安徽省长丰县实验高级中学八年级物理教案8.2科学探究液体的压强 第1课时
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长丰县实验高中2016~2017学年第二学期八年级物理学科
集体备课教案
主备教师戴恒斌
项目
内容
课题
§8.2科学探究：液体的压强（共2课时，第1课时）
修改与创新
教学目标
知识与技能知道液体有压强，知道液体压强的规律。
过程与方法1、通过观察、实验以及探究等自己亲身体验的学习活动，引导和培养学生猜想与假设的能力。2、养学生运用控制变量法进行科学探究的能力。
启发：当人站在水中时，感觉像有东西压胸口，这说明液体不仅对底部和侧壁有压强，液体内部也有压强。那么，液体内部压强有哪些规律呢？
2、学生分组实验探究液体内部压强
A、展示并介绍压强计的原理及使用方法。
B、了解实验的目的、器材及实验方法、步骤。
C、明确各组实验中用的是哪种液体。
D、提问同学对实验还有什么问题，教师答疑后开始分组实验。实验中教师在学生中巡视，进行指导，确定选择哪些组的数据。
E．实验结束后请同学说出自己的实验数据。
学生比较液面下3cm、6cm、9cm的压强，分析得出结论。
学生比较液面下3cm处各个方向的压强，分析得出结论。
启发：同是液面下3cm处，酒精、水、盐水的压强大小是否相同？这说明了什么？
学生比较液面下3cm处酒精、水、盐水的压强，分析得出结论。
引导学生总结归纳液体压强特点和规律，并通过进一步的实验探究，得出液体压强公式P=ρgh，教师强调深度h的含义。
生：感觉像有东西压在胸口上。
师：同学们知道为什么会有这种感觉吗？我们知道，物体由于受到重力的作用对支持它的物体表面有压强，液体也要受重力作用，而且还有流动性，是否对支持它的物体也要产生压强呢？今天我们就来研究这个问题。板书课题。
二、新课教学
（一）实验研究液体的压强
1、探究实验（如右图所示）
取侧壁有三个开口的容器，在开口处扎上橡皮膜，向容器中注入水，观察橡皮膜凸起的程度，请同学回答看到的现象及说明的问题 ：水对侧壁也有压强，水越深压强越大。
情感、态度与价值观通过探究性物理学习活动，激发学生的学习兴趣，大胆假设小心求证，养成事实求是的科学态度。
教学重、
难点
重点液体压强的研究方法及探究过程；液体内部压强的规律。
难点理解液体压强公式。
教学准备
压强计、大烧杯、水、盐水、刻度尺
教学当你站在齐胸深的水中，有什么感觉？
学生自主学习P151“拓展一步”，体验理论与实践的完美统一。
三、课堂小结
引导学生小结本节主要内容。
四、布置作业
1、课本P154作业第1题。
2、自制压强计。
板书设计
教学反思
集体备课教案
主备教师戴恒斌
项目
内容
课题
§8.2科学探究：液体的压强（共2课时，第1课时）
修改与创新
教学目标
知识与技能知道液体有压强，知道液体压强的规律。
过程与方法1、通过观察、实验以及探究等自己亲身体验的学习活动，引导和培养学生猜想与假设的能力。2、养学生运用控制变量法进行科学探究的能力。
启发：当人站在水中时，感觉像有东西压胸口，这说明液体不仅对底部和侧壁有压强，液体内部也有压强。那么，液体内部压强有哪些规律呢？
2、学生分组实验探究液体内部压强
A、展示并介绍压强计的原理及使用方法。
B、了解实验的目的、器材及实验方法、步骤。
C、明确各组实验中用的是哪种液体。
D、提问同学对实验还有什么问题，教师答疑后开始分组实验。实验中教师在学生中巡视，进行指导，确定选择哪些组的数据。
E．实验结束后请同学说出自己的实验数据。
学生比较液面下3cm、6cm、9cm的压强，分析得出结论。
学生比较液面下3cm处各个方向的压强，分析得出结论。
启发：同是液面下3cm处，酒精、水、盐水的压强大小是否相同？这说明了什么？
学生比较液面下3cm处酒精、水、盐水的压强，分析得出结论。
引导学生总结归纳液体压强特点和规律，并通过进一步的实验探究，得出液体压强公式P=ρgh，教师强调深度h的含义。
生：感觉像有东西压在胸口上。
师：同学们知道为什么会有这种感觉吗？我们知道，物体由于受到重力的作用对支持它的物体表面有压强，液体也要受重力作用，而且还有流动性，是否对支持它的物体也要产生压强呢？今天我们就来研究这个问题。板书课题。
二、新课教学
（一）实验研究液体的压强
1、探究实验（如右图所示）
取侧壁有三个开口的容器，在开口处扎上橡皮膜，向容器中注入水，观察橡皮膜凸起的程度，请同学回答看到的现象及说明的问题 ：水对侧壁也有压强，水越深压强越大。
情感、态度与价值观通过探究性物理学习活动，激发学生的学习兴趣，大胆假设小心求证，养成事实求是的科学态度。
教学重、
难点
重点液体压强的研究方法及探究过程；液体内部压强的规律。
难点理解液体压强公式。
教学准备
压强计、大烧杯、水、盐水、刻度尺
教学当你站在齐胸深的水中，有什么感觉？
学生自主学习P151“拓展一步”，体验理论与实践的完美统一。
三、课堂小结
引导学生小结本节主要内容。
四、布置作业
1、课本P154作业第1题。
2、自制压强计。
板书设计
教学反思