列叙述正确的是（）
A．非洲猪瘟病毒侵入猪体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B．侵入猪细胞内的猪瘟病毒通过逆转录等过程进行自我复制
C．参与疫情现场处置的人员必须穿戴防护服以防止感染人
D．一旦发现患非洲猪瘟病的病猪必须扑杀并进行无害化处理
【分析】1、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生存。

2、体液免疫中，T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖分化。

3、紧扣题干信息“非洲猪瘟病毒（双链DNA病毒”、“猪的传染病”答题。

【解析】A、T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖分化，但不能与该病毒结合，A错误；
B、非洲猪瘟病毒的遗传物质是双链DNA，其不会发生逆转录过程，B错误；
C、该病毒引起的是猪的传染病，不会传染人，C错误；
D、一旦发现患非洲猪瘟病的病猪必须扑杀并进行无害化处理，D正确。

故选：D。

【点拨】本题考查病毒和免疫调节的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合题中信息准确判断各选项。

17．（2分）如图是神经元之间通过突触传递信息的图解。

下列叙述正确的是（）
A．①的形成与高尔基体有关
B．②属于神经元的胞体膜
C．③处含有的神经递质越多，④处产生的动作电位就越大
D．⑤与神经递质结合后，④处膜电位变为外负内正
【分析】由题图可知，该图是突触结构，①是突触小泡，内含神经递质，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后模，⑤是突触后模上的受体，其中突触前膜、突触间隙、突触后膜组成突触。

【解析】A、①是突触小泡，突触小泡的形成与高尔基体有关，A正确；
B、②是突触前膜，来自神经元的轴突的膜，B错误；
C、动作电位是由钠离子内流引起，动作电位大小与钠离子膜内外的浓度差有关，C错误；
D、神经递质如果是兴奋性神经递质，⑤与神经递质结合后，④处膜电位变为外负内正，如果是抑制性神经递质，则不会发生内正外负的电位变化，D错误。

故选：A。

【点拨】本题旨在考查学生理解突触的结构及兴奋在神经元之间传递的过程，动作电位的产生等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题图进行推理、判断。

18．（2分）“绿水青山就是金山银山”的提出，为解决经济发展与环境保护兼顾的问题指明了方向。

下列叙述正确的是（）
A．禁止开发和利用荒山，因地制宜进行封山育林。