02传记类及书信类文言文阅读技巧课件-2024年高考语文一轮复习(全国通用)

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2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( C )
A.方士,又称方术士,指中国古代好讲神仙方术、从事巫祝术数活动的人。 B.保任,意思是担保或担保者,文中特指因向朝廷推举人才而负担保责任。 C.禁中,又称禁内,指皇室宗族所居之处,因所居宫室严禁随便进出得名。 D.四六之制,即骈文,因在发展中逐渐成为相对整齐的四六句式而有此称。 [解析] “指皇室宗族所居之所”有误,应该是专指帝王所居之处。
因此升迁安中为翰林学士,又升他为承旨。宣和元年,(安中)任尚书右丞;宣和
三年,任左丞。金人来朝归还燕地,朝廷谋求帅臣,安中要求前往。王黼向皇
上赞誉他,皇上授任他为庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山
府,辽国降将郭药师任同知府事。药师蛮横暴戾,对府中事务独断独行,王安
中
无
力
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控制,只是违心顺从他,所以药师更为骄横。靖康初年,谏官上奏他勾结王黼、 童贯以及没能预先察觉郭药师违反朝命,安中被罢贬为观文殿大学士、提举 嵩山崇福宫;又被贬为朝议大夫、秘书少监、分司南京,在随州居住;又被贬 为单州团练副使,被安置在象州。高宗即位,把他迁到内地道州,不久让他闲 居。绍兴初年,复任左中大夫。其子王辟章任泉州知州,迎接安中前往,不久 安中去世,终年五十九岁。安中为文厚实脱俗,尤其善于四六文体。徽宗曾 经在睿谟殿举行宴会,命令安中赋百韵诗来记载这件事。诗写成后,徽宗欣 赏赞颂不已,命令用大字书写在殿堂屏风上,并把副本赐给全部侍臣。他就 是如此受到重视。
写云烟,为世俗辞语,颇甚可取。愚不惟道之隆替,时之向背,辄游心于圣人之蕴
志,将以尧吾君,羲吾民。视阙政如己之疾,视恶吏如己之仇,恨无斗水以洗濯瑕
秽。然而命薄计拙,动成颠仆。乡书之不录,况爵命乎?孤贫无依,载其空文走南
北。楫焉。但伏执事之名,时最久矣。谋之于儒林,则又谓执事表知乐之
么 住话题,是解读的关键
第三步:理解 国家大事、个人境遇、激励劝勉、推举自举以及日常所感所思
情理,找关键 都可入书,但书信归纳起来无外乎情或理。理解和把握书信的
句 情与理,要找出并认真体味书信中抒情、议论的关键语句
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阅读下面的文字,完成题目。
◈ 读文示范 ◈
上范待制①书(节选)
李 觏②
①觏,建昌南城人也,生二十有九年矣。龆龀③喜事,以进士自业。摘花蕊,
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◈ 真题试练 ◈
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( A )
A.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠 之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/ B.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠 之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民/抵吏罪/ C.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府/不胜考掠 之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/ D.开封逻卒夜迹盗/盗脱去/民有惊出与卒遇/缚以为盗/民讼诸府不胜/考掠 之惨/遂诬服/安中廉知之/按得冤状/即出民抵吏罪/
考掠之惨遂诬服安中廉知之按得冤状即出民抵吏罪④时上方乡神仙之事,蔡
京引方士王仔昔以妖术见,朝臣戚里寅缘关通。安中疏请自今招延山林道术
·
之士,当· 责所属保任;并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。已而
·
再疏京罪,上曰:“·本欲即行卿章,以近天宁节,俟过此,当为卿罢京。”京伺知
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大惧,其子攸日夕侍禁中,泣拜恳祈。上为迁安中翰林学士,又迁承旨。⑤宣
C.王安中外放任职,仕途屡遭坎坷。金人前来归顺,他自请燕山府任职,与辽
降将郭药师共事;靖康初,因此前的行事备受指责,仕途随之沉浮不定。
D.王安中诗文兼擅,受到皇上重视。他极有文采,为文厚实脱俗,曾受命赋诗
百韵以纪盛宴,徽宗高度赞扬,下令书于大殿屏风,将副本赐给侍臣。
[解析] “因此前的行事备受指责”有误,由原文“言者论其缔合王黼、童贯
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3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
( C)
A.王安中进士出身,具有敏捷才思。他随众向朝廷表贺瑞应,徽宗称他为奇
才,又出题专门考查,随即任命他为中书舍人,不久又擢升为御史中丞。
B.王安中弹劾蔡京,得到皇上采用。蔡京投皇上所好,引荐道术之士,扰乱朝
廷,他陈奏蔡京之罪,要求惩治,蔡京恐惧,其子蔡攸也哭请皇上宽恕。
····
舍,天门九关,铢铜不畜,何路自达?遐方小郡,知己断绝。身无油脂,日就干腊。 往时多事,勤苦成疾。今兹忧愁,益复发作。长恐医饵不继,忽沉沟壑。内孤 慈母,上负明时;所怀不伸,抱恨泉壤。以此计校,不宜默默,是以来也。
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伏··惟执事以文学名家,以公忠许国。封书言事及于母子夫妇间无所隐讳 庭辩宰相而辞不可屈此其心将大有为者也不日祗奉明诏归于帝右持衡制事 当不因循。然则仕籍未甚清,俗化未甚修,赋役未甚等,兵守未甚完。异方之 法乱中国,夷狄之君抗天子。长驱大割④,用工非一。肘腋咨议,岂宜少人?渐 而收之,盍自今日。觏虽不才,以备一人之数,顾不可乎?
及不几察郭药师叛命”可知,选项以偏概全。
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4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。 译文:_同__时__上__奏__蔡___京__欺__君__犯___上__、__祸__国___殃__民__等__事__。___皇__上__惊__骇___,采__用___了__进__言__。______ (2)药师跋扈,府事皆专行,安中不能制,第曲意奉之,故药师愈骄。 译文:_药__师__蛮__横___暴__戾__,_对__府__中__事___务__独__断__独___行__,王___安__中__无__力__控___制__,只___是__违__心__顺___从__他__, _所__以__药__师__更___为__骄__横__。______________________________________________________
·
四六之制。徽宗尝宴睿谟殿,命安中赋诗百韵以纪其事。诗成,赏叹不已,·令
·
大·书于殿屏,凡侍臣皆以副本赐之。其见重如此。
(节选自《宋史·王安中传》)
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[读文过程] 第一步:了解人物信息
人物基本信息在开端的两句话。有姓名、字号、籍贯、任职情况。 第二步:划分文段层次
用方框圈出时间词。每层前面加序号,概括每层大意。 第①层:简述王安中情况。 第②层:王安中因文章出色受到徽宗称赞而升职。 第③层:王安中在开封审理冤案。 第④层:王安中向皇上陈奏蔡京之罪,要求惩治。
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士,有自褐衣而得召者。如觏等辈,庶可依归。不幸未及弛担,而执事以言左 迁,时异事变,卒无所遇。③彷徨而归,又黜乡举。身病矣,力穷矣,仰喜朝车, 适留兹土,故不远五百里,犯风雨寒苦,来拜于庑下。
古之君子居易以俟命,不患人之不己知。今觏也,踽踽而来,若行贾之为 者,其故何哉?伏念家世贫乏,幼孤无兄弟,老母年近六十,饥焉而无田,寒焉而 无桑,每天天进侧,则见发斑体臞而食淡衣粗。乌鸟之情,痛劈骨髓。王城百
第二部分 古代诗文阅读
传记类及书信类文言文阅读技能
传记类及书信类文言文阅读技能
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二、人物传记类
步骤
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第一步: 关注文章开头部分,边读边勾画出人物的基本信息,如姓名、 了解人物信息 字号、籍贯、天赋秉性、最初任职情况等
第二步: 划分时可以根据时间和官职的变化来把握,一般情况下,时 间和官职变化后,人物的事件也会变化。标出文段层次后,
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[解析] 文段有十个断句点,共在两处设误。考生遵循先易后难的原则,第一 看到“考掠之惨”处,可译为“残酷的拷打”,根据意思可知它不是一个完 整的句子,不能单独成句,故排除B、D两项; 比较A、C,再看到“即出民抵吏罪”处,若中间不断开,那么根据句子结构,整 句话译为“(安中)立即放走这个百姓来抵官吏的罪”,如此一来,句意不合逻 辑,故排除C,最后得出答案A。
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三、书信
步骤
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第一步:明确 古人写信,多有题目,说明是写给谁的。有时开头、结尾有应酬
体裁,分清结 语,如“白”“启”等。基本结构:首为开头应酬语,次为正文,末
构 为结尾应酬语
第二步:抓住 可以通过划分层次来理解。书信是人们交流思想、通报境况的
话题,写了什 一种工具,因而它的内容往往环绕一个话题展开。阅读书信,抓
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[参考译文] 王安中字履道,中山阳曲人。考中进士,历任秘书省著作郎。政和年间,
天下人争相议论有祥瑞,朝廷大臣就上表称贺,徽宗看了王安中的奏表,称他 为奇才。后来有一天,徽宗特地拿出三封诏令让他草拟,安中立刻写成,皇上 就在他的草稿后批道:“可任中书舍人。”不久,从秘书少监授任中书舍人, 升为御史中丞。开封巡逻的士卒晚上捉拿盗贼,盗贼逃走,有个百姓受惊出 门与士卒相遇,士卒把他当作盗贼绑起来;百姓到开封府申诉,受不住残酷的 拷打,于是无辜而服罪。安中审察后得知实情,判为冤案,立即放走这个百姓, 让官吏抵罪。当时皇上正向往神仙之事,蔡京以所谓的妖术向皇上引见方
话题:“来拜于庑下”“是以来也”,就是来范待制处谋求个职位之意。 段意及各个层次大意如下: 第一段:写作者向范待制陈说拜谒的原因之一,从个人的角度,自述参加 科举经历、对范待制的敬慕追随因世事变化而不得等。这段分三层:①写个 人生平、思想、求仕经历;②敬慕追随范待制而不得;③生活境况促使自己 来干谒。
划分文段层次 简单概括层次大意
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步骤
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（续表）
需要梳理出传主的生平,即在什么时间、什么地点和什么人 第三步: 物产生了什么事。尤其要理清传主和文本中其他人物的关
系,如哪位皇帝在位、皇帝对传主的态度如何、有没有反对 理清人物关系
诬陷传主的人物、有没有支持称赞传主的人物、有没有外 族人物、传主和百姓有没有直接关系等
第四步: 概括中心意思 整体把握人物的性情,概括出文章主旨
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◈ 读文示范 ◈
[202X·全国卷Ⅱ] 阅读下面的文字,完成题目。
①王安中字履道,中山阳曲人。进士及第,历秘书省著作郎。②政和间,
天下争言瑞应,廷臣辄笺表贺,徽宗观所作,称为奇才。他日,特出制诏三题使
具草,立就,上即草后批:“可中书舍人。”未几,自秘书少监除中书舍人,擢御 史中丞。③开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗民讼诸府不胜
·
和元年,拜尚书右丞;三·年,为左丞。金人来归燕,谋帅臣,安中请行。王黼赞于 上,授庆远军节度使、河北河东燕山府路宣抚使、知燕山府,辽降将郭药师 同知府事。药师跋扈,府事皆专行,安中不能制,第曲意奉之,故药师愈骄。靖 康初,言者论其缔合王黼、童贯及不几察郭药师叛命,罢为观文殿大学士、 提举嵩山崇福宫;又责授朝议大夫、秘书少监、分司南京,随州居住;又贬单 州团练副使,象州安置。高宗即位,内徙道州,寻放自便。⑥绍兴初,复左中大 夫。子辟章知泉州,迎安中往,未几卒,年五十九。⑦安中为文丰润敏拔,尤工
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第⑤层:金人前来归还燕地,王安中与辽降将郭药师共事;靖康初,因此前 行事受到弹劾,仕途起伏不定。
第⑥层:王安中去世。 第⑦层:王安中诗文出彩,极受徽宗重视。 第三步:理清人物关系 用双横线标注文中出现的人名,为凭借人物身份断句和准确理解文意做 准备。 第四步:概括中心意思 王安中才思敏捷,受到徽宗赏识,被提升为御史中丞。他秉公执法,除冤 安民,性情耿直,向皇上直陈他人罪行,后遭人弹劾,仕途屡遭坎坷。
士
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王仔昔,朝廷大臣及外戚们都攀附拉关系。安中上疏要求从今召用山野道士,
应当责令引见人担保;同时上奏蔡京欺君犯上、祸国殃民等事。皇上惊骇,采
用了进言。不久再次上疏蔡京的罪行,皇上说:“本来打算立刻实行你的上奏
要求,因为接近天宁节,等过了此节,一定为你罢免蔡京。”蔡京探察得知这
件事,非常畏惧,他的儿子蔡攸日夜在宫中侍奉,(向皇上)哭诉跪拜恳求。皇上
·
(节选自《四库全书·盱江集》)
[注] ①范待制:指范仲淹,时任天章阁待制。待制,为侍从顾问之职。② 李觏(gòu)(1009—1059):字泰伯,人称盱江先生,北宋著名学者。③龆龀 (tiáo chèn):借指孩童。④大割:指古时杀割群牲以祭祀。
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[读文过程] 第一步:明确体裁,分清结构
标题标明了是书信体,“上……书”即指呈给某人的书信。 第二步:抓住话题,写了什么