1-1地球的形状和大小

2. 总结地球的形状
地球是一个两极_____赤道_____的不规则球体
自学检测
问题：
1.熟练说出地球的大小：
A. _______
B. _______
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. _______ D.平均半径_______ E.表面积_______ 2. 总结地球的形状
B
C
地球是一个两极__略_扁__赤道_略__鼓__的不规则球体
(D)
A①
B②
C③
D④
A 4.第一次亲身实践证实地球是球体的证据是 ( )
A①
B②
C③
D④
5.不能证明地球是球体的证据是 ( )
小结：
A能.孤够帆证远明影地碧球空是尽， 球唯体见的长证江天据际：流 B①.欲更月穷上食千一景里层象目楼， C②.从麦地哲球伦上环某球地航出发行 ③向到地东原球走出卫，发星能 地照再次片回 D④.日海食岸景观象船 ⑤登高望远
小结
1.了解人类认识地球形状的三个阶段 古代____ 近代_____ 现代____
2.有哪些证据证明地球是球体？ 3. 用地球的平均半径、赤道周长、表面积
描述地球的大小； 4. 归纳地球的形状
助学P2页 当 堂 达 标
1. C 2.B 3.B 4.D 5.D
5.（1）
6357千米
6378千米
（2） 6371 5.1 （3） 球 扁 鼓 （4）800
第一章 地球
第一节 地球的形状和大小
学习目标
1.熟记地球的形状； 2. 熟记地球的平均半径、
赤道周长和表面积，并用以 描述地球的大小.
自主学习一
内容：阅读课本P2-P4 时间：4分钟 要求：独立思考，不得讨论，尝试记忆 问题：
1.了解人类对地球形状的认识过程：
古代：直觉、臆想，提出_____ 说 近代：亚里士多德根据___景象推测地球是个___体
天圆地方
证明：是球体或近似球体
目睹：不规则的球体
证实：是球体
练习：
①麦哲伦环球航行 ②卫星照片 ③天圆地方
④月食
1.人类认识地球形状的先后过程是
( C)
A①②③④ B ②①③④ C ③④①② D ④①②③
B 2.能最科学且直观证明地球是球体的证据是 ( )
A①
B②
C③
D④
3.最早提出地球是球体的证据是
月食景象
最早的证据
地球卫星图片 最直观的证据
首次实践证实
海岸观船
自主学习二
内容：阅读课本P5文字及 图1-1-3
极半径
时间：4分钟
要求：独立思考，尝试记忆
问题：
1.根据图1-1-3，说出地球的大小：
①极半径_______ ②赤道半径_______
③平均半径_______ ④赤道周长_______
⑤表面积_______
麦哲伦亲身实践证明了地球是个___体 现代：借助______，直观目睹地球是个___体
2.找出能够证明地球是球体的证据
历程一:
古人眼中的天地形状
历程二:球体或近似球体
历程三：证实了地球是个球体。
麦哲伦
猜想—实证
历程四：目睹到地球的全貌。
加加林
地球卫星图
科学探索的方法
观察现象—提出假设—科学验证