小班游戏优秀教案及教学反思《串珠子》

小班游戏优秀教案及教学反思《串珠子》
教案名称：串珠子
教案目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力和动作精细能力。

2. 培养幼儿的集中注意力和观察力。

3. 培养幼儿的耐心和毅力。

教学准备：
1. 串珠子道具：彩色串珠、绳子。

2. 课堂环境：幼儿桌椅。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 通过展示彩色串珠和绳子，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 向幼儿介绍今天的活动：玩串珠子游戏。

告诉幼儿他们将会学习如何将串珠子穿在
绳子上，制作属于自己的串珠项链。

二、教学（15分钟）
1. 向幼儿示范如何穿串珠子。

先将绳子固定在桌子上，然后将串珠从上往下穿过绳子。

在每次穿过串珠后，将绳子抽紧，使串珠固定在绳子上。

2. 让幼儿跟随示范一起尝试穿串珠子。

老师可以逐个辅助幼儿，帮助他们正确地穿串
珠子。

三、活动（15分钟）
1. 让幼儿在桌子上自由穿串珠子，并制作自己喜欢的串珠项链。

2. 鼓励幼儿在穿串珠子的过程中，注意串珠的颜色和顺序。

四、总结（5分钟）
1. 让每个幼儿展示他们制作的串珠项链，并分享自己的特别想法和创意。

教学反思：
这节课的教学目标是培养幼儿的手眼协调能力和动作精细能力，通过穿串珠子的活动，提高幼儿的观察力和集中注意力。

整个课堂上，幼儿积极参与，乐于尝试，通过不断
的尝试和辅助，他们掌握了穿串珠子的技巧，并成功制作出自己的串珠项链。

在活动
过程中，我注重鼓励和赞扬，让幼儿感受到自己的成就感。

同时，我还给予了部分幼
儿额外的挑战，如按照颜色顺序穿串珠子，以提高他们的观察力。

整体来说，这节课
的教学效果较好，幼儿在玩串珠子的过程中获得了乐趣，同时也锻炼了他们的动手能
力和注意力。