高中语文选修课教学策略与方法初探

高中语文选修课教学策略与方法初探
杨伟平
【期刊名称】《考试与评价：科研版（特色教育探索）》
【年(卷),期】2012(000)008
【摘要】高中语文设置选修课，目的是拓展学生的知识面，是为了进一步切实提高学生的语文素养，针对不同学生有侧重地培养语文应用能力、审美能力和探究能力，促进学生特长和个性的发展，以适应及满足其兴趣和潜能、未来学习和就业的需要。

新课标指出：“选修课和必修课在教学上存在一定的差别。

选修课教学应有较大的灵活性和拓展性。

”但新课改实施以来，在老师们的实践过程中，由于认识上的误区，措施的不利，教育资源的不足等等原因，给语文选修课教学带来很大的困难。

【总页数】3页(P16-18)
【作者】杨伟平
【作者单位】青海省西宁市教育科学研究所,810000
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.高中语文选修课教学策略与方法初探 [J], 杨伟平
2.选修课的教学策略——高中语文选修课教学的构想与实践之三 [J], 刘祥
3.高中语文选修课教学策略反思的探索分析 [J], 戴明娟
4.基于核心素养的高中语文选修课教学策略研究 [J], 苟艇
5.基于适合教育理念的高中语文选修课教学策略 [J], 朱小兵
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