六年级上第十八课市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

六年级上第十八课教案
教学目标：
1. 能够理解并使用词汇：open, close, push, pull, lift, down, place, stack, move。

2. 能够理解并运用句型：What can you see/do? I can see/do...。

3. 能够了解荷兰风车的作用和结构。

4. 能够通过课堂合作活动，提高学生的口语表达能力。

教学准备：
教材：PEP小学英语六年级上册第十八课。

教具：图片、词卡。

教学过程：
Step 1: Warm-up (10分钟)
1. 打招呼，检查学生作业。

2. 师生互相问候。

3. 复习并巩固上一课中学到的单词和句型。

Step 2: Presentation (15分钟)
1. 引入新词汇：open, close, push, pull, lift, down, place, stack, move。

2. 利用图片和实物示范，学生们通过听和模仿的方式学习新的词汇。

Step 3: Reading and Listening (20分钟)
1. 同学们朗读课文，注意语音语调。

2. 听录音，学生们跟读录音。

3. 分小组，学生自由讨论问题：“What can you see/do?”，老师引导学生使用新的词汇回答问题。

Step 4: Practice (25分钟)
1. 师生问答练习。

2. 学生们运用新的句型和词汇改编对话。

3. 学生们在小组内进行合作活动，描述不同场景下的动作。

Step 5: Extension (15分钟)
1. 出示荷兰风车图片，向学生们介绍风车的作用和结构。

2. 学生们讨论荷兰风车并展示自己的逻辑思维。

3. 学生们分小组进行模型制作比赛，利用废纸板等材料制作一个能够转动的风车。

Step 6: Summary and Homework (10分钟)
1. 复习本节课所学的词汇和句型。

2. 布置家庭作业：写一篇短文，描述你制作风车的过程。

教学反思：
本节课通过多种方式来帮助学生学习新的词汇和句型，充分利用了听、说、读、写和制作活动等多种教学手段。

通过小组合作，学生们能够更积极地参与课堂活动，提高语言表达能力并培养团队合作精神。

同时，学生们还有机会了解了荷兰风车的作用和结构。

通过制作风车，学生们能够锻炼创造力和动手能力，为他们的综合发展提供了有趣的机会。