浅议问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用

浅议问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用
问题式教学法是一种以问题为引导，通过学生自主探究和发现解决问题的教学方法。

它的主要思想是认为问题是学习的起点和催化剂，只有在解决问题的过程中，学生才能逐渐掌握知识和技能。

在初中语文阅读教学中，问题式教学法能够激发学生的学习热情和兴趣，激发学生探究和思考的欲望，提高学生的自我学习能力和解决问题的能力。

首先，在初中语文阅读教学中，问题式教学法可以运用在文学阅读教学中。

教师可以将文化背景、时代背景等问题提出，让学生自行思考，通过各种方法搜集相关资料，发表个人意见和观点，增强其参与感和独立思考的能力，促进感性认识和理性认识的融合。

其次，在初中语文阅读教学中，问题式教学法可以运用在专题阅读教学中。

教师可以通过本单元的主题，写作风格、文化价值观等问题来引导学生，使学生在阅读过程中逐渐发掘出主题的发展、表现，理解作者的写作思路，从而更好的理解文章的内涵和主旨。

此外，在初中语文阅读教学中，问题式教学法还可以运用在文本分析教学中。

教师可以对文章的语言，词汇，情节等问题进行提问，引导学生通过理解语言、词汇和情节，加深对文本的理解和把握，搞清楚文本的结构和层次，了解作者的写作意图。

最后，在初中语文阅读教学中，问题式教学法还可以运用在阅读策略教学中。

阅读策略是指在阅读过程中，实施的一系列有效的思维行为。

教师可以引导学生，通过问题式教学法来寻找阅读策略的实践、传授、沉淀的技巧和方法，促进学生自我控制学习，提高学习效果。