高一物理必修一复习纲要鲁科版
鲁科版高中物理必修一期末复习资料1(运动描述23章)
高中物理学习资料金戈铁骑整理制作清流一中2007-2008 学年上期高一物理期末复习一范围:第 2章——第 3章运动的描绘【复要求】1、理解掌握描绘物体运的几个观点:点、参照系、和刻。
2、理解掌握描绘物体运的几个物理量:位移(行程)、速度(速度和速率、均匀速度和瞬速度)度(定、加快度和速度的关系)。
3、理解匀速直运及其特色,掌握匀速直运的律(公式和像)。
4、理解匀速直运的s t 像和 v t 像;能依据物体做匀速直运的有关条件作出其像,能从已知 s t 像和 v t 像中提取有关的信息。
、加快v t5、会用打点器、照相法量和运物体的和位移。
会用打出的求物体运的速度和加快度。
【典型例题】★知点 1:点、参照系、和刻。
【例 1】在研究物体的运,以下物体中能够看作点理的是()A.研究机从北京到上海的,能够把机看作点;B.确立船在海洋中的地点,能够把它看作点来理;D.研究火通路旁一根杆的,火能够看作点来理。
剖析:点是物理学上了研究物理的方便,忽视了物体的大小和形状,用来取代物体的一个有量的点。
所以,一个物体能否能够看作点,关看物体的形状和大小于所研究的影响能否能够忽视。
答案:AB【例 2】甲、乙、丙三架光梯,甲中乘客看一高楼在向下运;乙中乘客看甲在向下运;丙中乘客看甲、乙都在向上运.三架梯相地面的运状况可能是()A .甲向下、乙向下、丙向下B .甲向下、乙向下、丙向上C.甲向上、乙向上、丙向上 D .甲向上、乙向上、丙向下剖析:描绘一个物体的运、必先定一个参照系,而后看物体相于参照系的地点有没有生化,怎样化。
答案:CD【例 3】我平的“ ”,有指的是刻,有指的是隔,要依据上下文清它的含,下边采集了 5 句,此中对于刻的是()A .中央台新播目每日19 开播;B .刘翔得雅典奥运会110m 冠,成是C.足球比上下半各45 分;D .各位听众明日个收听篇12 秒 91;⋯⋯;E.在是北京八点整。
剖析:刻是指某一瞬,在上用点来表示,是指两个刻之的隔,在上用段来表示。
鲁科版高中物理必修一期末复习资料1(运动的描述2-3章).docx
高中物理学习材料桑水制作清流一中2007-2008学年上期高一物理期末复习一 运动的描述范围:第2章——第3章【复习要求】1、理解掌握描述物体运动的几个概念:质点、参考系、时间和时刻。
2、理解掌握描述物体运动的几个物理量:位移(路程)、速度(速度和速率、平均速度和瞬时速度)、加速度(定义、加速度和速度的关系)。
3、理解匀变速直线运动及其特点,掌握匀变速直线运动的规律(公式和图像)。
4、理解匀变速直线运动的t s -图像和t v -图像;能根据物体做匀变速直线运动的有关条件作出其t v -图像,能从已知t s -图像和t v -图像中提取相关的信息。
5、会用打点计时器、频闪照相法测量和记录运动物体的时间和位移。
会用打出的纸带求物体运动的速度和加速度。
【典型例题】★ 知识点1:质点、参考系、时间和时刻。
【例1】在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是( )A.研究飞机从北京到上海的时间,可以把飞机当作质点; B.确定轮船在大海中的位置时,可以把它当作质点来处理; C.作直线运动的物体可以看作质点;D.研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可以当作质点来处理。
分析:质点是物理学上为了研究物理问题的方便,忽略了物体的大小和形状,用来代替物体的一个有质量的点。
因此,一个物体是否可以看作质点,关键看物体的形状和大小对于所研究的问题影响是否可以忽略。
答案:AB【例2】甲、乙、丙三架观光电梯,甲中乘客看一高楼在向下运动;乙中乘客看甲在向下运动;丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况可能是( )A .甲向下、乙向下、丙向下B .甲向下、乙向下、丙向上C .甲向上、乙向上、丙向上D .甲向上、乙向上、丙向下分析:描述一个物体的运动时、必须先选定一个参考系,然后看物体相对于参考系的位置有没有发生变化,如何变化。
答案:CD【例3】我们平时说的“时间”,有时指的是时刻,有时指的是时间间隔,要根据上下文认清它的含义,下面收集了5句,其中关于时刻的是( )A .中央电视台新闻联播节目每天19时开播;B .刘翔获得雅典奥运会110m 栏冠军,成绩是12秒91;C .足球比赛上下半场各45分钟;D .各位听众请明天这个时间继续收听长篇评说……;E .现在是北京时间八点整。
鲁科版高中物理必修一必修一期末复习提纲(二).docx
高中物理学习材料(灿若寒星**整理制作)第二部分力物体的平衡一、常见力的特点1.重力、重心-----重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力,其大小为G=mg、方向竖直向下。
重心是重力的作用点。
重心可以在物体上,也可以在物体外,只有形状规则、质量分布均匀的物体,其重心才在几何中心。
例题1:关于重力的大小及重心的位置,以下说法中正确的是:A.重力是物体本身具有的力,大小与物体的质量成正比B.静止在水平地面上的物体对水平地面的压力一定小于其所受的重力C.重力只作用在物体的重心上,重心的位置总在物体的几何中心D.重力是由于地球对物体的吸引而产生的,重力的施力物体是地球2.弹力-------弹力是由于物体(施力物体)发生弹性形变而对与其接触的物体(受力物体)产生的力的作用,弹力产生的条件是接触、挤压。
(1)接触弹力-----接触弹力的方向应与接触面垂直指向受力物体,其大小需要根据物体的运动状态以及物体受到的其他力共同确定。
例题2:一辆汽车停在水平地面上,下列说法中正确的是:A.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变,汽车没有发生形变B.地面受到向下的压力,是因为地面发生了弹性形变C.汽车受到竖直向上的弹力,是因为地面发生了竖直向下的弹性形变D.地面受到的压力,就是汽车的重力例题3:如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为2N的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力:A.大小为2N,方向平行于斜面向上B.大小为1N,方向平行于斜面向上C.大小为2N,方向垂直于斜面向上D.大小为2N,方向竖直向上思考:上题中若系统一起向右做加速度a=2m/s2的匀加速运动,小球受到的弹力又为多大、方向如何?(2)弹簧中弹力和绳中弹力------弹簧中弹力的大小满足胡可定律,即kx F =,其中k 为弹簧的进度系数,x 为弹簧想形变量。
弹簧中弹力的方向是沿着弹簧指向弹簧原长处的,并且弹簧中弹力的大小不能突变。
鲁科版高中物理必修一必修一期末复习提纲(一)
(灿若寒星**整理制作)
第一部分匀变速直线运动的规律
一、基本概念辨析
1.质点的概念---------实际物体抽象为质点的条件:物体本身的大小和形状对于我们的研究而言属于无关的或者次要的因素时。
例题1:做下列运动的物体,能当做质点处理的是:
A.自转中的地球B.旋转中的风力发电机叶片
C.匀速直线运动的火车D.在冰面上旋转的花样滑冰运动员
三、匀变速直线运动的两类问题
1.刹车问题--------刹车问题是非常重要的一类理论联系实际的问题,需要明确的是汽车在刹车过程中是在摩擦力的作用下的匀减速直线运动,汽车的速度减为零后,将保持静止状态。解决刹车问题,应先分析刹车时间( ),再据题意分析汽车的位移、速度等。(刹车距离为 )
例题15:以速度10m/s做匀速直线运动的汽车,在第4s末关闭发动机,在第5s内的平均速度为9m/s,则汽车在前10s内的位移为:
A.小球的位移为3m,方向竖直向下,路程为7m
B.小球的位移为2m,方向竖直向上,路程为7m
C.小球的位移为3m,方向竖直向下,路程为3m
D.小球的位移为4m,方向竖直向上,路程为3m
4.平均速度和瞬时速度------平均速度等于物体位移与时间的比值,对应一段时间;瞬时速度对应的是一个时刻。
例题4:在2008年北京奥运会上,牙买加选手博尔特是一位公认的“飞人”,在男子100m决赛和男子200m决赛中分别以9.69s和19.30s的成绩打破两项世界记录,获得两枚金牌,关于他在这两次决赛中的运动情况,下列说法中正确的是:
(做匀变速直线运动的物体,在相邻相等时间内的位移差等于常量)
例题7:一个物体的位移随时间变化的函数关系是x=(3t+t2)m,则该物体运动的初速度和加速度分别为:
鲁科版高一物理知识点归纳
鲁科版高一物理知识点归纳物理是一门研究物质的运动、能量和相互转化的基础学科,对于高中学生而言,物理知识的学习尤为重要。
在高一阶段,学生将接触到一系列的物理知识点,这些知识点既有基础概念,又涉及到实际应用。
本文将对鲁科版高一物理知识点进行归纳,以帮助学生更好地掌握这些知识。
一、运动与力学1. 运动的描述与分析- 位移、速度和加速度的概念及其计算方法- 匀速直线运动和匀加速直线运动- 抛体运动和圆周运动2. 牛顿运动定律- 牛顿第一定律(惯性定律)- 牛顿第二定律(力的等效原理)- 牛顿第三定律(作用与反作用定律)3. 力学问题的解题方法- 自由体图和受力分析- 物体的平衡条件和条件式- 斜面问题和悬挂问题二、能量与功1. 功与机械能- 功的定义和计算方法- 功的分类及其应用- 功与能量的转化2. 功和功率- 功率的定义和计算方法- 功率的单位和换算3. 机械能和能量守恒定律- 势能和动能的概念- 重力势能和弹性势能- 机械能守恒的应用三、电学基础1. 电流与电路- 电流的定义和计算方法- 电流大小的调节- 串联和并联电路2. 电阻与电阻率- 电阻的定义和计算方法- 电阻与电流、电压的关系- 电阻率的概念和计算方法3. 欧姆定律- 欧姆定律的表达式和应用- 电阻和电流的关系- 示波器的使用和电流的测量四、磁学基础1. 磁场与磁力- 磁场的概念和性质- 磁力的产生与作用- 科尔斯定律和磁力的方向2. 电流在磁场中的作用- 安培环路定理- 洛伦兹力和磁感应强度- 单摆电流计和托马斯管3. 电磁感应- 法拉第电磁感应定律- 楞次定律和感应电动势- 应用:发电机和电磁铁五、光学基础1. 光的反射与折射- 光线的传播和光的反射- 光的折射和斯涅尔定律- 理想平行板和光的全反射2. 光的成像和光学仪器- 理想像和实际像的特点- 凸透镜和镜像的成像- 相机和显微镜的原理3. 光的波动性- 光的波/粒二象性- 干涉和衍射现象- 杨氏干涉和双缝干涉综上所述,鲁科版高一物理知识点主要涵盖运动与力学、能量与功、电学基础、磁学基础以及光学基础等内容。
鲁科版高中物理必修一期末复习资料2(相互作用4章).docx
高中物理学习材料桑水制作清流一中2007-2008学年上期高一物理期末复习二 第4章 相互作用【复习要求】1、会选择研究对象,并对物体进行受力分析。
2、了解重力的产生,理解重力的三要素。
能确定重力的方向,测定重力的大小。
3、知道弹力产生的原因,通过实验理解胡克定律。
会判断弹力的方向,会求弹力的大小。
4、知道摩擦力的种类,摩擦力产生的原因,能够判断摩擦力的有无及摩擦力的方向。
能区分滑动摩擦力和静摩擦力,并会根据相关知识计算摩擦力。
【典型例题】★ 知识点1: 重力的大小,方向,作用点(重心—影响因素、重心位置)【要点归纳】重力:⑴产生原因:由于地球对物体的吸引。
⑵大小:mg G (g 一般取9.8N/kg),也可以用测力计测量(测量时要满足什么条件?)⑶方向:总是竖直向下。
⑷作用点:重心—物体各部分重力的集中作用点(等效思想)【例1】用弹簧秤竖直悬挂静止的小球,下列说法正确的是( )A .小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B .小球的重力的施力物体是弹簧C .小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小D .小球的重力与弹簧秤对小球的拉力是一对平衡力 答案:CD【例2】关于物体的重心的说法中,正确的是( )A .因物体的重心是重力的作用点,所以物体的重心一定在物体上B .任何有规则形状的物体,其重心必在其几何中心C .物体的形状改变时,它的重心位置很可能也随着改变D .物体的重心可能在物体上,也可能在物体外分析:重心只是重力的等效作用点,所以,重心可能在物体上,也可能在物体外(如圆环),对于形状规则的物体,只有当物体的质量分布均匀时,其重心才在其几何中心。
答案:CD 【例3】 一条放在地面上的长为L 的柔软匀质粗绳,向上提其一端刚好拉直时,它的重心位置升高了___________;长为L 的均匀直钢管平放在水平地面上,现抬起其一端使其与水平地面成30º角时,它的重心位置升高了_________。
鲁科版高中物理必修一必修一期末复习提纲(四)
高中物理学习资料金戈铁骑整理制作第四部分物理实验一、纸带的办理1.打点计时器的使用--------- 打点计时器是一种特别的计时仪器,其工作电源为低压沟通电源(电磁打点计时器的工作电压为低压4~6V ,电火花打点计时器的工作电压为沟通220V ),打点周期为,使用打点计时器时,一定先开电源后开释纸带。
2.利用纸带判断物体的运动形式---------- 物体做匀变速直线运动时,相邻相等时间内的位移差为常量,即s aT 2,我们经过对纸带上相邻计数点间的距离差能否等于常量,判断物体能否做匀变速直线运动。
3.利用纸带求解物体的刹时速度-------- 利用做匀变速直线运动的物体,时间中点时辰的刹时速度等于均匀速度,比以以下图中,两相邻计数点之间的时间间隔为T,则打下1、 2、 3、 4、 5 点瞬时物体的速度分别为s1s2、 v2s2s3、 v3s3 s4s4s5、 v5s5s6。
v12T2T2T、 v42T2T0123456s1s2s s4s s6354.利用纸带求解物体的加快度--------- 求解匀变速直线运动的加快度的方法主要有两种,一是逐差法即隔项做差,把丈量的数据尽可能多的都用上,比如上图中求解加快度时能够利用s4s13a1T 2、s5s23a2T 2、s6s1 3a3T 2,所以物体的加速度为a a1a2 a3(s4s5s6 ) ( s1s2s3)。
也能够考虑到 0~3 的时间为3T、3~6 的时间也为39T 23T,也能够利用(s6s5s4 ) ( s3 s2s1)a(3T ) 2求解出物体的加快度;二是利用v-t 图像求解,依照时间中点时辰的刹时速度等于均匀速度求解出各计数点的速度,在给定的坐标纸上标示出各点的速度,作出物体的 v-t图线,图线斜率即为物体的加快度(作图时一定标示出坐标轴的意义和单位,画 v-t 图线时要求图线过尽可能多的点或许让点对于直线对称,个别远离直线的点偏差太大,略去不计)例题 1:某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。
+第一章+运动的描述+知识点总结 高一上学期物理鲁科版(2019)必修第一册
新教材鲁科版2019版物理必修第一册第1章知识点清单目录第1章运动的描述第1节空间和时间第2节质点和位移第3节速度第4节加速度第1章运动的描述第1节空间和时间一、机械运动1. 我们周围存在着各式各样的运动,其中机械运动是指一个物体相对于其他物体的位置随时间的变化。
二、空间位置的描述1. 参考系:为了研究问题方便而假定为不动的物体,物体的参考系的选择是任意的,一般视研究的问题而定。
2. 物体位置的描述:在物理学中,通常需要借助数学方法,通过建立坐标系来描述物体的位置。
如果物体做单向直线运动,可用一维直线坐标系来描述物体的位置;如果物体在一个平面内做曲线运动,可用平面直角坐标系来描述;如果物体在某空间内运动,可用空间直角坐标系来描述。
三、时间的描述时刻时间区别意义指某一瞬间事件发展的持续,是从发生到结束的时间间隔表示在时间轴上用点表示在时间轴上用线段表示常用的描述词“3秒末”“第3秒末”“第4秒初”“八点半”“3秒内”“前3秒内”“后3秒内”“第1秒内”“第1秒末到第3秒末”联系两个时刻之间的间隔即时间四、对参考系的理解1. 参考系的定义要描述某一个物体的位置及其随时间的变化,首先要选定某个其他物体作为参考,假定这个“其他物体”不动,观察研究对象相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化,这个被用来作为参考的物体叫作参考系。
2. 选择参考系的意义由于运动具有相对性,要描述一个物体的运动,必须首先选取参考系,才能知道并研究物体的运动。
3. 如何选取参考系研究物体的运动时,参考系是可以任意选取的,但一般以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则来选取。
在研究地面上物体的运动时,常选地面或相对地面静止的物体作为参考系。
4. 参考系的四性(1)标准性:选作参考系的物体都假定不动,被研究的物体都以参考系为标准。
(2)任意性:任何物体(待研究物体以外的物体)都可以作为参考系。
(3)统一性:在比较不同物体的运动时,应选择同一个参考系。
鲁科版高中物理必修一必修一期末复习提纲(四).docx
高中物理学习材料桑水制作第四部分 物理实验一、纸带的处理1.打点计时器的使用---------打点计时器是一种特殊的计时仪器,其工作电源为低压交流电源(电磁打点计时器的工作电压为低压4~6V ,电火花打点计时器的工作电压为交流220V ),打点周期为0.02s ,使用打点计时器时,必须先开电源后释放纸带。
2.利用纸带判断物体的运动形式----------物体做匀变速直线运动时,相邻相等时间内的位移差为常量,即2s aT ∆=,我们通过对纸带上相邻计数点间的距离差是否等于常量,判断物体是否做匀变速直线运动。
3.利用纸带求解物体的瞬时速度--------利用做匀变速直线运动的物体,时间中点时刻的瞬时速度等于平均速度,例如下图中,两相邻计数点之间的时间间隔为T ,则打下1、2、3、4、5点瞬间物体的速度分别为1212s s v T +=、2322s s v T +=、3432s s v T +=、4542s s v T +=、5652s s v T+=。
4.利用纸带求解物体的加速度---------求解匀变速直线运动的加速度的方法主要有两种,一是逐差法即隔项做差,把测量的数据尽可能多的都用上,例如上图中求解加速度时可以利用24113s s a T -=、25223s s a T -=、26133s s a T -=,所以物体的加速度为1234561232()()39a a a s s s s s s a T++++-++==。
也可以考虑到0~3的时间为3T 、3~6的时间也为3T ,也可以利用2654321()()(3)s s s s s s a T ++-++=求解出物体的加速度;二是利用v-t 图像求12365041s 2s 3s 4s 5s 6s解,依据时间中点时刻的瞬时速度等于平均速度求解出各计数点的速度,在给定的坐标纸上标示出各点的速度,作出物体的v-t 图线,图线斜率即为物体的加速度(作图时必须标示出坐标轴的意义和单位,画v-t 图线时要求图线过尽可能多的点或者让点关于直线对称,个别远离直线的点误差太大,略去不计)例题1:某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。
高一必修一鲁科版物理知识点复习
1、质点(1)没有形状、大小,而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2、参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3、路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S。
(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。
(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。
鲁科版高一物理课本知识点
鲁科版高一物理课本知识点高一物理是学生在高中阶段所学的一门重要科目,它涵盖了许多基本的物理知识和概念。
鲁科版高一物理课本是学生学习物理的主要参考教材之一,里面包含了许多重要的知识点和理论。
本文将简要介绍一些鲁科版高一物理课本中的知识点。
第一章:力和运动这一章主要介绍了力的概念和运动的基本规律。
学生将学习到质点的平衡条件、力的合成与分解、牛顿三定律以及运动学中的位移、速度和加速度等重要概念。
第二章:力的作用和常见力在这一章中,学生将学习到不同力的作用方式,如重力、弹力、摩擦力等。
同时,还将了解到力的性质和特点,以及力对物体的作用和变形。
第三章:力的测量这一章将介绍如何测量力的大小和方向。
学生将学习到如何使用弹簧测力计、测力传感器等工具进行力的测量,还将学习到力的单位和力的合成与分解的测量方法。
第四章:牛顿定律和牛顿运动定律的应用在这一章中,学生将深入学习牛顿定律和牛顿运动定律的应用。
他们将学习到力的合成与分解的应用、摩擦力的应用以及使用牛顿定律解决实际问题的方法。
第五章:力和机械能的转化这一章介绍了力和机械能之间的相互转化关系。
学生将学习到弹簧势能、重力势能和动能等概念,以及它们在物体运动中的转化和应用。
第六章:力学守恒定律与动量守恒定律在这一章中,学生将学习力学守恒定律和动量守恒定律的概念和原理。
他们将了解到机械能守恒和动量守恒在实际问题中的应用,并学会使用这些定律解决物理问题。
第七章:静电场这一章主要介绍了静电场的概念和性质。
学生将学习到带电物体之间的相互作用、电场的概念和电场力等相关知识。
第八章:电流与电阻在这一章中,学生将学习电流和电阻的概念和性质。
他们将了解到电流的定义、电阻的测量和电阻的串并联等重要概念。
第九章:电路分析这一章将介绍如何分析电路中的各种电流、电压和功率等。
学生将学习到欧姆定律和基尔霍夫定律的应用,以及如何计算电路中的电流和电压。
第十章:电磁感应在这一章中,学生将学习电磁感应的概念和原理。
高一物理知识点全部鲁科版
高一物理知识点全部鲁科版一、力学1. 力和运动力是物体之间相互作用的结果,可以改变物体的运动状态。
根据鲁科版高一物理教材,力可以分为接触力和非接触力,如摩擦力、弹力、重力等等。
物体的运动状态由力的合力来决定,合力为零时物体保持静止或匀速直线运动。
2. 物体的平衡物体可以处于静止平衡或动态平衡状态。
静止平衡指物体的合力和合力矩都为零,物体处于静止不动的状态。
动态平衡指物体的合力为零,合力矩也为零,物体保持匀速直线运动。
3. 习题解析在习题解析中,我们将会遇到各种不同类型的题目。
鲁科版高一物理教材给出了很多例题,可以帮助我们更好地理解力学的概念和应用。
二、热学1. 温度与热量温度是物体内部分子热运动的平均能量大小的量度,用摄氏度、华氏度或开氏度来表示。
热量则是物体之间传递的能量形式,单位是焦耳。
2. 热量传递热量可以通过传导、对流和辐射进行传递。
传导是指热量通过物体中分子的碰撞传递;对流是指物质内部的流动传递热量;辐射是指热能以电磁波的形式传递。
3. 热力学定律热力学定律包括热力学第一定律和第二定律。
热力学第一定律表明能量守恒,热力学第二定律则规定了热量只能从高温物体传递到低温物体。
三、光学1. 光的反射和折射光的反射是指光线遇到界面时,从入射介质中射入到反射介质的现象。
光的折射是指光线从一种介质传播到另一种介质时,改变传播方向的现象。
2. 光的色散光的色散是指光通过材料时,由于不同波长的光速度不同,导致光的波长和频率发生变化的现象。
3. 光的干涉和衍射光的干涉是指光波的叠加现象,具有相干性的光波在空间中叠加时会出现干涉条纹。
光的衍射是指光通过一个孔或者绕过一个障碍物时,光波会发生弯曲和散射的现象。
四、电学1. 电场与电势电场是指电荷所产生的区域内的力场,可以用电力线来表示。
电势是指在电场中某一点上的电场能量与单位电荷所具有的能量之比。
2. 电流和电阻电流是指单位时间内通过导体截面的电荷量,单位是安培。
鲁科版高中物理必修一必修一期末复习提纲(三)
第三部分 牛顿运动定律一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内涵分析---------牛顿第一定律解决了力与运动的关系问题(力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因),并说明物体具有保持其原来运动状态的属性---惯性(惯性是任何有质量的物体具有的一种属性,与物体的运动状态、受力情况无关,其唯一的量度为质量,质量越大,惯性越大;质量越小,惯性越小)。
例题1:关于牛顿第一定律的下列说法中正确的是:A.牛顿第一定律是实验定律B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.牛顿第一定律与惯性的实质是相同的D.物体的运动不需要力来维持例题2:关于惯性,下列说法中正确的是:A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B.速度越大的物体惯性越大C.已知月球上的重力加速度是地球上的1/6,故一个物体从地球移到月球,惯性减小为1/6D.质量越大的物体惯性越大2.理想斜面实验--------牛顿第一定律不能通过具体实验加以验证,是牛顿在伽利略理想斜面实验和笛卡尔研究结果基础上,经过理论分析,综合提炼出的规律。
例题3:伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻的反映自然规律,伽利略的斜面实验程序如下: (1)减小第二个斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度(2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面(3)如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度(4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动请按照程序先后次序排列,并指出它究竟是属于可靠的事实还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是(数字表示上述程序号码)A.事实(2) 事实(1) 推论(3) 推论(4)B.事实(2) 推论(1) 推论(3) 推论(4)C.事实(2) 推论(3) 推论(1) 推论(4)D.事实(2) 事实(3) 推论(1) 推论(4)二、牛顿第三定律1.作反力的特点及其与平衡力的区别------作用力与反作用力是存在与物体间的一对相互作用力,作用力的受力物体是反作用力的施力物体,反之亦然。
鲁科版高中物理必修一复习纲要【完整版】
高一物理上学期期末复习知识点归纳专题一:运动学1.质点(1)没有形状、大小,而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量(有大小和方向),可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量(只有大小),它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图中质点轨迹ACB的长度是路程,有向线段AB是位移S。
(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度、速率(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。
(1m/s=3.6km/h )(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
高一物理鲁科版知识点归纳
高一物理鲁科版知识点归纳高一是学习物理的重要阶段,而鲁科版是高中物理教材的一种教材版本。
在学习高一物理鲁科版的过程中,我们需要对各个知识点进行归纳总结,以便更好地理解和掌握这门学科。
本文将对高一物理鲁科版的知识点进行归纳分析。
首先,我们来看一下力学方面的知识点。
力学是物理学的重要分支,研究物体的运动以及受力情况。
在高一物理鲁科版中,我们会学习到牛顿三大运动定律,其中第一定律是惯性定律,认为物体会保持匀速直线运动或保持静止,除非有外力作用;第二定律是力和加速度之间的关系,F=ma;第三定律是作用力和反作用力相等且反向的,同时作用于不同的物体上。
此外,我们还会学习到动能和动量以及守恒定律的相关知识。
接下来,光学也是高一物理鲁科版中的一个重要部分。
光学研究光的传播、反射、折射、色散等现象。
在光学的学习中,我们会了解到光的传播是直线传播,光的反射遵循反射定律,光的折射遵循斯涅尔定律。
此外,还有常见的光学仪器如透镜、凸透镜、凹透镜的成像原理和应用等。
热学也是高一物理鲁科版的一个重要内容。
热学研究热量的传递、热平衡、热态和气体分子等相关知识。
在学习热学时,我们会了解到热平衡是指物体之间没有热量传递或传递的热量相等,热平衡是热力学第零定律的基础;热力学第一定律是能量守恒定律,表示能量可以从一种形式转化为另一种形式,但总能量守恒;热力学第二定律是热量不会自动从低温物体传递到高温物体,它导致了热量的自发传播和不可逆性。
电学是高一物理鲁科版中的另一个重要内容。
电学研究电荷、电场、电势、电流、电阻等知识。
在电学的学习中,我们会了解到电流是单位时间内电荷通过导体的数量,电阻是导体阻碍电流通过的程度,电阻和导体的材料、长度、横截面积等有关;欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律,U=IR;串联电路和并联电路的特点和计算方法也是电学中的重要内容。
声学也是高一物理鲁科版中的一部分。
声学研究声音的产生和传播,以及声音的特性等。
鲁教版高一物理知识点
鲁教版高一物理知识点回顾物理作为一门自然科学,主要研究能量、物质、力与运动之间的关系。
在高中物理学习中,我们通过学习一系列的知识点,逐渐掌握了物理学的基本原理和应用。
一、力学力学是物理学的基础,主要研究物体的运动和相互作用力的规律。
在高中物理中,我们学习了牛顿运动定律,即第一定律(惯性定律)、第二定律(力的关系定律)和第三定律(作用与反作用定律)。
这些定律帮助我们理解物体的运动规律和力的作用方式。
二、电学电学是物理学中的一个重要分支,研究电荷、电场、电流和电路中物理量之间的关系。
在高中物理中,我们学习了电场中的电势能和电势差,以及静电场中电荷的运动规律。
此外,我们还学习了电路中的基本元件和电流的概念,了解了串联和并联电路的特点和计算方法。
三、光学光学是研究光的性质和行为的学科。
在高中物理中,我们学习了光的传播规律和光的反射、折射等基本现象。
通过学习几何光学的原理,我们可以解释和预测光在平面镜、凸透镜等光学器件中的行为。
四、热学热学是研究物质的热现象和热力学规律的学科。
在高中物理中,我们学习了热传导、热辐射和热对流等热传递方式,以及温度、热量和内能的概念。
同时,我们还学习了热力学第一定律和第二定律,了解了热力学循环和热效率等重要概念。
五、声学声学是研究声音的产生、传播和接收的学科。
在高中物理中,我们学习了声波的特性和传播规律,了解了声音在不同介质中的行为。
此外,我们还学习了声音的强度和音量、共振和声音的干涉等基本概念和现象。
以上仅是鲁教版高一物理课程中的一部分知识点回顾。
通过学习这些基本概念和定律,我们能够更好地理解物理现象和解决实际问题。
物理学不仅是应对高考的基础科目,更是培养我们科学思维和解决问题能力的重要途径。
学习物理知识时,我们应该注重理解和应用。
物理学习并非仅仅记住公式和定律,更要理解其背后的物理原理和应用场景。
通过实验和练习,我们可以加深对物理规律的理解和应用,提高自己的实验技能和科学思维能力。
高一物理必修一复习纲要鲁科版
专题一:运动学1.质点1没有形状、大小,而具有质量的点;2质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在;3一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析;2.参考系1物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动;2在描述一个物体运动时,选来作为标准的即假定为不动的另外的物体,叫做参考系;对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的;②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷;③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移1位移是表示质点位置变化的物理量;路程是质点运动轨迹的长度;2位移是矢量有大小和方向,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示;因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离;路程是标量只有大小,它是质点运动轨迹的长度;因此其大小与运动路径有关;3一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的;只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等;图中质点轨迹ACB的长度是路程,有向线段AB是位移S;4在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量;路程不能用来表达物体的确切位置;比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处;4、速度、平均速度和瞬时速度、速率1表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值;即v=s/t;速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向;在国际单位制中,速度的单位是m/s米/秒;1m/s=3.6km/h2平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量;一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间或这段位移上的平均速度;平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向;3瞬时速度是指运动物体在某一时刻或某一位置的速度;从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度;瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率;平均速率为总路程比总时间;5、加速度1物理意义:速度变化的快慢 或 速度变化率的大小2加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:tv v a t 0-=3加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向4在变速直线运动中,若加速度的方向与初速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与初速度方向相反,则质点做减速运动. 6、匀速直线运动速度保持不变1 定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线运动;根据匀速直线运动的特点,质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程 相等,质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等;7、匀变速直线运动的规律加速度保持不变1速度公式v t =v o +at 减速:v t =v o -at 22o t v v v +=此式只适用于匀变速直线运动. ,当v 0 =0时 3位移公式s=v o t+at 2/2减速:s=v o t-at 2/24速度平方差公式:as 2v v 202t =-5初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数:Δs = aT 2a----匀变速直线运动的加速度 T----每个时间间隔的时间8、匀加速直线运动加速度与初速度方向相同、匀减速直线运动加速度与初速度方向相反 9、用电磁打点计时器或电火花计时器研究匀变速直线运动电源:交流电1、实验步骤:{计时点实际打出来的点、t=0.02s 、计数点取5个计时点为计数点、T=0.1s} 1把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在平板上,并接好电路 2把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. 3将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔4拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. 5断开电源,取下纸带6换上新的纸带,再重复做三次2、常见计算:2B AB BC T υ+=,2C BC CDT υ+=,2C B CD BC a T T υυ--==公式:T 2s s v 1n n n ++=,2aT s =∆,21234569a T s s s s s s )()(++-++=或212344a Ts s s s )()(+-+=注:S 1为OA 的长度、S 2为AB 的长度、S 3为BC 的长度……22at21t v s at v v 02022o o t v v v asv v t t -==-+=+=22at 21s at v 22t t t v v as v ====⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧----=-====)1N N ()23()12(1t t t t )1N 2(531s s s s n 941s s s s n 321v v v v 0v N III II I N III II I 2n 321n 3210::::::::::::::::::::::::::::::::)几个比例式(只适用于 10、物体运动的s —t 图象和v-t 图象 意义:表示位移随时间的变化规律s-t 图像 应用:①判断运动性质匀速、变速、静止,②判断运动方向, ③比较运动的快慢,确定位移或时间等意义:表示速度随时间的变化规律v-t 图像 应用:①判断运动性质匀速、静止、变速、匀变速、匀加速、匀减速, ②判断运动方向,③确定某时刻的速度,④求位移或路程面积法, ⑤比较加速度的大小等匀速直线运动有s-t 中的AC 、DF 和v-t 中的CD ; 静止有s-t 的CD ;s-t 中的AB 、EF 为负方向,BC 、CD 、DE 为正方向; s-t 中的V DF >V AC ;v-t 中的AC 做匀减速直线运动、DF 做匀加速直线运动 v-t 中的CD 做匀速直线运动;v-t 中的总的路程为: S △AOB +S 梯形CDEB +S △EFG ; v-t 中的总的位移为:S 梯形CDEB -S △EFG - S △AOB ; 位移许注意面积的正负性v-t 中的加速度 DF AC a a < 、 0=CD a11、自由落体运动1 自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动;2 自由落体加速度也叫重力加速度,用g 表示.,g=9.8m/s 23 重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速度的值就越大,在赤道上,重力加速度的值最小,但这种差异并不大,还跟海拔高度有关;4 为计算方便通常取重力加速度g=10m/s 2;看题目具体要求 4自由落体运动的规律:2gt 21h =、gt =t v 、gh 2v 2t = 5几个比例关系,只适用于V 0=0的情况:12t ,at 21s at,v --===n n N S S S 物体通过相同位移的时间比专题二:力12、力1.力是物体对物体的作用;⑴力不能脱离物体而独立存在,⑵物体间的作用是相互的;2.力的三要素:力的大小、方向、作用点;3.力作用于物体产生的两个作用效果:使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变; 4.力的分类:⑴按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等;⑵按照力的作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等; 13、重力1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力⑴地球上的物体受到重力,施力物体是地球;⑵重力的方向总是竖直向下的;2.重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心;① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上;② 一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外;一般采用悬挂法; 3.重力的大小:G=mg 14、弹力1.弹力⑴定义:发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力; ⑵产生条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变; 2.弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面;绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,在分析拉力方向时应先确定受力物体;3.弹力的大小:弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.弹簧弹力:F =kx 或)(0l -l k F x 为伸长量或压缩量,k 为劲度系数,l 为弹簧拉伸或压缩后的长度,l 0 为弹簧不受力时的原长4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定,或直接去除某个物体,看有没影响;物体受到的弹力示意图15、摩擦力1产生条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变;③接触面粗糙; ④两物体发生相对运动或有相对运动趋势; 2 滑动摩擦力: f N μ=说明 : a 、N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于G 在水平面上N=Gb 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.3 静摩擦力: 由物体的平衡条件求解或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: 0<f 静≤f m f m 为最大静摩擦力,与正压力有关 说明: a.摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反b.摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反;c.静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用;4摩擦力的调控1、增大摩擦力的方法:加大物体表面的粗糙程度、增加正压力、改变接触的材料等;2、减小摩擦力的方法:使物体间的接触面更光滑、减小正压力、改变接触的材料、用滚动代替滑动等;各种摩擦力的比较:1F 2 16.力的合成与分解1.合力与分力 如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这个力的分力;2.共点力的合成 ⑴共点力几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力; ⑵力的合成方法 求几个已知力的合力叫做力的合成; a.若F 1和F 2在同一条直线上① F 1、F 2同向:合力方向与F 1、F 2的方向一致②F 1 、F 2反向:合力F=F 1-F 2,方向与F 1、F 2这两个力中较大的那个力同向;b.F 1、F 2互成θ角——用力的平行四边形定则平行四边形定则:两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边,作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小及方向,这是矢量合成的普遍法则;正交分解θcos 1F F =、θsin 2F F =、2221F F F += 3下面表格式根据重力作用效果进行的分析;注意:1力的合成和分解都均遵从平行四边行法则; 2两个力的合力范围: F 1-F 2 ≤F ≤ F 1 +F 2 3如果三个力能组成三角形则合力最小为零4 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 5两个分力成直角时,用勾股定理或三角函数;6两个分力大小相等,夹角为α,可构成菱形,对角线互相垂直且平分;7两个分力大小相等,夹角为1200,合力大小等于分力,方向:与每个分力的夹角都为600;17、共点力作用下物体的平衡 1.共点力作用下物体的平衡状态1一个物体如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态2物体保持静止状态或做匀速直线运动时,其速度包括大小和方向不变,其加速度为零,这是共点力作用下物体处于平衡状态的运动学特征; 2.共点力作用下物体的平衡条件——合力为零,亦即F 合=01二力平衡:这两个共点力必然大小相等,方向相反,作用在同一条直线上;2三力平衡:这三个共点力必然在同一平面内,且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,即任何两个力的合力必与第三个力平衡;共点力平衡条件的应用⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧==列出平衡方程求解选择适当方法运用平衡条件平衡状态分析研究对象是否处于并画出受力示意图析对研究对象进行受力分物体或结点确定研究对象解题的一般步骤正交分解法相似三角形法力的分解法力的合成法常用的方法合合,,,)(00y x F F 3.力与平衡的应用,解题步骤:1. 确定研究对象选定受力体2. 受力分析画力图3. 三个力:合成法可以把三个力画到一个三角形,用三角函数求力F 合x = F 1x + F 2x + ………+ F nx =ma 四个或四个以上力:正交分解屡试不爽 F 合y = F 1y + F 2y + ………+ F ny =0 f N μ=有滑动摩擦力时才列建立直角坐标系的原则:往运动方向和垂直于运动方向建立直角坐标系,使尽可能多的力落在直角坐标系上;18、牛顿运动三定律19.牛顿第二定律F 合= ma1同向性 2瞬时对应性大小统一,方向统一 20.解牛顿第二定律题目解题步骤: 1.确定研究对象选定受力体 2.受力分析画力图3.分析运动状态确定加速度方向4. 二个力:合成法或正交分解 F 合x = F 1x + F 2x + ………+ F nx =ma三个或三个以上力:正交分解屡试不爽 F 合y = F 1y + F 2y + ………+ F ny =0f N μ=有滑动摩擦力时才列5.求解建立直角坐标系的原则:1.往运动方向和垂直于运动方向建立直角坐标系 2.通常取速度方向为正方向 21、超重与失重超重:物体受到的加速度方向向上具体运动为向上加速运动和向下减速运动 简称上加下减 失重:物体受到的加速度方向向下具体运动为向上减速运动和向下加速运动完全失重:物体受到的加速度为a=g 重力加速度1.已知运动情况确定物体的受力情况 2.已知受力情况确定物体的运动情况3.加速度是联系运动和力关系的桥梁 牛顿运动定律牛顿第二定律1.内容:物体运动的加速度与所受的合外力成正比,与物体的质量成反比,加速度方向与合外力方向一致 2.表达式: F 合= ma 3.力的瞬时作用效果:一有力的作用,立即产生加速度 4.力的单位的定义:使质量为1kg 的物体产生1m/s 2的加速度的力就是1N 牛顿第三定律 1.物体间相互作用的规律:作用力和反作用力大小相等、方向相反,作用在同一条直线上 2.作用力和反作用力同时产生、同时消失,作用在相互作用的两物体上,性质相同,作用效果可能不同 3.作用力和反作用力与平衡力的关系 牛顿运动定律 的应用 牛顿第一定律 1.惯性:保持原来运动状态的性质,质量是物体惯性大小的唯一量度 2.平衡状态:静止或匀速直线运动3.力是改变物体运动状态的原因,即产生加速度的原因。
鲁科版必修一物理知识点
鲁科版必修一物理知识点鲁科版必修一物理知识点一、探究形变与弹力的关系弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变)3、弹性限度:若物体形变过大,超过一定限度,撤去外力后,无法恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度。
二、探究摩擦力滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候,要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
说明:摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
三、力的合成与分解(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用,这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上,即二力平衡(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用,则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上(3)若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用,则宜用正交分解法处理,此时的平衡方程可写成①确定研究对象;②分析受力情况;③建立适当坐标;④列出平衡方程四、共点力的平衡条件1.共点力:物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一点的力2.平衡状态:在共点力的作用下,物体保持静止或匀速直线运动的状态.说明:这里的静止需要二个条件,一是物体受到的合外力为零,二是物体的速度为零,仅速度为零时物体不一定处于静止状态,如物体做竖直上抛运动达到点时刻,物体速度为零,但物体不是处于静止状态,因为物体受到的合外力不为零.3.共点力作用下物体的平衡条件:合力为零,即0说明;①三力汇交原理:当物体受到三个非平行的共点力作用而平衡时,这三个力必交于一点;②物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时,取出其中的一个力,则这个力必与剩下的(N-1)个力的合力等大反向。
③若采用正交分解法求平衡问题,则其平衡条件为:FX合=0,FY合=0;④有固定转动轴的物体的平衡条件五、作用力与反作用力学过物理学的人都会知道牛顿第三定律,此定律主要说明了作用力和反作用的关系。
高中物理知识点总结完整版(鲁科版)
一、质点的运动(1)------直线运动1)匀变速直线运动1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0}8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差}9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。
注:(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是决定式;(4)其它相关内容:质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t 图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。
2)自由落体运动1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)4.推论Vt2=2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律;(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下)。
(3)竖直上抛运动1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)5.往返时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间)注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值;(2)分段处理:向上为匀减速直线运动,向下为自由落体运动,具有对称性;(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
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专题一:运动学1.质点(1)没有形状、大小,而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。
2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。
(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。
对参考系应明确以下几点:①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量(有大小和方向),可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量(只有大小),它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。
图中质点轨迹ACB的长度是路程,有向线段AB是位移S。
(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度、速率(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。
( 1m/s=3.6km/h )(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。
平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。
(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。
从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。
瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率。
平均速率为总路程比总时间。
5、加速度(1)物理意义:速度变化的快慢 或 速度变化率的大小 (2)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:tv v a t 0-=(3)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向 (4)在变速直线运动中,若加速度的方向与初速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与初速度方向相反,则质点做减速运动. 6、匀速直线运动(速度保持不变)(1) 定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线运动。
根据匀速直线运动的特点,质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程 相等,质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等。
7、匀变速直线运动的规律(加速度保持不变)(1)速度公式v t =v o +at (减速:v t =v o -at ) (2)2o t v v v +=此式只适用于匀变速直线运动. , 当v 0 =0时 (3)位移公式s=v o t+at 2/2(减速:s=v o t-at 2/2) (4)速度平方差公式:as 2v v 202t=- (5)初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数:Δs = aT 2(a----匀变速直线运动的加速度 T----每个时间间隔的时间) 8、匀加速直线运动(加速度与初速度方向相同)、匀减速直线运动(加速度与初速度方向相反) 9、用电磁打点计时器(或电火花计时器)研究匀变速直线运动(电源:交流电) 1、实验步骤:{计时点(实际打出来的点、t=0.02s )、计数点(取5个计时点为计数点、T=0.1s )} (1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在平板上,并接好电路 (2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. (3)将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔(4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. (5)断开电源,取下纸带(6)换上新的纸带,再重复做三次2、常见计算:2B AB BC T υ+=,2C BC CDT υ+=,C B a T υυ-==公式:T 2s s v 1n n n ++=,2aT s =∆,21234569a T s s s s s s )()(++-++=或212344a Ts s s s )()(+-+=注:S 1为OA 的长度、S 2为AB 的长度、S 3为BC 的长度……22at 21t v s at v v 02022o o t v v v asv v t t -==-+=+=22at 21s at v 22t tt v v as v ====⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧----=-====)1N N ()23()12(1t t t t )1N 2(531s s s s n 941s s s s n 321v v v v 0v N III II I N III II I 2n 321n 3210::::::::::::::::::::::::::::::::)几个比例式(只适用于ΛΛΛΛΛΛΛΛ10、物体运动的s —t 图象和v-t 图象 意义:表示位移随时间的变化规律s-t 图像 应用:①判断运动性质(匀速、变速、静止),②判断运动方向, ③比较运动的快慢,确定位移或时间等意义:表示速度随时间的变化规律v-t 图像 应用:①判断运动性质(匀速、静止、变速、匀变速、匀加速、匀减速), ②判断运动方向,③确定某时刻的速度,④求位移或路程(面积法), ⑤比较加速度的大小等匀速直线运动有s-t 中的AC 、DF 和v-t 中的CD ; 静止有s-t 的CD ;s-t 中的AB 、EF 为负方向,BC 、CD 、DE 为正方向; s-t 中的V DF >V AC ;v-t 中的AC 做匀减速直线运动、DF 做匀加速直线运动 v-t 中的CD 做匀速直线运动;v-t 中的总的路程为: S △AOB +S 梯形CDEB +S △EFG ; v-t 中的总的位移为:S 梯形CDEB -S △EFG - S △AOB ; (位移许注意面积的正负性)v-t 中的加速度 DF AC a a < 、 0=CD a11、自由落体运动(1) 自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动;(2) 自由落体加速度也叫重力加速度,用g 表示.,g=9.8m/s 2(3) 重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速度的值就越大,在赤道上,重力加速度的值最小,但这种差异并不大,还跟海拔高度有关。
(4) 为计算方便通常取重力加速度g=10m/s 2。
(看题目具体要求) (4)自由落体运动的规律:2gt 21h =、gt =t v 、gh 2v 2t = (5)几个比例关系,只适用于V 0=0的情况:12t ,at 21s at,v --===n n N S S S (物体通过相同位移的时间比)专题二:力12、力1.力是物体对物体的作用。
⑴力不能脱离物体而独立存在,⑵物体间的作用是相互的。
2.力的三要素:力的大小、方向、作用点。
3.力作用于物体产生的两个作用效果:使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。
4.力的分类:⑴按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等。
⑵按照力的作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。
13、重力1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力⑴地球上的物体受到重力,施力物体是地球。
⑵重力的方向总是竖直向下的。
2.重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。
① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上。
② 一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外。
一般采用悬挂法。
3.重力的大小:G=mg 14、弹力1.弹力⑴定义:发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。
⑵产生条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。
2.弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。
绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,在分析拉力方向时应先确定受力物体。
3.弹力的大小:弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.弹簧弹力:F =kx 或)(0l -l k F (x 为伸长量或压缩量,k 为劲度系数,l 为弹簧拉伸或压缩后的长度,l 0 为弹簧不受力时的原长)4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定,或直接去除某个物体,看有没影响。
物体受到的弹力示意图15、摩擦力(1)产生条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变;③接触面粗糙; ④两物体发生相对运动或有相对运动趋势; (2 ) 滑动摩擦力: f N μ=说明 : a 、N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于G (在水平面上N=G )b 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.(3) 静摩擦力: 由物体的平衡条件求解或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: 0<f 静≤f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明: a.摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反b.摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
c.静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。
(4)摩擦力的调控1、增大摩擦力的方法:加大物体表面的粗糙程度、增加正压力、改变接触的材料等;2、减小摩擦力的方法:使物体间的接触面更光滑、减小正压力、改变接触的材料、用滚动代替滑动等。
各种摩擦力的比较:1F 2 16.力的合成与分解1.合力与分力 如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这个力的分力。
2.共点力的合成 ⑴共点力几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力。