二年级上册英语导学案-Unit 1 My Family Lesson 2｜人教新起点

二年级上册英语导学案-Unit 1 My Family Lesson 2｜人教新起
点
【导学目标】
1.熟悉以下单词：father, mother, brother, sister, family
2.学会使用以下句型：
•Who’s that?
•That’s my father/mother/brother/sister.
•Nice to meet you.
【课前预习】
1.阅读教材P4-P5，预习本课内容。

2.自我认真读一遍本课重点单词、句子，并默写在小本子上。

3.通过语音或视频的方式模拟本课对话练习。

4.学习唱歌《I Love My Family》。

【课堂重点】
1.重点单词
单词读音翻译
father/ˈfɑːðər/父亲
mother/ˈmʌðər/母亲
brother/ˈbrʌðər/兄弟
sister/ˈsɪstə(r)/姐妹
family/ˈfæməli/家庭
2.重点句型
•Who’s that?
•That’s my father/mother/brother/sister.
•Nice to meet you.
【课堂练习】
1.看图片，读出人物名称。

[图片已省略]
father: __________ mother: __________ brother: __________ sister: __________
2.听音，读出人物名称。

[音频已省略]
father: __________ mother: __________ brother: __________ sister: __________
3.补全句子。

–A: ________________? B: That’s my father.
–A: ________________? B: That’s my mother.
–A: ________________? B: That’s my brother.
–A: ________________? B: That’s my sister.
4.模拟对话，运用句型。

–A: Who’s that? B: That’s my father. A: Nice to meet you. Father: Nice to meet you, too.
–A: Who’s that? B: That’s my mother. A: Nice to meet you. Mother: Nice to meet you, too.
–A: Who’s that? B: That’s my brother. A: Nice to meet you. Brother: Nice to meet you, too.
–A: Who’s that? B: That’s my sister. A: Nice to meet you. Sister: Nice to meet you, too.
【课后作业】
1.跟读课本P4-P5。

2.完成练习册Page 5-6。

3.搜集并制作一份家庭成员的海报，包括自己和家人的照片、姓名和关系。

【学习反思】
本课是对Unit 1 My Family Lesson 1 的进一步延伸，让学生学习如何用英
文来表述自己的家人，建立起自己对家庭和亲情的认知和感受。

通过课上练习和课后作业的学习，学生可以巩固自己对父母、兄弟姐妹的辨别和表述，同时学会使用常用的问候和交际语句型。

学生们也将学会在团队协作中拍照，制作海报，体验家庭成员之间的乐趣和合作。

在此基础上，为课程的后续教学打下坚实的基础。