八年级物理全册1.3站在巨人的肩膀上导学案(无答案)(新版)沪科版

1.3站在巨人的肩膀上学案
寄语：“站在巨人的肩膀上”，你能站得更高，看得更远。

【学习目标】
1、了解物理知识的一些现代应用。

了解物理学家的科学精神与伟大情怀。

2、了解科学探究的主要环节。

【学前准备】
1、人类在认识自然中，积累了大量的知识，那么什么是物理学(Physics)呢？
2、科学探究的要素有哪些？
【学习过程】
（一）交流预习情况：
1.展示预习成果：交流你的思考和疑惑（含实验情况）。

2.讨论：通过预习，你想了解学习哪些知识：______________________
（二）知识深化探究：
1．知识园地-----硕果累累
物理学(Physics)是研究自然界的的自然科学。

看图1-17-----图1-21人类科学探究的硕果。

投影（或看课本图1-17、18）这是两幅航天照片，科学家利用掌握的知识，成功地把人类送入太空。

你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空的？。

看课本图1-19，不同物质内部结构是不同的，利用电子显微镜可以看清它们的内部情况，人们根据内部情况可以制造出新的材料。

看课本图1-20，介绍集成芯片的作用。

看课本图1-21，超导材料的应用，人们制造了____________。

2．科学探究-----其乐无穷
（1）看图1-29，了解“两个铁球同时落地”
（2）科学探究环节：
提出问题（）制定计划与设计实验（）
分析与论证（）交流与合作
在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。

3、科学精神---永远高扬
科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。

阅读后讨论。

看图1-22：介绍伽利略的主要事迹：。

图1-24：介绍居里夫人的事迹：。

图1-25：介绍爱因斯坦与玻尔的大论战情况：。

问：通过阅读，你们认为科学家们在事业上获得成功的诀窍在哪里？
4、我的收获和疑惑
①收获：（知识梳理）
②疑惑：
三、课堂达标检测：
1、物理学就是研究自然界的______、物体间的_________和________的一般规律的科学。

2、人类已进入信息时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到_____ ______ ______ _______及___________等领域。

3、科学探究的主要环节是：__________、 __________、 __________、 __________、___________、__________、_____________。

4、通过本节学习，你领悟了哪些科学精神？
5、写出你所知道的获得诺贝尔物理学奖的物理学家的名字和研究成果。

答案;
1、物质结构相互作用运动规律
2、现代通讯交通航天材料能源
3、提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据
分析与论证评估交流与合作
4、科学家们实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理的精神。

孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍的精神。

5、卢瑟福原子核式结构
爱因斯坦相对论
【开阔视野】
伽利略学说的科学价值及其对现代科学思想的贡献
①力学伽利略是第一个把实验引进力学的科学家，他利用实验和数学相结合的方法确定了一些重要的力学定律。

1582年前后，他经过长久的实验观察和数学推算，得到了摆的等时性定律。

接着在1585年因家庭经济困难辍学。

离开比萨大学期间，他深入研究古希腊
学者欧几里得、阿基米德等人的著作。

他根据杠杆原理和浮力原理写出了第一篇题为《天平》的论文。

不久又写了论文《论重力》，第一次揭示了重力和重心的实质并给出准确的数学表达式，因此声名大振。

与此同时，他对亚里士多德的许多观点提出质疑。

在1589～1591年间，伽利略对落体运动作了细致的观察。

从实验和理论上否定了统治千余年的亚里士多德关于“落体运动法则”确立了正确的“自由落体定律”，即在忽略空气阻力条件下，重量不同的球在下落时同时落地，下落的速度与重量无关。

根据伽利略晚年的学生 V.维维亚尼的记载，落体实验是在比萨斜塔上公开进行的，但在伽利略的著作中并未明确说明实验是在比萨斜塔上进行的。

伽利略在力学方面的贡献是多方面的。

这在他晚年写出的力学著作《关于两门新科学的谈话和数学证明》中有详细的描述。

在这本不朽著作中，除动力学外，还有不少关于材料力学的内容。

②天文学他是利用望远镜观测天体取得大量成果的第一位科学家。

这些成果包括：发现月球表面凹凸不平，木星有四个卫星（现称伽利略卫星），太阳黑子和太阳的自转，金星、木星的盈亏现象以及银河由无数恒星组成等。

他用实验证实了哥白尼的“地动说”，彻底否定了统治千余年的亚里士多德和托勒密的“天动说”。

③哲学他一生坚持与唯心论和教会的经院哲学作斗争,主张用具体的实验来认识自然规律,认为经验是理论知识的源泉。

他不承认世界上有绝对真理和掌握真理的绝对权威，反对盲目迷信。

他承认物质的客观性、多样性和宇宙的无限性，这些观点对发展唯物主义的哲学具有重要的意义。

但由于历史的局限性，他强调只有可归纳为数量特征的物质属性才是客观存在的。

阿尔伯特·爱因斯坦
爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，并入瑞士国籍。

1905年获苏黎世大学哲学博士学位。

曾在伯尔尼专利局任职。

苏黎世工业大学、布拉格德意志大学教授。

1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士科学院院士。

1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理论物理研究，1940年入美国国籍。

有一句熟悉的格言是“任何事都是相对的。

”但爱因斯坦的理论可不是这一哲学式陈词滥调的重复，它是一种精确的用数学表述的方法。

此方法中，科学的度量是相对的。

显而易见，对于时间和空间的主观感受依赖于观测者本身。

十九世纪末期是物理学的大变革时期，爱因斯坦从实验事实出发，重新考查了物理学的基本概念，在理论上作出了根本性的突破。

他的一些成就大大推动了天文学的发展。

他的量子理论对天体物理学、特别是理论天体物理学都有很大的影响。

理论天体物理学的第一个成熟的方面——恒星大气理论，就是在量子理论和辐射理论的基础上建立起来的。

爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量之间的关系，坚守着“上帝不掷骰子”的量子论诠释（微粒子振动与平动的矢量和）的决定论阵地，解决了长期存在的恒星能源来源的难题。

近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义相对论已成为解释这种现象的一种最基本的理论工具。

其广义相对论也解决了一个天文学上多年的不解之谜，并推断出后来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来许多天文概念的理论基础。