幼儿园大班优秀数学教案《认识时间》

幼儿园大班优秀数学教案《认识时间》
一、教学目标
1.了解“时间”的概念，认识“一天”由几个时间段（上午、中午、下午、
晚上）组成。

2.认识钟表上的数字和指针，掌握钟表的基本用法。

3.能说出一天中下列事务发生的时间：起床、吃饭、上学、放学、睡觉
等。

4.通过讲故事、唱歌、游戏等活动，让孩子们在愉悦的情境中学会认识
时间。

二、教学内容
1.“认识时间”的概念
2.一天分成四个时间段，分别是上午、中午、下午、晚上
3.钟表的基本用法
4.学会将日常生活中的事务与相应的时间段对应
5.通过故事、歌曲、绘本、游戏等形式进行时间认知的教育活动
三、教学重难点
1.让孩子们掌握“时间”这个抽象概念。

2.让孩子们掌握钟表的基本用法和认识钟表上的数字和指针。

3.让孩子们能准确地将日常生活中的事务与相应的时间段对应。

四、教学过程
1. 导入活动
教师带领孩子们玩一个游戏，让孩子们练习识数、数数。

游戏规则为：教师在黑板上写下一些数，要求孩子们将这些数从小到大排列。

游戏过程中，教师鼓励孩子们主动参与，让孩子们体验到识数、数数的趣味。

2. 课堂展示
教师在黑板上展示钟表，用指针指示不同时间，并引导孩子们学习认识钟表上的数字和指针，掌握钟表的基本用法。

3. 教学主题活动
教师通过讲故事、唱歌、绘本、游戏等形式，让孩子们在愉悦的情境中学会认识时间。

具体活动如下：
活动一：故事会
教师为孩子们讲一些有关时间的故事，如“小兔子学时间”，“小熊过生日”等。

通过这些故事，让孩子们进一步认识到时间的重要性，并学会正确使用时间。

活动二：时间卡片游戏
在黑板上制作一些时间卡片，让孩子们根据时钟指示深刻理解什么时间，比如“中午12点”。

活动三：小时候的回忆
让孩子们告诉大家小时候的某些事情在什么时候发生的。

通过让孩子们回忆自
己的经历，帮助孩子们更好地理解时间的概念。

活动四：时间打卡活动
教室或走廊的墙壁上贴上满分表，每个孩子都有自己的时间卡片，让孩子们将
卡片放到相应的时间段，可以让孩子们更好地理解时间。

4. 总结归纳
让孩子们在讲解的过程中回顾今天学习的内容，总结规律并归纳出学习体会。

五、评估
教师观察孩子们在学习过程中的反应和发言情况，动手能力和合作能力等综合
能力。

六、作业
让孩子们回家找到生活中的某些事情要、记录下发生的时间，并在下次上课时
与大家分享。

七、教学反思
孩子们对于时间这个概念抽象，不容易理解。

要通过讲故事、唱歌、游戏等形
式来寓教于乐，让孩子们在愉悦的氛围中学习，能够提高孩子们的积极性和主动性。

同时，需要制定出合理的教学方法和教材，尽可能地创造出积极向上、有趣味性的教育环境。