中学生社会调查报告范文

中学生社会调查报告范文
关于中学生消费情况调查报告
一、问题的提出
二、调查报告
研究目标：
1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。

2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思
考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。

三、调查结果
表1.调查内容调查结果
1、你每月的零花钱是：a50元以下b50—100元c100—150元d150
元以上a：18，42.9%b：16，38.1%c：3，7.1%d：5，11.9%
3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）a买书籍b储存起来c买
零食d打游戏e体育运动f买衣服g朋友聚会h其他a：21，50.0%b：23，54.8%c：20，47.6%d：2，
4.8%e：5，11.9%
f：12，28.6%g：7，16.7%h：12，28.6%
4、购买一种商品，你首先考虑的因素是
a商品的用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流
a：11，26.2%b：2252.4%c2：4.8%d：10，23.8%
5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是
a不会因价格贵而放弃b在经济条件允许下,可以考虑c没什么看法d 不应该a：1，2.4%b：28，66.7%c：5，11.9%d：8，19.0%
6、你的消费理念或消费风格来自
a父母，因为他们是过来人b兄弟姐妹，因为他们比父母更了解我需要什么
c同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍d没有人，我相信自己的眼光a：10，23.8%b：10，23.8%c：6，14.3%d：16，38.1%
7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是
a是中华民族的传统美德,应该大力提倡b无所谓
c现在人们生活水平提高了,没必要d反对
a：34，81.0%b：3，7.1%c：3，7.1%d：2，4.8%
8、如果当月零花钱不够，如何解决？
a.向父母要
b.借
c.不正当方式
d.自己赚
a：22，52.4%b：5，11.9%c：4，9.5%d：11，26.2%
9、如果每月零花钱多了100元，你会如何处置？
a.用于学习
b.用于娱乐
c.人际交往
d.储蓄
e.其他
a：6，14.3%b：6，14.3%c：20，47.6%d：9，21.4%
四、调查结果分析
1.每月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占4
2.9％，在50
元－100元的占38.1％，也有少部分学生的零花钱很多。

顺德区的生活水平、消费水平都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。

3、零用钱主要用途是
选择储存起来的的占54.8％，买书的占50.0％，买零食的41.6％，
还有少部分同学选择买衣服。

初二（1）班是外宿班，一些生活用品之类
的东西不用自己打理，因此平时的零花钱都是自己处理。

平时学业忙，没
时间逛街，于是很多选择储存起来。

学生要养成良好的阅读习惯，要每天
看一篇文章的意识很强，因此选择买书。

初中生正长身体，容易饿，加上
嘴馋，因此总在课余时间去买零食。

在学校都是穿校服，因此花在买衣服
的钱比较少。

4、购买一种商品首先考虑的因素
考虑价格的占52.4％，考虑商品的用途的占26.2％，考虑是否符合
时尚潮流的是
23.8％。

买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实
不实用，都会买下。

有些学生考虑的是它的用途，注重物尽其用，认为没
必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。

中学阶段的这个年龄正是对时尚有
敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。

5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
认为可以考虑的占66.7％，认为不应该的占19.0％。

随着生活水平
的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此
经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。

而有些学生认为不应该，他们
认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。

7、你对勤俭节约，艰苦奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德,
应该大力提倡的占81.0％，虽然生活水平提高了，但学生勤俭节约的意
识还是很强。

8、如果当月零花钱不够，如何解决？
当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占52.4％，也又少部分
选择自己赚，占26.2％。

初中生还是消费者，没有赚钱能力，所以零花
钱不够时，首先想到的还是向父母要。

9、如果每月零花钱多了100元，会如何处置？
很多学生选择储存起来占41.6％。

这个月零花钱多了，或许下个月
就不够，为了以防万一，很多学生就选择存储一起来。

五、分析后的思考
一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来
当家理财的点点滴滴：一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱自不会
大手大脚：小时候“要风得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很容易，长
大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。

通过这一次的研究性学习，我
们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的
许多知识。

观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为
又会反过来影响人们的观念。

消费正是这样的，它既受内在因素的影响，
也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。

孩子的勤俭节
约和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯。

篇二：中学生社会环境的调查报告
中国人民由屈辱的封建礼教及一个多世纪的贫困中走过来，特别是处于底层的劳动人民，祖辈们过着困苦的，衣食无着落的日子。

而今经济发达了，生活水平也提高了。

意识、觉悟的渐醒，经济的快速增长，它们之间出现了许多的不和谐，因而“一见识少”的中国人受社会迅速发展的负面影响也就特别多。

这些负面影响影响了整个社会气候，也影响着那一片净土——校园。

首先，随着社会的改革开放，西方思想和生活方式使人产生迷茫和困惑，尤其在长期贫困后对经济利益的看待，使个人主义，享乐主义，拜金主义思潮逐渐蔓延，也让学生耳濡目染，许多学生也认为有钱就好办。

有的学生在家干点家务也讲价钱，更有学生父母给的饿零花钱少了就以不上学来威胁父母。

比如某某届的尹同学，因家长只给5元/周的零花钱(农村)而不到校读书，将书扔到家门口的水沟，后经家长请其舅舅及其他亲戚来调和，父母答应10元/周才来上学。

再如某某届的曾同学，因家长给的零花钱少了而离家出走，父母找了三天，最后在一亲戚家找到。

再如一经济条件好的高同学，学习成绩差，因而常常用钱来请人帮着做作业。

更有许多学生认为“人不为己，天诛地灭”，比如一次听课中(地理课)，老师讲到水资源的短缺时，提到应珍惜每一滴水并为“后来的人”想想，为世界想想，班上几个调皮的学生却说：“管了我们自己就好了，这是个现实问题，我们可管不了那么多”。

或许这是个玩笑话，但出自十四五岁的孩子之口，是不是让人有点心寒呢这许多新的问题，新矛盾的出现，给教育工作带来了许多新的挑战。

而在此过程中就要把握育人方向，引导学生正确
认识金钱与情义，奉献与索取，个人与集体，权利与义务的关系，增强育
人工作的针对性和实效性。

另外，在以经济利益为核心的各种个人利益和诱惑下，在社会道德，
思想觉悟还较低的情况下。

面对铺天盖地而来的“假”，面对随处可见的
违背社会公德的事，世人蔽而不见，而在蝇头小利面前却又必争，。

还有
就摆在孩子们眼前的麻将声，以及“斗地主”，这种种社会消极现象都影
响着孩子们。

比如，在公车上能给老弱妇孺让座的孩子仅会占少数，而精
通于打麻将，“斗地主”种种赌博的学生却占绝大部分。

如某某届1班是
个优秀班集体，某某届2班以及某某届1班，都发现有学生在寝室里“斗
地主”，并且特别优秀的某某届2班也在课堂上发现三个学生在后座“斗
地主”，而在较差一点的班中，则会经常发现扑克。

再如社会上的“拳头”解决问题也发现在学生中，因为一些小事，或是一个小玩笑，或是一次不
小心招惹了他，则会导致其大打出手。

如某某届2班的袁某与黄某大打出手，袁某并叫某某届1班的陈某帮忙，而陈某在不问青红皂白之下就动手
与黄某大干。

而针对这种现象，闲观的学生却持这样的态度：或迅速离开
现场，避免误伤了自己;或为其加油;或于旁也偷偷支几招。

在他们眼中：
人际的平等，生命的尊重丧失，“勇者胜”“强者胜”，一小部分学生就
会如苍蝇一样跟在几个“大哥”身后，或寻其庇护，或崇拜他们，这许多
社会上带来的负面影响已不能使学校再是“纯粹的净土”不能再是“孤岛”。

因此对学生的教育应符合社会，应生活化，人性化，把人的道德生活，人的道德发展作为道德教育的核心，自觉反对伪人道德，提高人的地位，尊重人的权利使教育多些人情味，尽量避免学校班上的强制，学校课
堂的暴力。

对学生的不尊重要用宽容心来对待学生的多样性和差异性。

在
学校班上建立平等和谐的人际关系，尽量做到保持学校的纯洁性和超乎于
世俗关系的高贵精神。

让学生真正领略到道德的内涵，做人的根本，生活
的本质。

篇三：中学生社会实践报告范文精选
范文一：
春华秋实，岁月潇湘。

转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼
才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想
与知识。

近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，
而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，
拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习
和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，
为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感
悟!
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社
会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经
历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都
有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你
怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。

让我在
这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处
理好人际关系这方面有了很大的进步。

同时在这次实践中使我深深体会到
我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。

遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力
的人迟早要被企业和社会所淘汰。

俗话说:在家千日好，出门半招难!意思就是说:在家里的时候，有自
已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只
要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人
去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，
就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!学校是一个小社会，我们不
再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地
认识到社会实践是一笔财富。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有
正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验
的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，
坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出
谋划策。

坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为
社会创造了新的财富。

武之地。

只学不实践，那么所学的就等零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些
在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学
的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

我们不只
要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不
断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承担过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本
上学不到的东西与做人的道理。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习
和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，
为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

实践，不仅锻炼着我们的意志，它更大的作用是
丰富着我们的知识，让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。

范文二:
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较
高的文化素质，应当积极参加劳动。

于是，在初中生活的最后一个寒假，
我们九(2)班的集体团员们进行了社会实践活动。

我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增
强人们的一点环保意识。

天早早的，我们几个团员就集合到了一起。

一切
准备就绪后，我们分组进行实践活动。

我们一边捡街道上的垃圾，一边给
路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但
是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉
他们说：这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献
一份力，谢谢!听了我们的话后，他们都欣然接受了。

这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。

我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。

就
比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。

听了他们的赞扬，团员
们就有了动力，继续埋头苦干。

很快，天就黑了下来。

我们的社会实践活动就结束了。

在大家的欢笑
声中，我们宣告这次活动圆满完成。

从这次活动中，我也懂得了许多。

张瑞敏曾说过：把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做
好就是不平凡。

劳动改造人。

通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。

我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。

慢慢的长大了，改
变自己。

劳动中，我知道了许多自己的不足之处。

我感触深的是万事都不
是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。

假如
我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。

工作也一样一分耕耘，一分收获。