精勤中心小学工作计划(2014至2015学年度第二学期)初稿

连云港市精勤中心小学工作计划
（2014——2015学年度第二学期）
一、指导思想
我校以融入新海州为契机，在十二五收官之年，继续发扬精勤百年老校传统为宗旨，建设现代化学校为目标，努力实现抓住一条主线，强化三大建设，完成三大工程。

实现教育教学质量赶超跨越，为新海州教育事业的发展增色添彩。

二、工作目标
1．入学率、巩固率和升学率都达到100%。

2．三残儿童入学率、巩固率分别达到95%、97%。

语、数、英三科及格率达到96%。

3．全面贯彻落实市、区教育局教育工作会议精神，努力抓住一条主线，强化三大建设，完成三大工程。

4．开展建设“安全文明校园”活动，保证无重大安全事故发生，无非正常停课、群访事件发生。

5．实施滋润教育，构建精勤学堂，深化教育研究，强化教学改革。

6．加强教师队伍建设，深入开展教师读书活动，提高专业化成长水平。

7．加强廉政建设，实行校务公开，严格执行收费标准，规范收费行为。

三、主要工作
（一）抓住一条主线
弘扬“精勤文化”成为我校发展的主线。

多年来，学校始终把“精”字作为学校的发展之魂，精细、精心、精致；学校始终把“勤”字作为师生的成长之道，勤奋、勤恳、勤学，形成了独特的“精勤文化”。

精勤文化的内涵，即勤取精华，勤出精品，勤炼精神。

我校2014年已经被批准为江苏省小学特色文化建设项目，2015年将进一步深入开展践行“精勤文化”各项工作。

在做好校园文化硬件投入的同时，加强校园文化的软件建设。

让学生充分了解精勤文化，参与建设学校文化。

（二）三大建设
1．深化品德课程基地建设
我校是连云港市品德课程基地，2015年，我校在原有基础上，将在原有建设的基础上，高质量地建好品德课程基地。

高品质地建好精勤书院、状元第、汝芬园、味辛园、中正大道，精勤文化广场，紧紧围绕德、智、体、美、劳诸方面进行打造，体现学生品德形成的知、情、意、行过程。

能根据文化古镇、百年老校的独特的社会环境、学生情况、教育条件等适当地选择、利用、开发相应的课程内容与资源。

促进学生品德形成和读写兴趣的提高，提高参研教师的实践能力，提高学校课程开发水平，通过合作带动学校的品牌建设，为学校建设成苏北品牌学校作出应有的贡献。

我校充分利用和名校共建的良好机遇。

采用教师交流的形式，促进我校教师的思维转型，提高教师成长的速度。

2．进一步建设好学科教室
2014年上半年，我校成功申报了“连云港市小学课堂教学改革领航学校”，2015年，我校进一步推动课改领航学校学科教室建设。

直一步
建设好语文、数学、英语、品德学科教室，使课堂呈现出“教师精教，学生勤学”的良好境界。

3.强化行风建设，树立教育良好形象
继续加强行风建设。

以人民满意为最高追求，努力创新工作机制，把民主理财、收费公示、规范招生、“六严”规定等落到实处。

通过举办家长会、素质汇报会、家长代表座谈会等，广邀社会各界进校园、看成就、提意见、话发展,大力提升人民群众对教育的满意度，不断提升教育形象。

（三）提升三大工程
1．德育工程
首先，做好开学典礼策划方案，主题为“做一名的精勤人”，通过提问、采访等形式，让师生主动参与，为校争光，新学期一开始，即树立目标，明确今后努力方向，并结合我校传统的主题月活动，让学生在不同时期有不同追求。

三月份“文明礼仪月”争做文明的精勤人，四月份“健康月”争做健健康康的精勤人，五月份“读书写字月”争做爱读书写字的精勤人，六月份“教学质量月”争做快乐学习的精勤人。

让德育活动系列化、持续化。

其次，做好班级文化建设，在每个班级有自己的特色基础上。

各班有班名、班歌、班徽、班旗、班风宣传语，真正做到实用有效。

加强常规管理。

各项常规管理进行精细化管理，条分缕析，重点抓过程管理。

以主题月活动为抓手，突出主线，块面分明，工作有重点，每月有热点，让学校常规管理工作精品化。

2．质量工程
我校本学期以抓住教学的牛鼻子为重点。

让“精勤学堂”教学模式深入课堂。

开展立足课堂、聚焦课堂行动，以“说课、上课、评课”为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式，打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”为目标，引领全体教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。

重视教育均衡发展。

强化中心校与校点教育教学管理一体化，改善小浦小学、罗圩小学办学条件，对学生实行统一管理、统一监测。

在外出培训、表彰等方面对完小教师进行倾斜。

加强各校区间的网络联通，统一集体备课，完全实现资源共享，巩固教育均衡化成果。

3．名师工程
为了有效促进教师专业发展，本学期，继续以谢传刚副校长为龙头，巩固名师工作室活动成果，打造特色教师，让每位教师“享受教育”，我校将定期举办“精小讲坛”，组建“精小笔友会”，启动“精小名师工程”，构建“精勤学堂”教学模式，利用教育博客交流教学。

我校还准备邀请市内外专家到校讲学，让教师在家门口充电。

结合选班走课活动的深入的开展，让教师课堂对社会、家长开放，并邀请部分地方领导、家长代表来校对教师课堂进行评价。

通过对教师专业发展的引领、考核，有目的、有计划、有步骤引导教师自主规划、自动调节、自觉提升专业境界，帮助教师顺利进入以自主、自动、自觉为核心的自主发展阶段，提升精小教师队伍的整体素质，打造一批有影响力的名师。

五、主要工作安排。