蛟川书院初二下语文期中考试卷

一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）
A. 窥视悲怆沮丧
B. 沉默沉重沉浮
C. 碧波荡漾骄阳似火沉鱼落雁
D. 崭露头角赏心悦目欣欣向荣
2. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 由于天气原因，我们取消了原定的户外活动。

B. 他的成绩在这次考试中名列前茅，得到了老师和同学们的夸奖。

C. 她的歌声如泉水般清澈，让人陶醉其中。

D. 为了保护环境，我们应该从自己做起，减少使用一次性塑料袋。

3. 下列诗句中，出自唐代诗人杜牧的是（）
A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4. 下列词语中，属于近义词的一项是（）
A. 风平浪静和风细雨
B. 美轮美奂雅俗共赏
C. 神采飞扬气宇轩昂
D. 一帆风顺奋发有为
5. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是（）
A. 花开富贵（富有，丰富）花好月圆（美好，美好）
B. 轻歌曼舞（轻盈，轻快）风和日丽（和煦，和煦）
C. 欣欣向荣（旺盛，旺盛）鸟语花香（美丽，美丽）
D. 惊天动地（震撼，震撼）水天一色（清澈，清澈）
6. 下列词语中，属于成语的一项是（）
A. 风和日丽
B. 美轮美奂
C. 雅俗共赏
D. 风平浪静
7. 下列句子中，加点词在句中的词性相同的一项是（）
A. 他正在认真（形容词）地阅读书籍。

B. 我非常喜欢（动词）听音乐。

C. 这本书很有（形容词）趣。

D. 她的眼睛（名词）很大。

8. 下列句子中，加点词在句中的词性不同的一项是（）
A. 这本书很有（形容词）趣。

B. 她的眼睛（名词）很大。

C. 他正在认真（形容词）地阅读书籍。

D. 我非常喜欢（动词）听音乐。

9. 下列句子中，加点词在句中的词性相同的一项是（）
A. 我非常喜欢（动词）听音乐。

B. 这本书很有（形容词）趣。

C. 她的眼睛（名词）很大。

D. 他正在认真（形容词）地阅读书籍。

10. 下列句子中，加点词在句中的词性不同的一项是（）
A. 我非常喜欢（动词）听音乐。

B. 这本书很有（形容词）趣。

C. 她的眼睛（名词）很大。

D. 他正在认真（形容词）地阅读书籍。

二、填空题（每题2分，共20分）
11. 下列词语中，加点字注音有误的一项是（）
A. 悲怆（chuàng）沮丧（sàng）
B. 沉重（zhòng）沉浮（fú）
C. 沉鱼落雁（yàn）碧波荡漾（yàng）
D. 骄阳似火（shì）崭露头角（zhǎn）
12. 下列词语中，加点字写法有误的一项是（）
A. 沉默（mò）沉重（zhòng）
B. 沉鱼落雁（yàn）碧波荡漾（yàng）
C. 崭露头角（zhǎn）赏心悦目（yuè）
D. 独在异乡为异客（yì）欣欣向荣（róng）
13. 下列句子中，加点字在句中的词性相同的一项是（）
A. 他的成绩在这次考试中名列前茅。

B. 她的歌声如泉水般清澈。

C. 为了保护环境，我们应该从自己做起。

D. 他的眼睛很大。

14. 下列句子中，加点字在句中的词性不同的一项是（）
A. 他的成绩在这次考试中名列前茅。

B. 她的歌声如泉水般清澈。

C. 为了保护环境，我们应该从自己做起。

D. 他的眼睛很大。

15. 下列句子中，加点字在句中的词性相同的一项是（）
A. 他的成绩在这次考试中名列前茅。

B. 她的歌声如泉水般清澈。

C. 为了保护环境，我们应该从自己做起。

D. 他的眼睛很大。

16. 下列句子中，加点字在句中的词性不同的一项是（）
A. 他的成绩在这次考试中名列前茅。

B. 她的歌声如泉水般清澈。

C. 为了保护环境，我们应该从自己做起。

D. 他的眼睛很大。

17. 下列句子中，加点字在句中的词性相同的一项是（）
A. 他的成绩在这次考试中名列前茅。

B. 她的歌声如泉水般清澈。

C. 为了保护环境，我们应该从自己做起。

D. 他的眼睛很大。

18. 下列句子中，加点字在句中的词性不同的一项是（）
A. 他的成绩在这次考试中名列前茅。

B. 她的歌声如泉水般清澈。

C. 为了保护环境，我们应该从自己做起。

D. 他的眼睛很大。

三、阅读题（每题5分，共25分）
19. 阅读下面的文言文，完成题目。

甲：吾闻君子之学也，以美其身，以善其行，以正其心，以明其理。

夫君子之行，必正其身，然后可以正天下；必明其理，然后可以明天下。

是以君子之学，必先修身，然后可以齐家，然后可以治国，然后可以平天下。

乙：吾闻君子之学也，以修身齐家治国平天下为先后。

夫修身者，正其身也；齐家者，善其行也；治国者，明其理也；平天下者，正天下也。

是以君子之学，必先修身，然后可以齐家，然后可以治国，然后可以平天下。

（1）下列对文言文句子的翻译，不正确的一项是（）
A. 吾闻君子之学也，以美其身，以善其行，以正其心，以明其理。

（我听说君子学习，为了使自己的身体美丽，为了使自己的行为善良，为了使自己的心端正，为了使自己的道理明白。

）
B. 夫君子之行，必正其身，然后可以正天下。

（君子的行为，必须端正自己的身体，然后才能端正天下。

）
C. 夫君子之学，必先修身，然后可以齐家，然后可以治国，然后可以平天下。

（君子的学习，必须先修身，然后才能齐家，然后才能治国，然后才能平天下。

）
D. 夫修身者，正其身也；齐家者，善其行也；治国者，明其理也；平天下者，正天下也。

（修身的人，端正自己的身体；齐家的人，善良自己的行为；治国的人，明白自己的道理；平天下的人，端正天下。

）
（2）下列对文言文句子的断句，正确的一项是（）
A. 吾闻君子之学也/以美其身/以善其行/以正其心/以明其理
B. 吾闻君子之学也/以美其身/以善其行/以正其心/以明其理
C. 吾闻君子之学也/以美其身/以善其行/以正其心/以明其理
D. 吾闻君子之学也/以美其身/以善其行/以正其心/以明其理
20. 阅读下面的诗歌，完成题目。

《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

（1）下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）
A. 诗歌通过描写原上草的生命力，表达了诗人对友人的祝福。

B. 诗歌通过描写原上草的生长过程，表达了诗人对友人的不舍。

C. 诗歌通过描写原上草的景象，表达了诗人对友人的思念。

D. 诗歌通过描写原上草的景象，表达了诗人对友人的赞美。

（2）下列对诗歌表现手法的分析，不正确的一项是（）
A. 诗歌运用了比喻手法，将原上草的生命力比喻为友人的生命力。

B. 诗歌运用了对比手法，将原上草的生长过程与友人的离别形成对比。

C. 诗歌运用了象征手法，将原上草的景象象征为友人的品质。

D. 诗歌运用了拟人手法，将原上草的生长过程拟人化。

四、作文（50分）
21. 阅读下面的材料，根据要求作文。

在一个小镇上，有一位名叫小明的男孩，他热爱学习，成绩优异。

然而，他并不满足于现状，总是想方设法去拓展自己的知识面。

他利用课余时间学习各种乐器，还积极参加社会实践活动。

在他看来，知识就像一片广阔的海洋，只有不断探索，才能找到属于自己的宝藏。

请以“知识改变命运”为话题，结合材料，写一篇不少于600字的作文。

要求：①立意准确，主题鲜明；②内容充实，感情真挚；③思路清晰，结构完整；
④书写规范，字体工整。