小学生百变超轻黏土社团活动总结

教育资料：_________小学生百变超轻黏土社团活动总结
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日期：______年_____月_____日
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小学生百变超轻黏土社团活动总结
时间过的很快，一转眼，一学期结束了。

在教学过程中，有时会觉得超轻粘土真的繁而累。

不过每当看到孩子们在制作时的那份快乐，自己的累一下子就抛到了脑后。

为了以后使自己的工作做的更好，现将总结如下：
超轻粘土制作是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，制作而成的手工作品。

它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，并提升孩子们的思维能力，是较好的一门课程。

在每一节课的教学中，而我也会给孩子们一个美好、轻松的学习气氛，让孩子们上好每一节课，从而喜欢橡皮泥，能制作出一件件美丽的作品来。

现在我来介绍一下在这一学期内开设的一些内容及存在的一些问题。

这学期我主要是通过小组合作学习来提高孩子们的动手能力。

在超轻粘土的制作中经常会捏、揉、压、粘等面同时进行。

先仔细观察课件，再通过老师的讲解示范，让孩子们根据物体的特征进行创作。

主要是通过《小黄鸭》、《奇特的的深海鱼》、《愤怒的小鸟》等的教学来完成的。

对超轻粘土的教学，主要是让学生先学会观察，然后我再进行示范制作。

孩子们再独立的完成。

过程中发现孩子们很喜欢，在制作时也表现的很认真，完成的作品也很漂亮。

另外，对于超轻粘土创作，孩子们的进步很大，动手制作的能力也越来越强了。

为了让孩子们学会看图示进行操作，我先让孩子们认识一些在超轻粘土创作中常见的方法，在制作时我
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也会边制作边讲解该图示的意思，让孩子们进一步的来理解。

通过学习，发现一些简单的图示不用老师教，自己就能捏制了。

当然也会有个别能力弱的孩子还需要加强，多多的练习。

一学期下来，毕竟孩子们的天赋有差异，在制作的过程中，大部分孩子从不用我的帮忙，经过我的示范讲解后自己就能独立的完成。

而小部分孩子，从他们口中听到最多的就是“老师，我不会，老师，你帮帮我，行吗？”经常会需要老师的帮忙。

当然，也有能力相对于好的有的孩子，自己也能独立的完成。

孩子们对超轻粘土有着浓厚的兴趣，从中也体会到了很多的乐趣。

一学期的学习，有进步的地方，也有不足的地方。

1.发现少部分的孩子，在制作时，动手能力较弱，动作又慢，经常需要老师的帮助。

2.随着孩子年龄的增长，他们有了自己的想法。

在课堂上总有随便讲话的现象发生。

所以，在常规上还要加强。

另外，在教学上，老师可再将内容进行丰富，使孩子们更感兴趣。

相信在这些丰富的教学活动中，孩子们一定会体验到超轻粘土制作带来的快乐。

小学生舞蹈社团工作总结
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈社团的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
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舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。

在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。

舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。

舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。

因此，按照本学期初制定的计划我做到以下几点
一、主要成绩
.积极发动学生，组建了一支45人的校园舞蹈队伍。

.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

3.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

5.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。

二、存在问题
.学生的基本功参差不齐
.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

3.训练时间上因为种种原因没有保障。

三、采取措施
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.发动学生，积极参加训练。

因后期为了能够够好的参加今年的艺术节比赛，除了固定的排练时间外，又增加了许多其他排练时间。

大量时间安排在了下午放学，为此对学生进行了多次动员。

.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。

首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出了每个年级的负责人。

总负责人。

以及每次训练的考勤人员。

服装、鞋子检查人员。

在训练的时候抓紧每一分钟，做到到点放人，确保了活动的正常进行。

活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。

在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。

并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。

3.认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。

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