如何运用衬托

如何运用衬托
运用衬托，是记叙文的一种表现手法，是指为了突出主要人物或事物，用具体的自然环境或社会环境等描写，来作衬托的写作方法。

主要人物或事物是主体，环境描写是衬体。

以衬托为辅助，以衬主为目的。

运用衬托，可以使文章的主要人物或事物形象更鲜明，给人感受更深刻。

运用衬托，首先要确定衬托手法。

衬托可分为正衬与反衬两种。

正衬是用类似的事物衬托所描绘的事物，反衬是用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。

运用衬托，能突出主体，或渲染主体，使主体显得更清楚，更鲜明，更深刻，更易懂。

那么，如何运用衬托的表现手法呢？
1、环境衬托，介绍时代背景。

例：鲁镇酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

做工的人，傍午傍晚散了工，每每花两文铜钱，买一碗酒——这是二十年前的事，现在每碗要涨到十文……但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。

只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

选自《孔乙己》鲁迅
2、景物衬托，突出人物特点。

例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际
碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他胯下逃走了。

选自《故乡》（鲁迅）
3、对比衬托，正反两面比较。

例：东京也无非是这样。

上野的樱花烂漫的时节，望去却也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班。

头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

选自《藤野先生》（鲁迅）
4、情景衬托，渲染场面气氛。

例：这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽……微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。

一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。

两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。

选自《药》（鲁迅）。